關(guān)于政史地教研組工作計(jì)劃三篇VIP

1、精品文檔關(guān)于政史地教研組工作計(jì)劃三篇政史地教研組工作計(jì)劃本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不 足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重 點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在 備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上” 朝著名師的目標(biāo)努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。1. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。2. 以“三課活動(dòng)”為抓手，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。3. 增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題研究。4做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班和地理初二畢業(yè)班的復(fù)習(xí) 工作，確保中考升學(xué)率。政治：李勝軍、趙瑛、

2、吳劍波、賀建紅歷史：陳霞、賀躍飛、鐘建春、吳干初地理：賀桂宏（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更 新本組教師的教育觀念， 本學(xué)期，我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、 聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1 / 14精品文檔習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課、示 范課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史 地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)活動(dòng)中， 要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校

3、教學(xué)常 規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢 查。教案除開學(xué)初、學(xué)期末的統(tǒng)一檢查，其余時(shí)間和作業(yè)批 改由教研組長按慣例月查，作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，學(xué)生 的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使 組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內(nèi)教師的公 開課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人 參與，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師 要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)

4、水平不斷提高。本 學(xué)期計(jì)劃推出三堂骨干教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師有公開課、探究課，一學(xué)期組內(nèi)公開課至少6節(jié)。2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自 己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處， 并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有 2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教 師的專業(yè)成長。3、針對(duì)我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、新教 師多的特點(diǎn)，必須要加強(qiáng)備課組建設(shè)。特別是政治和歷史兩 個(gè)學(xué)科都有新教師，更需要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師 要互相聽課，取人之長，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間 要加強(qiáng)交流和反思，使本組教師在交流中成長。4、繼續(xù)

5、實(shí)行“小專題”研討活動(dòng)。為了改變本組教育 科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，要求本組教師協(xié)商 制定教研組小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、 有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并積極鼓勵(lì)組內(nèi)有能力的教師撰寫教 育教學(xué)論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。（四）加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)在上學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研啟動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)教師繼續(xù)完善個(gè)人的教育博客，每位 教師每月要在個(gè)人教育博客上，交一次本科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源（優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等 ），并嘗試著與本 校教師或外校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。 同時(shí)，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多

6、媒 體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué) 的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教 學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中 突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、 史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。（五）積極開展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生生活依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的 板報(bào)等，做為活動(dòng)的場地，開辟第二課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想 教育。同時(shí)，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期每學(xué)科開展一次課 外活動(dòng)。政治學(xué)科：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；歷史學(xué)科：歷史手抄報(bào)比賽；地理學(xué)科：我愛祖國拼圖比賽。（六）做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的復(fù)習(xí)工作為了確保中

7、考升學(xué)率，必須協(xié)助兩位畢業(yè)班老師，做好 初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班教 師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班教師要研究教材，狠 抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí) 掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問 題;耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭取出好成績。政史地教研組工作計(jì)劃本學(xué)期，政史地教研組工作堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教 研要質(zhì)量”的工作思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣四中 2016-2016 學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃、2016-2016學(xué)年第二學(xué)期 縣四中教科研工作計(jì)劃，以教研組、備課組為平臺(tái)，開展實(shí)際、有效的教研活動(dòng)，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教

8、學(xué) 水平作為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能 力提高上”，使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平，并促進(jìn) 教學(xué)質(zhì)量不斷提高。1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。2、以學(xué)科備課組為平臺(tái)，抓好集體備課、聽課和評(píng)課， 突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。3、增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，積極開展小專題研究。4、加大教研力度，促使年輕教師迅速成長。5、以“五五周期繼續(xù)教育”為契機(jī)，深入開展現(xiàn)代 信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。6、組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。本學(xué)期以學(xué)科備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，要求教師在工作

9、之余多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)通過多種方式讀一本與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或雜志， 并寫好讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。教研組組織教師不 間斷學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學(xué)模式的相關(guān)理論知識(shí)， 使教師盡快更新教育觀念，改變教學(xué)方式，并能較熟練地運(yùn) 用這一教學(xué)模式。（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期定期每月一次對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面 檢查，通過檢查查找問題，彌補(bǔ)不足。在檢查中及時(shí)向教師 反饋問題，限期整改。認(rèn)真落實(shí)縣四中有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià) 細(xì)則、縣四中教師工作綜合目標(biāo)考核評(píng)價(jià)細(xì)則等各項(xiàng)考 核細(xì)則并進(jìn)行考核打分，以此來規(guī)范本組教師的教學(xué)常規(guī)， 使教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作

10、作風(fēng)。（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。1、認(rèn)真及時(shí)地組織教研活動(dòng)，以備課組為單位進(jìn)行集體備課、聽課和評(píng)課。備課組內(nèi)教師要互相聽課， 取人之長， 補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本 組教師在交流中成長。集體備課以七、八年級(jí)的老師為主， 要充分體現(xiàn)和運(yùn)用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學(xué)模式備課和授課。 按照教務(wù)處規(guī)定集體備課的草案、成案、聽課、評(píng)課等做到 有安排、有記錄。2、做好新老教師傳幫帶工作。劉文凌老師幫帶郭銳老 師，傳幫帶活動(dòng)要有計(jì)劃、過程，幫帶老師要經(jīng)常性聽課、評(píng)課等方式指導(dǎo)被幫帶老師。本學(xué)期安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的歷 史教師幫助剛參加工作的李婷婷老師， 使其在短時(shí)間里盡快 成

11、長起來。3、我組三個(gè)學(xué)科現(xiàn)在都有至少 2名年輕教師，地理有： 楊菲、陳敏，思品有：呂曉霞、郭銳、許婷，歷史有：王梅、 徐莉、李婷婷。本學(xué)期將安排這些老師上組內(nèi)公開課。上課 前，相關(guān)備課組以集體備課的形式對(duì)上課老師的教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、課件制作等進(jìn)行討 論，形成備課教案，要求全組教師都積極參與聽課和評(píng)課。 通過這一活動(dòng)，使組內(nèi)年輕教師的教學(xué)水平有較大的提高。4、本學(xué)期根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，確定至少一個(gè)專題 研究（或校內(nèi)小課題研究）。小專題的確定要做到小而精、有 實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫至少一篇 教育教學(xué)論文、案例、心得、教育小故事等，努力形成濃厚

12、的教育科研氛圍。（四）做好九年級(jí)思品、歷史課的迎中考準(zhǔn)備工作。為了爭取在今年的中考中考出較好的成績，九年級(jí)畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，狠抓課 堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真研究2016年中考說明，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，做到較為準(zhǔn)確把握中考動(dòng)態(tài)，為復(fù)習(xí)作 指導(dǎo)。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué) 習(xí)中存在的問題，耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo)，爭取大部分學(xué)生的 成績有較大幅度的提高。 通過每次月考對(duì)在考試中常出現(xiàn)的 各類問題進(jìn)行細(xì)致深入的分析、研究，找到原因進(jìn)行有針對(duì) 性的訓(xùn)練，從而提高學(xué)生應(yīng)對(duì)中考的能力。（五）充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學(xué)效率。（五）周期繼續(xù)教育把現(xiàn)代信

13、息技術(shù)教育作為重要的考核內(nèi)容，而我校班班通設(shè)備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效率奠定了 基礎(chǔ)。本學(xué)期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教 學(xué)材料，設(shè)臵教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)多媒體教 學(xué)與學(xué)科的有效整合，從而提高課堂教學(xué)的效率和效果。要 求各學(xué)科教師充分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，結(jié)合所教班級(jí)的特點(diǎn)，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建 立課件庫，并對(duì)使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚(yáng)。（六）開展豐富多彩的各種學(xué)科活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期七年級(jí)學(xué)生在思品老師指導(dǎo)下，嘗試分班級(jí)辦時(shí)事政治小報(bào)，小報(bào)每月辦一次，每次小報(bào)內(nèi)容圍繞一個(gè)主題， 通過這一活動(dòng)展示學(xué)生的特長，激

14、發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信 心。第一周：1、學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計(jì)劃、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)2、制定教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、研修及專業(yè)發(fā)展計(jì)劃、進(jìn) 度計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃 3、討論、制定教研組工作計(jì)劃及活 動(dòng)安排第二周：1、學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃2、開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查3、聽七年級(jí)語數(shù)英教師引領(lǐng)課4、傳幫帶工作安排第三周：1、學(xué)習(xí)：四環(huán)節(jié)六步驟教學(xué)模式基本流程2、聽、評(píng)本組課改達(dá)標(biāo)課3、討論確定小課題第四周：1、聽、評(píng)本組課改達(dá)標(biāo)課2、許玉珍老師講座第五周：1、聽、評(píng)呂曉霞老師組內(nèi)公開課2、組織七年級(jí)學(xué)生辦第一期時(shí)事小報(bào)第六周：1、聽評(píng)許婷老師組內(nèi)公開課第七周：1、肖建華老師講座第八周：1、期中考試閱卷及質(zhì)量分析第九周：1、第

15、二次教學(xué)常規(guī)檢查2、七年級(jí)辦第二期時(shí)事小報(bào)第十周：五一假期第十一周：1、教研組半學(xué)期工作小結(jié)第十二周：1、聽王梅老師組內(nèi)公開課第十三周：1、征集教學(xué)論文、案例、心得等第十四周：1、七年級(jí)辦第三期時(shí)事小報(bào)第十五周：1、第三次教學(xué)常規(guī)檢查第十六周：1、交流讀書心得第十七周：1、整理教研組資料第十八周1、撰寫各類總結(jié)及期末工作安排第十九周1、期末考試及質(zhì)量分析政史地教研組工作計(jì)劃以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心， 以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論， 深入開展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施課堂教學(xué)改革，營造良好 的教研氛圍；及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓住”教師教育技術(shù)能力培 訓(xùn)”的機(jī)遇，

16、努力提升教師專業(yè)化水平，增強(qiáng)政史教研組的 整體實(shí)力；力爭使我校政史學(xué)科教師的教育技術(shù)能力有一個(gè) 質(zhì)的提高。本組共有8位教師：七年級(jí)分為四個(gè)教學(xué)班，政治程允 大老師經(jīng)驗(yàn)豐富，方法靈活；歷史老師展興輝是位能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中教高級(jí)教師；歷史老師蔡新樂年輕有為，能熟練掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)；地理老師莊鵬具有二十幾年的 教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，方法老道實(shí)用。八年級(jí)也是四個(gè)教學(xué)班，政 治老師凌蕾蕾、歷史老師王洪鳴、地理老師王倩倩，他們都 是年輕而富有朝氣的特崗老師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上進(jìn)心強(qiáng)， 教學(xué)水平高，均能熟練操作計(jì)算機(jī)。九年級(jí)分為三個(gè)教學(xué)班， 政治老師蔡化海、歷史老師都鳳娟都是經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力 強(qiáng)、具有三年以

17、上九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷的老師?？傊?，政 史地組很有特色，是個(gè)團(tuán)結(jié)富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。1、加強(qiáng)教研組的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念。(1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；(2) 努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育 改革；(3) 加強(qiáng)教師教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué) 習(xí)相結(jié)合，搞好組內(nèi)教師的后面幾個(gè)模塊的培訓(xùn)，努力提升 組內(nèi)教師的教育技術(shù)能力；(4) 加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步樹立敬業(yè)愛生的思想，做學(xué) 生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者；(5) 探究課堂教學(xué)模式，實(shí)施課堂教學(xué)改革。2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索。(1) 認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于教研組和備課組的集體備課的各項(xiàng)要求。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到”

18、五統(tǒng)一”(統(tǒng)-教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、進(jìn)度、作業(yè))、六認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、 上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo))。(2) 認(rèn)真制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào) 整和完善。(3) 認(rèn)真上好公開課，公開課采取”同課異構(gòu)”方式， 即同年級(jí)教師選定同一課題，集體備課，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，然 后再規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上課，最后集體評(píng)議，寫出總結(jié)或反思。(4) 加強(qiáng)備課組的集體備課和相互聽課，每人聽課不少 于15節(jié)次。3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)開展以教研組為單位的教學(xué) 研究活動(dòng)。4、重視教育科研，以研興校，做好教研課題的制定和 申報(bào)工作，組織的思想品德教研活動(dòng)和趙廟協(xié)區(qū)組織的聯(lián)片 教研活動(dòng)。5、抓好初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考和模擬試題的制卷工作。6、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保 證課堂教學(xué)質(zhì)量。7、做好年青教師的傳、幫、帶工作，8，做好與學(xué)校，教務(wù)處和各教研組的協(xié)同工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決在萌芽狀態(tài)。周次日期工作內(nèi)容第1周檢查教案，計(jì)劃 教研組長會(huì)議第2周教研業(yè)務(wù)活動(dòng)：討論計(jì)算及應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)第3周