五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期 而計算機更高層次的運用還得靠數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就是這樣，樸實得從不張揚自己，悄悄為人類奉獻著。今日我給大家為您整理了五班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)其次學(xué)期，盼望對大家有所關(guān)心。 五班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)其次學(xué)期范文一 本學(xué)期，我擔當小學(xué)五(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?！皶綗o路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。老師要不斷更新改善自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位老師來說當然很重要。因為我們是挺直面對同學(xué)的訓(xùn)練者，沒有廣博的學(xué)問，就不能很好地解同學(xué)之“惑

2、，傳為人之“道。所以我在這學(xué)期里，能仔細參與學(xué)校開展的各項活動，主動爭取學(xué)習(xí)的時機。此外，我努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)閱歷，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在自己訓(xùn)練教學(xué)之上。 其次，我仔細制定教學(xué)方案，注重討論教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，主動參與教研活動，上好每節(jié)課，并能常常聽其他教師的課，從中汲取教學(xué)閱歷，取長補短，進步自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學(xué)。根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進展施教，讓同學(xué)把握好學(xué)科學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。 訓(xùn)練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我時刻依據(jù)同

3、學(xué)的獨特特點去點撥引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，訓(xùn)練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。 雖然我沒做班主任，但是全員育人的訓(xùn)練思想在我的心中已牢牢扎根。我經(jīng)常訓(xùn)練同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級、愛教師、愛同學(xué)。假如連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國、愛人民呢?因此我時常不失時機地抓住一切可以利用的時機對同學(xué)進展常規(guī)訓(xùn)練，對同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步浸透愛的訓(xùn)練。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，用自己的

4、行為給他們樹立愛的典范。 依據(jù)我所任教班級的實際狀況，兩極分化比擬嚴峻。面對后進生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠二字，即我在同學(xué)面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“承受，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓舞他們自由爭論。最終做到“理解二字，即通過同學(xué)的眼睛看事物。但由于班級人數(shù)較多，同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性不高，導(dǎo)致本學(xué)期后進生輔導(dǎo)未達所愿。針對本學(xué)期出現(xiàn)的這些缺乏,我將在以后的教學(xué)工作中，不斷總結(jié)閱歷，力求進步自己的教學(xué)程度，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任耕耘總會

5、有收獲的一天! 總之，我仔細地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進閱歷。力求吃透教材，找準重點、難點。運用多種教學(xué)方法，不斷總結(jié)閱歷，力求進步自己的教學(xué)程度，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲! 五班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)其次學(xué)期范文二 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作已經(jīng)完畢了。本學(xué)期，我擔當五班級(x)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。反思這個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)狀況，有苦、有甜，而更多的是思索!不過在與孩子們一起相處、教學(xué)相長過程中，也有不少的收獲。為了不斷進步教學(xué)質(zhì)量,促進同學(xué)全面進展，如今對本

6、學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)狀況作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，促進教學(xué)工作更上一層樓。 一、仔細備課和上課，努力進步課堂的教學(xué)效率 在開學(xué)前，我就仔細學(xué)習(xí)本學(xué)期所任教的教學(xué)內(nèi)容，在全面熟識本學(xué)期教材根底上，弄清在整個小學(xué)階段教材體系中的地位與作用，明確教學(xué)目的，并依據(jù)同學(xué)實際制定好本學(xué)期的教學(xué)方案。本學(xué)期我在每個單元教學(xué)前，都能做到系統(tǒng)鉆研本單元教材，明確本單元教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、本單元學(xué)問與前后學(xué)問之間的聯(lián)絡(luò)，教學(xué)的重點、難點。在備課時,不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容和結(jié)合義務(wù)訓(xùn)練階段學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標準(數(shù)學(xué))及同學(xué)的實際，設(shè)計課堂，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準

7、時間支配都作了具體的記錄。 每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具、課件，課后準時對該課作出總結(jié)，多進展教學(xué)反思。本學(xué)期，我努力構(gòu)建和諧的課堂，努力創(chuàng)設(shè)寬松、開心的課堂學(xué)習(xí)氣氛，師生互動，生生互動，創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)同學(xué)主動思索，鼓舞同學(xué)質(zhì)疑問題。多讓同學(xué)動手、動口，培育同學(xué)的理論力量，創(chuàng)新精神。在教學(xué)中，能適時、適度、形式多樣地鼓勵評價同學(xué)，最大限度調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，能耐煩啟發(fā)，鼓舞他們多問，多答并恰當?shù)卦u價他們通過努力之后獲得的進步，使全班每一個同學(xué)都信任自己能學(xué)好。 二、 注重“培優(yōu)扶差，讓不同同學(xué)獲得勝利 在本

8、學(xué)期，我所擔當班級的同學(xué)都存在著智力上的差異，他們在學(xué)習(xí)力量、方法、看法上都是不同的，有自覺的、有懶散的，有聰慧的也有比擬愚笨的，在這學(xué)期的教學(xué)中我特殊注重分層教學(xué)。學(xué)期初制訂好尖子生培訓(xùn)方案和“學(xué)困生輔導(dǎo)方案。平常我留意鼓舞尖子生多做一些一題多解和操作性強的練習(xí)，讓他們在把握學(xué)問的同時培育操作力量、創(chuàng)新力量和進展性思維;讓尖子生與后進生成立“一幫一小組，從中得到更大的進步。本學(xué)期我要求班里的幾名數(shù)學(xué)成果較好的同學(xué)在平常多做一些數(shù)學(xué)思索題，培育他們的數(shù)學(xué)思維。 同時，更重視做好后進生的輔導(dǎo)工作。這個學(xué)期我對本班數(shù)學(xué)學(xué)困生從心理、學(xué)習(xí)、家庭等方面進展了分析，實行了以下的轉(zhuǎn)化策略：激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主

9、動性，多利用他們的閃光點來鼓舞他們要努力學(xué)習(xí);課堂上多關(guān)注他們，與尖子生成立“一幫一小組。讓尖子生幫帶他們;簡潔問題多提問他們，多讓他們發(fā)表自己的看法，當發(fā)覺他們有一點的進步，要馬上進展表揚，使他們對學(xué)習(xí)有信念;課后讓他們多做一些根底性的練習(xí)，為學(xué)習(xí)更深的學(xué)問打好根底;與家長多溝通，準時理解他們在家的學(xué)習(xí)動態(tài)，以便調(diào)整教學(xué)策略。通過一學(xué)期的努力，陳子鍵，張志輝等同學(xué)都有了很大的進步。 三、獲得的成果與思索 在本人一個學(xué)期的努力下，孩子們雖沒有天翻地覆的根本改變，但有了令人驚喜的進步。許多同學(xué)上課都比以前仔細了，喜愛數(shù)學(xué)的孩子多了，不少后進的孩子獲得了很明顯的進步，同學(xué)的計算力量得到很大的進步，

10、在本學(xué)期雖然學(xué)校沒有進行的計算競賽，但我們班自己進展了一次計算競賽和根底學(xué)問競賽，許多同學(xué)都獲得較好的成果，家長也比擬滿足。在期末考試中，我們班平均分是95.7分，及格率100，優(yōu)秀率100 ， 進步當然是快樂的，但更多是引發(fā)的我思索: (1)教學(xué)訓(xùn)練方法有待進一步學(xué)習(xí)進步。 (2)局部同學(xué)多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進一步標準和引導(dǎo)。 (3)學(xué)習(xí)成果進步顯著，但很多方面還有很大的提升空間。 今后，本人將連續(xù)在教學(xué)的過程中不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的同學(xué)得到不同的進展。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

11、 五班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)其次學(xué)期范文三 一學(xué)期的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將落下帷幕。一學(xué)期以來，我教學(xué)的各方面嚴格要求自己，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。為了明年的教學(xué)工作做得更好，做得更杰出，在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，準時總結(jié)閱歷，汲取教訓(xùn)，下面對本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)進展總結(jié)： 1、通過自主探究的活動，讓同學(xué)獲得學(xué)習(xí)勝利的體驗。在教學(xué)質(zhì)數(shù)與合數(shù)概念時，讓同學(xué)自主探究由1至20各數(shù)的因數(shù)個數(shù)，看看各人因數(shù)有什么規(guī)律的活動，這樣為同學(xué)理解質(zhì)數(shù)與合數(shù)的概念獲得了豐富的感性閱歷;從而到找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，讓同學(xué)自主探究，體驗找出質(zhì)數(shù)的一般方法。這樣通過同學(xué)的自主探究活動，讓同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問進展探究

12、理論，獲得學(xué)問的同時逐步增加學(xué)好數(shù)學(xué)，會用數(shù)學(xué)的信念。 2.注重練習(xí)課的設(shè)計，讓同學(xué)在練習(xí)中思維變的更敏捷。 練習(xí)題組的設(shè)計要適度，又要有坡度，分層要求。練習(xí)題組的設(shè)計更多的應(yīng)當留意內(nèi)容本質(zhì)。練習(xí)題組的設(shè)計應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的和內(nèi)容、同學(xué)的年齡特征和心理規(guī)律，做到嚴密聯(lián)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容、緊扣教學(xué)要求，以教材為主、以根本練習(xí)為主、以練關(guān)鍵為主。 設(shè)計練習(xí)題組除了上述的根本要求外，更要表達其生活性、新穎興趣性、敏捷開放性以及糾錯性。 3、注重學(xué)習(xí)過程的組織與引導(dǎo)。在課堂教學(xué)中不僅重視一些學(xué)問的最終結(jié)果，而且更加重視一些學(xué)問的形成過程。從問題的提出到問題的解決，都應(yīng)專心地設(shè)計，然后有序地組織同學(xué)進展活動，讓同學(xué)僅在課堂中把握了根本的數(shù)學(xué)學(xué)問與技能，也獲得了一些數(shù)學(xué)活動的閱歷，同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力量也進一步得到了進步。 4、注重尖子生的力量培育和后進生的轉(zhuǎn)化工作。 在教學(xué)工作方面到達優(yōu)秀檔次，平均分90.7分，合格率100%，優(yōu)秀率86.7%。在培育尖子生方面，要求他們會用語言去分析表達有關(guān)的解題思路和