節(jié)能低碳綠色發(fā)展活動(dòng)方案總結(jié)

1、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。節(jié)能低碳綠色發(fā)展活動(dòng)方案總結(jié) 宣傳周活動(dòng)總結(jié) 建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，是黨和政府從我國(guó)國(guó)情和新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要作出的一項(xiàng)重大決策，是堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的必然要求。為貫徹落實(shí)省市教育主管部門(mén)要求，我校開(kāi)源節(jié)流、大力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，使全校形成了人人節(jié)約資源的良好氛圍和自覺(jué)習(xí)慣，始終保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé) 學(xué)校成立了節(jié)能減排宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)吳奇任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)吳應(yīng)碧任副組長(zhǎng)。工作小組辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，日常工作由辦公室負(fù)責(zé)。節(jié)能減排宣傳小組負(fù)責(zé)學(xué)校的節(jié)能減排

2、工作的實(shí)施，檢查節(jié)能減排宣傳工作的落實(shí)。 二、制定了明確的活動(dòng)主題： 學(xué)校圍繞“節(jié)能低碳綠色發(fā)展”的活動(dòng)主題，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)節(jié)能的生產(chǎn)、生活方式和消費(fèi)模式為重點(diǎn)，開(kāi)展“校園低碳行動(dòng)”，廣泛開(kāi)展節(jié)能宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)節(jié)約能源、提高能效的重要性，培養(yǎng)節(jié)能意識(shí)，形成更加濃厚的節(jié)能減排社會(huì)氛圍。下更大決心，花更大力氣，做更大努力，采取強(qiáng)有力、見(jiàn)效快的措施，確保我校節(jié)能減排目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 三、具體活動(dòng)的開(kāi)展 1、舉行“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”啟動(dòng)儀式 我校于6月14日升旗儀式上舉行了“節(jié)能減排我行動(dòng)”的啟動(dòng)儀式，對(duì)全校師生發(fā)出節(jié)能低碳綠色發(fā)展”倡議書(shū)。 2、開(kāi)展宣傳教育，增強(qiáng)全員節(jié)約意識(shí)。

3、 （1）開(kāi)展教育宣傳活動(dòng)，樹(shù)立綠色理念。在學(xué)校醒目處懸掛宣傳橫幅，在學(xué)校教學(xué)樓等公共場(chǎng)由少先隊(duì)大隊(duì)部制作一定數(shù)量的溫馨提示語(yǔ)張貼在學(xué)校各公共場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧等方面的教育，提高學(xué)生的節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的意識(shí)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。 （2）開(kāi)展“節(jié)能減排金點(diǎn)子”實(shí)踐活動(dòng) 宣傳周期間，在全體師生中廣泛宣傳“節(jié)能減排金點(diǎn)子”，在學(xué)校、家庭、社區(qū)等方面發(fā)放倡議書(shū)。積極宣傳本次活動(dòng)。 3、舉行學(xué)校主題教育，開(kāi)展綠色行動(dòng)。 （1）充分利用黑板報(bào)、宣傳欄及各種會(huì)議等進(jìn)行節(jié)能減排教育活動(dòng)，宣傳保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排、抵制白色污染的重要意義，各個(gè)班級(jí)開(kāi)展一次節(jié)能減排的主題班會(huì)。 （2）爭(zhēng)做義

4、務(wù)宣傳員活動(dòng)，通過(guò)“小手牽大手”，開(kāi)展“節(jié)約進(jìn)家庭”教育活動(dòng)，通過(guò)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，拉動(dòng)一個(gè)社組”的方式，倡導(dǎo)師生從“關(guān)閉電器的同時(shí)拔掉插頭、將燈泡換成節(jié)能燈泡、減少 使用塑料袋、使用節(jié)水馬桶”四個(gè)生活細(xì)節(jié)做起，在全校乃至村組積極營(yíng)造節(jié)能減排的良好氛圍。 （3）結(jié)合地球日、世界環(huán)境日、國(guó)際生物多樣性日等特定時(shí)間由各班主任進(jìn)行以環(huán)境教育，節(jié)能減排為主題的宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保的意識(shí)節(jié)能的意識(shí)，不亂丟、亂倒、亂吐、亂畫(huà)，自覺(jué)節(jié)約，使節(jié)能減排成為每個(gè)師生的良好習(xí)慣和自覺(jué)行為。 （4）教職工以身作則，做節(jié)能減排先行者。教職工要做學(xué)生的榜樣，從細(xì)小處入手，整合辦公資源。管理、使用

5、好現(xiàn)有的辦學(xué)、辦公設(shè)備，抓好設(shè)施、設(shè)備的節(jié)能，節(jié)約辦公、教學(xué)用品，減少辦公、教學(xué)用品消耗。辦公盡量使用網(wǎng)絡(luò)，加快推進(jìn)無(wú)紙化辦公，盡量少用或不用打印耗材，規(guī)定紙張盡量雙面打印，單面使用的留給下次重復(fù)使用等。 四、落實(shí)行動(dòng)、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起。 1、節(jié)約用水。珍惜水資源，洗刷不用“長(zhǎng)流水”，提倡使用臉盆洗手洗臉，洗涮拖帕不過(guò)量用水；合理循環(huán)使用自來(lái)水；愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭。自覺(jué)做到愛(ài)水、惜水、節(jié)水，嚴(yán)格做到人走水?dāng)嗔鳎瑖?yán)防跑冒滴漏；隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，減少浪費(fèi)。 2、節(jié)約用電。盡量多采用自然光；人走燈滅，離室關(guān)電，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”；使用完計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、飲水機(jī)等

6、設(shè)備后，及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗。 3、節(jié)約用紙。盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯。 4、節(jié)約糧食。盡可能不浪費(fèi)一粒糧食，盡可能不吃或少吃零食。 5、節(jié)約用錢(qián)，合理消費(fèi)。學(xué)生不攀比不超前消費(fèi)，學(xué)會(huì)精打細(xì)算，充分利用學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成善于理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。 節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是智慧，節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約更是境界，我校將繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙，充分利用各種資源，經(jīng)濟(jì)生活每一天，努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。 五、加強(qiáng)檢查，切實(shí)將學(xué)校節(jié)能減排工作落到實(shí)處。 要切實(shí)將該項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校組織人員開(kāi)展定期檢查和不定期抽查，對(duì)節(jié)能減排宣傳周活動(dòng)開(kāi)展效果好的班級(jí)，學(xué)校給予了高度的

7、肯定并進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。 此次活動(dòng)中，學(xué)校充分發(fā)揮教育主導(dǎo)地位，組織全校師生開(kāi)展“節(jié)能減排進(jìn)家庭”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，布置學(xué)生開(kāi)展“我為節(jié)約能源獻(xiàn)一份力”的活動(dòng)，要求學(xué)生和家長(zhǎng)一起想一些節(jié)約能源的點(diǎn)子、方法，并在家中具體實(shí)施節(jié)能的方法。開(kāi)學(xué)初各班收集學(xué)生設(shè)計(jì)的節(jié)能方案，并在全校范圍開(kāi)展節(jié)約能源的活動(dòng)，產(chǎn)生了很好的效果。 雖然目前校園正在進(jìn)行下水管道整改施工中，但學(xué)校仍注重校園環(huán)境的干凈衛(wèi)生，各班堅(jiān)持的“每天兩小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，使學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣。熱愛(ài)綠色、節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。 金陽(yáng)新區(qū)大關(guān)小學(xué) 2021年6月16日 附照片

8、 校內(nèi)張貼的宣傳標(biāo)語(yǔ) 第二篇：“節(jié)能低碳綠色發(fā)展”倡議書(shū)“節(jié)能低碳綠色發(fā)展”倡議書(shū) 可持續(xù)發(fā)展，不是單獨(dú)一個(gè)人可以完成的，它需要大家的共同努力。節(jié)約節(jié)能、環(huán)保低碳，從身邊做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，營(yíng)造一個(gè)綠色的生活環(huán)境，使生活富足之余，資源仍有結(jié)余，可供持續(xù)發(fā)展，正如先賢荀子總結(jié)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，即“為五谷不絕而百姓有余食”，“魚(yú)鱉優(yōu)多而百姓有余用”，“山林不童而百姓有余材”，節(jié)能低碳、綠色發(fā)展不僅僅受益當(dāng)代，更會(huì)造福后世，為此，公司發(fā)出如下倡議： 為自己創(chuàng)造一個(gè)節(jié)能的辦公環(huán)境。離開(kāi)辦公室、營(yíng)業(yè)廳及其他場(chǎng)所時(shí)，隨手關(guān)閉電燈、電腦及其它用電設(shè)備；光線充足時(shí)，自然采光。當(dāng)“天明南山近，夜出西月

9、升”時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，愜意恰是因?yàn)樯倭恕拌病钡囊邸?為自己創(chuàng)造一個(gè)低碳的社會(huì)環(huán)境。使用空調(diào)時(shí)，溫度設(shè)置不低于26；少開(kāi)幾次車(chē)，多走幾步路，減少二氧化碳的排放。當(dāng)“余時(shí)覺(jué)身輕，挽衣踏水行”時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“溫室”還離我們很遠(yuǎn)。為自己創(chuàng)造一個(gè)綠色的生活環(huán)境。節(jié)約用水、用電、用紙，“無(wú)紙辦公”、“無(wú)紙通信”，愛(ài)護(hù)環(huán)境，循環(huán)利用資源。當(dāng)“雪消千峰綠，花紅江邊亭”時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“自然”就在我們面前。 為自己創(chuàng)造一個(gè)發(fā)展的未來(lái)環(huán)境。宜居緣自舒適，舒適緣自資源，資源緣自自然。自然的富足才能使我們宜居，才能使我們舒適。當(dāng)“閑坐詩(shī)周易，池硯賦晚晴”時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的未來(lái)很值得流連。有一種行動(dòng)叫節(jié)能，

10、有一種生活叫低碳，有一種希望叫綠色，有一種未來(lái)叫發(fā)展。珍惜眼前所擁有的，才能使人生不留遺憾。請(qǐng)共同珍惜我們的環(huán)境，厲行節(jié)約節(jié)能，堅(jiān)持環(huán)保低碳，締造綠色生活，穩(wěn)步健康發(fā)展，共建和諧新鄉(xiāng)電信。 第三篇：節(jié)能低碳綠色發(fā)展倡議書(shū)“節(jié)能低碳綠色發(fā)展”倡議書(shū) 節(jié)能減排是每一個(gè)公民和義不容辭的責(zé)任。為確保金陽(yáng)新區(qū)大關(guān)小學(xué)“全國(guó)節(jié)能宣傳周”活動(dòng)順利開(kāi)展，在此我們向大關(guān)小學(xué)全體師生及周邊居民發(fā)出倡議： 一、做節(jié)能減排的倡導(dǎo)者。充分認(rèn)識(shí)節(jié)能減排工作的重要性和緊迫性，樹(shù)立資源憂患意識(shí)、能源節(jié)約意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。切實(shí)增強(qiáng)做好節(jié)能減排工作的主動(dòng)性、自覺(jué)性和堅(jiān)定性，共同營(yíng)造“人人關(guān)心節(jié)能減排、人人參與保護(hù)環(huán)境”的良好氛

11、圍。 二、做節(jié)能減排的行動(dòng)者，節(jié)能從我做起。 1、節(jié)約用水。隨時(shí)關(guān)閉水龍頭，做到人離水?dāng)啵词謺r(shí)避免大開(kāi)水龍頭，提倡循環(huán)用水，提高水利用效率。 2、節(jié)約用電。養(yǎng)成良好用電習(xí)慣，離開(kāi)辦公室及其他公共場(chǎng)所時(shí)隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、關(guān)電腦；不在辦公室使用大功率電器； 3、節(jié)約使用辦公用品。積極推廣“無(wú)紙辦公”、“無(wú)紙通信”，提倡雙面用紙，墨盒循環(huán)使用；中性筆、圓珠筆更換筆芯使用。 4、養(yǎng)成健康科學(xué)的生活習(xí)慣。多使用節(jié)能節(jié)電認(rèn)證產(chǎn)品、拒絕一次性用品、拒絕豪華包裝；節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)，減少使用塑料袋；垃圾分類(lèi)；愛(ài)護(hù)公物。 節(jié)能低碳，綠色發(fā)展，從我做起。功在當(dāng)代，利在千秋。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，節(jié)

12、約更是一種境界。不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海。讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極響應(yīng)節(jié)能倡議，持之以恒地追求低碳綠色生活，將節(jié)能減排環(huán)保意識(shí)傳播至身邊的每一個(gè)人、每一個(gè)家庭，為建設(shè)“資源節(jié) 約型、環(huán)境友好型”社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。金陽(yáng)新區(qū)大關(guān)小學(xué)二一二年六月十一日 第四篇：辛集“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”活動(dòng)總結(jié)模版關(guān)于“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”宣傳活動(dòng)總結(jié) 在為期一周的以“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展”為主題的節(jié)能宣 傳周活動(dòng)期間，我校進(jìn)行了一系列的活動(dòng)。學(xué)生在一系列活動(dòng)中收獲許多。我校主要開(kāi)展了以下活動(dòng)： 1、開(kāi)展低碳體驗(yàn)活動(dòng)。在活動(dòng)期間通過(guò)教師的講解，學(xué)生收集相關(guān)資料并討論。使學(xué)生對(duì)低碳生活有一個(gè)深刻的理

13、解，知道什么是低碳，為什么需要低碳，怎樣來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的低碳生活。 2、充分利用主題班會(huì)開(kāi)展以節(jié)能減排、綠色生活為主要內(nèi)容的的課堂主題教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立勤儉節(jié)約、愛(ài)惜資源的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，向?qū)W生介紹一些節(jié)能的竅門(mén)和方法，并讓學(xué)生回家后親手進(jìn)行實(shí)踐和體驗(yàn)。以靈活多樣的形式，納入課堂教學(xué)，真正落實(shí)了節(jié)能環(huán)保進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂。 3、開(kāi)展廢舊燈管、廢舊電池的回收活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展此活動(dòng)使學(xué)生深刻體會(huì)到，電池、燈管等對(duì)自然環(huán)境的破壞力，在今后的生活中，使學(xué)生養(yǎng)成良好的回收習(xí)慣，避免這些高污染品直接進(jìn)入自然環(huán)境中。 4、指導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，開(kāi)展節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧食、一張紙等活動(dòng)。活動(dòng)以實(shí)驗(yàn)

14、的方式開(kāi)展，在活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)計(jì)算在生活中如果不注意節(jié)約用電、水，在一定的時(shí)間內(nèi)會(huì)造成多大的浪費(fèi)，從而增加多少生產(chǎn)成本，增加多少的碳排 放量。通過(guò)此活動(dòng)將節(jié)能環(huán)保、循環(huán)利用理念滲透到日常生活中。使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，從而減少碳排放，實(shí)現(xiàn)低碳新生活。 隨著全球氣候變幻無(wú)常，水土流失嚴(yán)重，溫室效應(yīng)明顯， 耕地沙化蔓延，生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著全人類(lèi)的健康和生命，保護(hù)環(huán)境刻不容緩?fù)ㄟ^(guò)此次活動(dòng)，低碳一詞已深入我校每一位師生的內(nèi)心。為期一周的節(jié)能宣傳周活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是“節(jié)能低碳新生活”已經(jīng)成為我校師生的一種生活理念，一種生活態(tài)度。在今后的工作中，我校將不斷開(kāi)展關(guān)于節(jié)能低碳的活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)

15、我們生活的家園。 辛集中心校 2021年6月17日 第五篇：節(jié)能低碳、綠色環(huán)?；顒?dòng)總結(jié)*公司“綠色低碳”環(huán)保 專(zhuān)題教育活動(dòng)總結(jié) 一、活動(dòng)背景 為積極響應(yīng)中石化關(guān)于開(kāi)展“低碳環(huán)保”環(huán)保專(zhuān)題教育活動(dòng)的號(hào)召，*公司認(rèn)真開(kāi)展了“節(jié)能低碳、綠色發(fā)展”環(huán)保宣傳教育工作，召開(kāi)站長(zhǎng)會(huì)議下發(fā)文件、視頻，布置活動(dòng)內(nèi)容，并通過(guò)站務(wù)會(huì)議、日常討論等方式切實(shí)做好站內(nèi)工作人員的宣傳、學(xué)習(xí)、總結(jié)工作，向員工講述低碳生活的必要性以及怎樣進(jìn)行綠色生活。號(hào)召?gòu)V員工從小事做起、從身邊做起、從自己做起，積極倡導(dǎo)綠色生活。 二、活動(dòng)目的 *公司積極開(kāi)展的一系列綠色倡導(dǎo)活動(dòng)，讓我們公司每一個(gè)員工都成為綠色生活的倡導(dǎo)者，成為綠色理念的傳播

16、者，成為綠色生活方式的踐行者。并且通過(guò)此次活動(dòng)讓員工全面認(rèn)識(shí)“低碳”，形成“低碳意識(shí)”。 三、活動(dòng)參與人員 *公司全體人員 四、活動(dòng)時(shí)間 2021年12月初至2021年12月底 五、活動(dòng)內(nèi)容 1、開(kāi)展“節(jié)能低碳、綠色發(fā)展”宣傳教育活動(dòng) 2、開(kāi)展“節(jié)能低碳、綠色發(fā)展”創(chuàng)意征集活動(dòng) 2、開(kāi)展“綠色低碳”環(huán)保知識(shí)答題活動(dòng) 六、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足 在此次活動(dòng)中，總體來(lái)說(shuō)公司，將活動(dòng)的各個(gè)階段分出小的活動(dòng)主題來(lái)貫徹，使工作在進(jìn)行時(shí)更加有目標(biāo)有次序，并且各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)： 1、準(zhǔn)備充分，計(jì)劃周全。 *公司為將此次工作真正做到實(shí)處，在收到文件開(kāi)始就對(duì)此項(xiàng)工作經(jīng)過(guò)詳實(shí)的考慮，

17、制度周全的計(jì)劃。在準(zhǔn)備前期不只準(zhǔn)備了與文件相關(guān)的資料，還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，找到大量影視圖文資料，以讓員工能更形象、更直觀的認(rèn)識(shí)低碳環(huán)保。 2、節(jié)奏緊湊，配合密切。 為將活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色，*公司將活動(dòng)分為三部分，并確立分別活動(dòng)主題，由宣傳學(xué)習(xí)到征集意見(jiàn)再到知識(shí)考試，使活動(dòng)得以圓滿(mǎn)完成。 3、活動(dòng)全面深入 在開(kāi)展活動(dòng)后，*公司真正將活動(dòng)開(kāi)展到職工身邊，做了以下幾方面工作。 一是在宣傳教育活動(dòng)中，為保證員工正常工作，公司首先召開(kāi)站長(zhǎng)會(huì)議，將文件精神和相關(guān)圖文視頻資料進(jìn)行講解，并將計(jì)劃發(fā)至每個(gè)站長(zhǎng)手中，將工作交到站長(zhǎng)手中，使用由他們?nèi)ソ佑|和宣傳，公司通過(guò)電話回訪的方式保證各站活動(dòng)的有效開(kāi)展。 二是在創(chuàng)意征集活動(dòng)中，*公司鼓勵(lì)員工積極動(dòng)腦，尋找綠色發(fā)展點(diǎn)，對(duì)職工想到的好的辦法通過(guò)騰訊通進(jìn)行公司內(nèi)部宣傳表?yè)P(yáng)，如：*30站*想到在便利店設(shè)置專(zhuān)門(mén)垃圾回收處，并分可再利用和不可再利用兩種，將不可再利用的，統(tǒng)一打包妥善安置，對(duì)可再利用的進(jìn)行整理處置。還有*1站的*想到站內(nèi)配置到洗衣機(jī)，如果每個(gè)員工分開(kāi)洗衣服用水量將會(huì)很大，所以制定統(tǒng)一的洗衣時(shí)間，不僅能讓員工自己注意自身衛(wèi)生，同時(shí)節(jié)水節(jié)電。 三是在知識(shí)答題期間，公司根據(jù)各站人數(shù)下發(fā)試卷，由站長(zhǎng)監(jiān)督各站員工答題，然后統(tǒng)一回收，對(duì)照答案統(tǒng)一核對(duì)，對(duì)成績(jī)好的加油站員工在站務(wù)會(huì)議通