政治老師學(xué)科教學(xué)總結(jié)范本五篇

1、政治老師學(xué)科教學(xué)總結(jié)范本五篇 工作到一段時間，就要對過去的工作進(jìn)行一個總結(jié)，也可以是有效提升自我的一項(xiàng)工具，這全取決于如何應(yīng)用，更有益于自己以后的進(jìn)展。下面就是我給大家?guī)淼恼卫蠋煂W(xué)科教學(xué)總結(jié)范本五篇，歡迎查閱！ 政治老師學(xué)科教學(xué)總結(jié)1 忙勞碌碌，一個學(xué)期的教學(xué)工作又接近了尾聲。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七（1）班及八班級4個班共5個班的思想品德教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期的辛勤努力工作，基本完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將這一學(xué)期的心得體會總結(jié)如下： 一、樹立正確的訓(xùn)練思想 現(xiàn)代化訓(xùn)練對老師的要求已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出“傳道、授業(yè)、解惑”的教學(xué)模式，而是要做同學(xué)的領(lǐng)路人。俗話說，“授人以魚，不如授之以漁”。我們老師要做的一項(xiàng)最

2、重要的工作就是教會同學(xué)如何學(xué)習(xí)，而不是簡潔的灌輸學(xué)問。由于將來的文盲，不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人。老師要傳授同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，讓他們自主把握學(xué)問，只有這樣，才能讓他們終身受用。 而且現(xiàn)代的師生關(guān)系也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)意義上的訓(xùn)練者和被訓(xùn)練者的關(guān)系，師生之間應(yīng)當(dāng)相互敬重、理解、信任、合作，師生關(guān)系是一種相互訓(xùn)練、相互感染、教學(xué)相長的關(guān)系。 因此，在教學(xué)過程中，我努力地探究教學(xué)規(guī)律，鉆研教材，關(guān)心同學(xué)們建立起了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)方式。俗話說：學(xué)習(xí)有法，但無定法。因此我還留意同學(xué)好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和形成，讓他們總結(jié)性的制造和運(yùn)用適合自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。 二、立足教

3、材，努力提高課堂教學(xué)效果 教學(xué)工作可以說是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作。_在進(jìn)展，時代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。雖然七班級的教材我已經(jīng)上過好幾年了，八班級也已經(jīng)是其次次上了，但是在備課、教學(xué)過程中還是發(fā)覺一些新的問題，得到一些新的啟發(fā)與閱歷，因此我在教學(xué)中先讀教材，對教材作深化細(xì)致的鉆研，精準(zhǔn)把握教材的重難點(diǎn)，對教材進(jìn)行合理整合，爭取把每一節(jié)課都當(dāng)做第一次來上。 給同學(xué)一碗水，自己必需擁有一桶水。所以我一有時間就堅持自學(xué)。主動學(xué)電腦，不斷地嫻熟、拓展自己的電腦學(xué)問，堅持用先進(jìn)的多媒體給同學(xué)上精彩的課，提高他們的學(xué)習(xí)愛好。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的

4、有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 三、主動參與學(xué)校的教科研活動，促進(jìn)自身水平的提高 為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我主動參與教研活動，仔細(xì)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參與學(xué)校的講課、聽課、評課活動。 _月份我參與了對區(qū)全體老師公開展現(xiàn)的討論課。為了上好這一節(jié)課，我細(xì)心預(yù)備，多次修改教案和課件，格外感謝的是同組芮老師、湯老師和沈老師，他們給了我很多珍貴的看法，在他們的關(guān)心和指導(dǎo)下，我圓滿地上完了這節(jié)課，受到了兄弟學(xué)校老師的好評，

5、也使我成長不少，學(xué)到了很多閱歷。并且這節(jié)課的教學(xué)案例還入選了校優(yōu)秀教學(xué)案例集。 _月份我參與了校青年老師教學(xué)基本功競賽，主要是進(jìn)行了說課競賽，最終獲得了文科組一等獎。 反思本學(xué)期的工作，我對于思想品德課程相關(guān)的理論書籍讀得還太少，還要不斷提高自身修養(yǎng)和素養(yǎng)，給自己不斷充電；對差生在情感上關(guān)注的不夠，沒能為其樹立學(xué)習(xí)的自信念，在方法培育上沒教給適合其正確的方法，導(dǎo)致差生轉(zhuǎn)化工作沒做好；在課堂氣氛上要留意對同學(xué)做到收放自如，不能讓同學(xué)過于活躍，否則不利于掌握課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。 以上是我這一學(xué)期以來的工作體會，既有成績，也有不足。今后我只有扎扎實(shí)實(shí)的做好每一步，更投入、更專心的做好訓(xùn)練教

6、學(xué)工作，以期取得更好的成績。 政治老師學(xué)科教學(xué)總結(jié)2 作為一名學(xué)校思想政治老師，我始終在思考如何能夠上好這門課程，使師生都能夠在教與學(xué)中得到歡樂，使同學(xué)真正將學(xué)到的學(xué)問用于生活實(shí)踐中。思想政治課是老師在塑造同學(xué)美妙的心靈，格外是在學(xué)校階段，上思想政治課的老師要訓(xùn)練、啟發(fā)、關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀，為此，就要求老師必需具備較高而敏捷的訓(xùn)練教學(xué)技巧。思想政治課的改革與素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)施，教學(xué)方法的探究與創(chuàng)新，學(xué)校德育工作的加強(qiáng)等等，都是與老師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。思想政治課的主要任務(wù)是，使同學(xué)學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識_、適應(yīng)_、分析問題、解決問題的力量。思想政

7、治課如何激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)品德課的愛好，使教學(xué)內(nèi)容與同學(xué)生活實(shí)際結(jié)合達(dá)到教學(xué)目的，反思以往，很有必要，為此淺談點(diǎn)滴體會，與大家分享。 一、支配恰當(dāng)?shù)恼Z言實(shí)踐活動，培育同學(xué)的思辨力量 學(xué)校政治訓(xùn)練是培育同學(xué)綜合素養(yǎng)的搖籃。作為老師，要激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育同學(xué)關(guān)注時事政治的意識，給同學(xué)制造一個表達(dá)思想、熬煉語言力量的平臺。實(shí)踐證明，“說”與“想”是分不開的，同學(xué)思辨力量的進(jìn)展和語言表達(dá)力量的提高是有挺直聯(lián)系的，發(fā)言條理清楚、層次分明、詳略得當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，往往具有較好的思辨力量。每節(jié)課前設(shè)置5分鐘語言實(shí)踐活動，可有效地使同學(xué)放松心情，同時，可培育同學(xué)在眾人面前表達(dá)自己的膽識和信念

8、，更能有效地培育同學(xué)的思辨力量。在語言實(shí)踐環(huán)節(jié)中，同學(xué)要站在講臺上，面對其他同學(xué)，講故事，講自己身邊的事情，或者針對網(wǎng)絡(luò)、電視上自己感愛好的事情發(fā)表觀點(diǎn)，總之，就是要“說”。經(jīng)過一個學(xué)期、一個學(xué)年的訓(xùn)練后，同學(xué)的語言表達(dá)力量明顯增加了，同時對周遭事物的觀看力量和對問題的認(rèn)識水平明顯上了一個臺階，思辨力量有了較大幅度的提高，同學(xué)所講解并描述的內(nèi)容應(yīng)有盡有，其語言豐富多彩且具有制造力和想象力，其思維活動特別活躍。活動還增加了同學(xué)對生活的關(guān)注，課程以這樣的形式開頭，可以讓同學(xué)盡快放松心情，避開產(chǎn)生倦怠和抗拒心理，順當(dāng)進(jìn)入后面課程的學(xué)習(xí)。 二、重視案例教學(xué)，滲透德育訓(xùn)練 政治課程的訓(xùn)練不僅要使同學(xué)把握

9、基本的法律、政治、經(jīng)濟(jì)常識，更重要的是培育同學(xué)獨(dú)立思索、解決實(shí)際問題的力量。這就要求老師在日常教學(xué)中格外留意對案例的分析。案例的作用在于可以將枯燥的理論生動化，有利于同學(xué)理解抽象的學(xué)問。例如，在講授感受責(zé)任時，筆者運(yùn)用了毒奶粉的案例，展現(xiàn)了許多受害嬰兒和受害家長的圖片，同學(xué)受到很大的震撼。然后，筆者引出責(zé)任問題：責(zé)任包括哪些有的同學(xué)說：等我們長大了，我們有責(zé)任讓父母過上更好的生活。有的說：作為一個中華人民共和國的公民，我們有責(zé)任愛護(hù)祖國。有的說：當(dāng)在街上遇到有困難的人們時，我們有責(zé)任向他們伸出幫助之手。有的說：當(dāng)好伴侶犯了錯誤時，我們有責(zé)任去了解和寬容他們。通過啟發(fā)式的教學(xué)，更簡單讓同學(xué)從身邊

10、的事例中了解什么是責(zé)任。對話式的溝通方式，讓同學(xué)和老師處于公平的對話地位，使同學(xué)情愿主動地認(rèn)識和接受事情的本質(zhì)。同時，用法案例教學(xué)，可以擴(kuò)高校生的學(xué)問面，讓_生活與課本學(xué)問緊密結(jié)合。學(xué)校政治課是德育的園地。在日常的教學(xué)過程中，老師要言傳身教，用自己的行為去引導(dǎo)和影響每一個同學(xué)，使他們走上健康進(jìn)展的道路。在德育中，假如單純地用道理向同學(xué)灌輸，同學(xué)可能會排斥；而案例比理論更直觀和明確，易于被同學(xué)接受。 三、組織豐富多彩的課外實(shí)踐活動，提高同學(xué)綜合素養(yǎng) 老師要配合教學(xué)任務(wù)，開展適當(dāng)?shù)恼n外實(shí)踐活動，以此加深同學(xué)對課堂內(nèi)容的理解，同時增加其_活動力量和自主創(chuàng)新力量。如教授消費(fèi)者的合法權(quán)益受國家法律愛護(hù)時

11、，筆者要求同學(xué)分成若干組，回家問父母和親戚在以往的消費(fèi)過程中是否有過買到假貨、被商場強(qiáng)制消費(fèi)、在消費(fèi)中沒有得到敬重的經(jīng)受；然后，調(diào)查自己家四周的商場是否張貼有侵害消費(fèi)者權(quán)益的相關(guān)制度。每一組都要匯報本組的調(diào)查狀況，并通過ppt向全班同學(xué)展現(xiàn)。這樣的活動設(shè)計，使教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)_環(huán)境及同學(xué)的生活實(shí)際緊密聯(lián)系，同學(xué)為解決所面臨的實(shí)際問題，就會自覺地思索身邊的事情和問題，就會把政治課學(xué)習(xí)作為解決實(shí)際問題的必要途徑，政治課學(xué)習(xí)就會成為自發(fā)和主動的行為。假期里，老師還可以支配一些課題，讓同學(xué)自由分組、自主選擇，通過小組合作完成相應(yīng)的課題。例如，筆者為初一的同學(xué)設(shè)計了“學(xué)校生心理健康調(diào)查”、“學(xué)校生人際關(guān)系

12、對生活學(xué)習(xí)的影響”、“網(wǎng)絡(luò)嬉戲?qū)W(xué)校生學(xué)習(xí)的影響”等課題。通過對資料的收集、整理、分析，提高了同學(xué)篩選、處理信息的力量。通過調(diào)查的設(shè)計、分析和總結(jié)，提高了同學(xué)分析問題、解決問題的力量。這樣的課外討論性學(xué)習(xí)，提高了全體同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，也熬煉了同學(xué)與人合作、與人溝通等綜合力量。 四、聯(lián)系各學(xué)科的學(xué)問 政治應(yīng)有盡有，涉及中學(xué)的全部科目。如關(guān)于商鞅變法的例子，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”、“立木為信”。數(shù)學(xué)方面，有圓周率的計算者祖沖之等。語文的課文背景是政治，生物、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的進(jìn)展的歷程，是歷史；政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇；地理與政治也是休戚相關(guān)。再次溫課外學(xué)問之“

13、故”而知新。這個“故”不是全部同學(xué)都了解，但恰恰是這一點(diǎn)是最能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好和主動性，最讓同學(xué)有自我實(shí)現(xiàn)的空間，而且更簡單讓同學(xué)理解與政治現(xiàn)實(shí)的必定的，不行分割的聯(lián)系。利用這種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，可以使課堂教學(xué)效果顯著提高，還可以利用同學(xué)的想象力，補(bǔ)充老師講解并描述的不足，便于更好地完成教學(xué)任務(wù)。使同學(xué)快速把握新學(xué)問。由此也可以提高同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好和同學(xué)的有意留意，活潑課堂氣氛。還可以培育同學(xué)利用把握的學(xué)問獨(dú)立思索獵取新知并作出推斷的力量，這樣不僅有利于培育同學(xué)的探究精神，而且有利于提高同學(xué)的分析、解決當(dāng)代實(shí)際問題的力量。也可以關(guān)心他們疏理已知學(xué)問，而且可以訂正他們把握的不正確的政治信

14、息。可以激勵他們多渠道的獵取新學(xué)問，可以鞏固舊學(xué)問；甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機(jī)會。但利用這種教學(xué)方法，作為老師首先要充分，預(yù)備不然有時會無法回答同學(xué)提出的問題，有時還會掌握不了局面。作為老師更要多渠道的了解時代信息。不過不要過多的引用課外學(xué)問，要擅長引導(dǎo)同學(xué)用可能短的時間回答出要點(diǎn)。 政治老師學(xué)科教學(xué)總結(jié)3 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)_班級(12)班、(13)班、(14)班、(20)班的思想品德科教學(xué)工作。教學(xué)過程中我堅持以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以同學(xué)實(shí)際生活為依據(jù)，以提高同學(xué)的思想品德學(xué)問水平和實(shí)踐創(chuàng)新力量為動身點(diǎn)，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作的要求，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有方案、有步驟地開展教學(xué)工作，切實(shí)完成了本

15、學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)： 一、仔細(xì)備好每一節(jié)課。 “良好的開端等于勝利的一半”，在教學(xué)過程中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂教學(xué)活動的實(shí)施。備課，不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。本學(xué)期，我依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，討論課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都做了具體的設(shè)計，并仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，整合各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩的教學(xué)資源，課堂活動支配井然有序，駕馭課堂得心應(yīng)手。課后準(zhǔn)時反思并寫好反思記錄。 二、仔細(xì)學(xué)習(xí)新教法，運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)幫助課堂教學(xué)，增加

16、課堂教學(xué)技能，提高教學(xué)的有效性。 上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為提高每節(jié)課的有效教學(xué)，我除注重討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體幫助教學(xué)。如：影視、幻燈圖片、漫畫、錄音等多樣形式。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清楚化、條理化;課堂語言力求精準(zhǔn)化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。在教學(xué)活動中格外留意調(diào)動同學(xué)的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂;留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，同學(xué)活動盡量多些。充分考慮不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高，培育同學(xué)多動口、動手、動腦的力量。提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，杰

17、出地完成教學(xué)任務(wù)。 三、作業(yè)布置和單元檢測支配得當(dāng)，并能仔細(xì)批改，準(zhǔn)時講解分析其中的懷疑。 本學(xué)期進(jìn)行單元檢測4次，月考2次，中段和期末考試各1次，每一次都能細(xì)心批改并做好記錄，在課堂上具體分析講解，指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行分析材料、把握答題方向和整合學(xué)問要點(diǎn)，精準(zhǔn)答題。作業(yè)布置10次，同步練習(xí)冊抽查4次，作業(yè)布置主要體現(xiàn)鞏固教學(xué)重難點(diǎn)，做到準(zhǔn)時全批全改，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略，做到有的放矢。 四、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對中同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量的特

18、點(diǎn)，常常通過談心、主題探究等方式抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)。耐煩做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，多與他們談心，從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時賜予確定。由于每一個人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，我和同學(xué)交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重。轉(zhuǎn)變老師角色，努力使自己成為同學(xué)的伴侶，讓他們敢說話，說真話，這樣讓同學(xué)感到師生公平相待，從而很好的去接受我的訓(xùn)練，使同學(xué)轉(zhuǎn)變了自己的看法，轉(zhuǎn)變了自己的行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正達(dá)到思想訓(xùn)練的目的。 五、主動參與各級各類培訓(xùn)。 1、主動參與學(xué)校教研組組織的教研活動，常常聽優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自

19、己的教學(xué)水平。 2、主動參與市研訓(xùn)中心組織的提高培訓(xùn)。仔細(xì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，做好筆記、寫好心得，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，提高業(yè)務(wù)力量，為教學(xué)注入新奇血液。 3、主動參與20_年國培方案遠(yuǎn)程研修。為讓自己學(xué)問水平不斷的提高，我不滿足于自己現(xiàn)在的學(xué)問水平，主動上網(wǎng)學(xué)習(xí)、商量溝通，取人之長補(bǔ)己之短，不斷地更新和補(bǔ)充自己的業(yè)務(wù)學(xué)問。 六、存在不足與今后措施。 1、存在不足：教學(xué)缺少創(chuàng)新策略;同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練不夠;培優(yōu)效果不夠明顯。 2、今后措施：連續(xù)更新教學(xué)觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué);主動運(yùn)用多媒體幫助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫教學(xué)反思論文;連續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)力量。 總之，

20、在本學(xué)期忙勞碌碌的工作中，本人教學(xué)、理論水平和教研力量等方面有了肯定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，在許多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)討論教學(xué)方法，切實(shí)提高教學(xué)效率。 政治老師學(xué)科教學(xué)總結(jié)4 本學(xué)期，我以學(xué)校教研工作方案為指導(dǎo)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，為全面提高同學(xué)的力量，主動探究適合同學(xué)進(jìn)展的訓(xùn)練教學(xué)方式?，F(xiàn)工作總結(jié)如下： 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)政治課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念，為訓(xùn)練教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。 2、仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)備好每一堂課，上好每一堂課，仔細(xì)批改作業(yè)。進(jìn)行“討論型備課”。以教材、同學(xué)、教法、教具作為討論對象，查閱資

21、料，加強(qiáng)對學(xué)問認(rèn)識的廣度和深度，全面、精準(zhǔn)的把握學(xué)問，而且做到融會貫穿，從整體上把握學(xué)科學(xué)問體系，制造性的組織教材，形成個人的體驗(yàn)和認(rèn)識。引導(dǎo)同學(xué)打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本學(xué)問融合起來。在課堂教學(xué)中，培育同學(xué)主動參加的意識，使同學(xué)的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，主動去思索問題、鉆研問題，促進(jìn)思維力量的進(jìn)展。在作業(yè)的布置上，不局限于重復(fù)性問題。而是注重課外小試驗(yàn)、小制作、資料的查閱和搜集等。布置的作業(yè)準(zhǔn)時的檢查，并做出客觀、主動的評價，讓他們感受到勝利的喜悅，增加學(xué)習(xí)的樂趣。 3、仔細(xì)搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。對教材中的重

22、點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，細(xì)心分析、商量，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的思路和方法。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。 4、加強(qiáng)對尖子生的培育和對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。我們實(shí)行了“抓兩頭，促中間”的教學(xué)策略。對于尖子生的培育，實(shí)行“帶討論生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。課下，精選一些競賽題進(jìn)行訓(xùn)練。更重要的是，培育他們學(xué)習(xí)物理的愛好和擅長鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維力量。對于后進(jìn)生，實(shí)行了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)心情，培育他們的學(xué)習(xí)愛好，增加他們的學(xué)習(xí)信念的方法。利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績。 5、作為

23、一名政治老師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的學(xué)問傳授給同學(xué)。教學(xué)中，我主動探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如愛好教學(xué)法、交互探求法、情感溝通法等。從而，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問的愛好，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的效率。在素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，奇妙組織同學(xué)活動，體現(xiàn)同學(xué)“主體”顯得更為重要。 6、一分耕耘，一分收獲。本學(xué)期，我所教九班級(64、65、66三個班)的政治課程，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)的力量大大提高，期末檢測取得了較好成績。當(dāng)然，在教學(xué)中還存在許多不足。在下一步教學(xué)工作中，要加強(qiáng)同學(xué)的動手實(shí)踐力量，要給同學(xué)創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑、調(diào)查、動手試驗(yàn)的機(jī)會，給同學(xué)供應(yīng)課內(nèi)外討論性學(xué)習(xí)的時間和空間。培育同學(xué)的探究意識和可持續(xù)進(jìn)展的

24、意識。 政治老師學(xué)科教學(xué)總結(jié)5 本學(xué)期，擔(dān)當(dāng)初一班級兩個班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期以來，自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法；勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有得；同時自己的訓(xùn)練教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高，順當(dāng)?shù)赝瓿闪擞?xùn)練教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體狀況總結(jié)如下： 一、主要工作和成績 作為科任老師的我，不敢懈怠，一開頭就仔細(xì)制定教學(xué)方案，注重討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動參與教研活動和備課組活動，常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同

25、學(xué)。 在實(shí)施訓(xùn)練教學(xué)中，我始終堅持根據(jù)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，敬重同學(xué)在教學(xué)過程中的主體地位和作用。培育同學(xué)的自覺性、制造性。敬重同學(xué)的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給同學(xué)，讓同學(xué)有自己的學(xué)習(xí)時間，重視同學(xué)學(xué)問和技能的把握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐力量和共性的進(jìn)展。 為了提高同學(xué)的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培育，制造條件使同學(xué)制造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。 訓(xùn)練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人從同學(xué)身心健康動身，依據(jù)同學(xué)的共性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，訓(xùn)練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。 在訓(xùn)練教學(xué)中，我始終把訓(xùn)練教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力，施展自己才能的機(jī)會，看成是進(jìn)展自己的一個機(jī)會，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在訓(xùn)練教學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作同學(xué)