大學(xué)入學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！大學(xué)入學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書 高校大同學(xué)在入學(xué)后對錄用專業(yè)的適應(yīng)性較差，或者存在愛好發(fā)生改變和偏移，還有受成功條件制約和學(xué)習(xí)費(fèi)用的限制等。都會導(dǎo)致大同學(xué)想要轉(zhuǎn)專業(yè)。下面是我給大家整理的大學(xué)入學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書，歡送大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。 大學(xué)入學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書1 敬重的各位校指導(dǎo)，院指導(dǎo)，系指導(dǎo); 你們辛苦了，我是生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院生科系的同學(xué)繆茂建，如今，我嚴(yán)肅的提出申請，盼望可以進(jìn)入臨床專業(yè)學(xué)習(xí)。 我從高中時期就對臨床醫(yī)學(xué)有著深厚的愛好，常常搜集和臨床醫(yī)學(xué)有關(guān)的各種資料，在高考填報志愿時也一心要學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)，但因?yàn)榉N種緣由而未能如愿。 隨著對自己愛好

2、的開掘，對自己特長的認(rèn)識以及對將來職業(yè)的規(guī)劃,我認(rèn)為臨床專業(yè)更合適我。我更喜愛喜愛自己思索，動手理論、探究，查找答案。信任劇烈的求知欲使我更合適臨床。臨床專業(yè)，我信任它能供應(yīng)給我更大的進(jìn)展空間，也信任能更好的呈現(xiàn)自己的力量。如今，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，我對如今所學(xué)的專業(yè)有了許多的理解，發(fā)覺自己的確不喜愛這個專業(yè)，根本無法專心學(xué)習(xí)。假如肯定要我學(xué)習(xí)這個專業(yè)，最終也就只能是在戈壁灘上掘井，掘的再深也掘不出水;即使偶爾加碰巧有了一點(diǎn)，到那時所付出的代價也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價值。 因此上個學(xué)期，自己覺得在學(xué)習(xí)上面，沒有學(xué)深，相關(guān)學(xué)問把握的不是很堅(jiān)固。我覺得是沒有趕上自己喜愛的，偏離了我幻想的道路。 高考填報志

3、愿時，多是聽的別人的看法填的專業(yè)選擇，自己那時對將來的感覺還是相當(dāng)模糊的。而如今，最終找到自己喜愛的，想要抓住的東西了。父母也都很支持我，盼望我是真正的為自己的愛好，自己的愛好學(xué)，而不是人云亦云的在生科專業(yè)里。經(jīng)過一再的思考，我下了轉(zhuǎn)專業(yè)的決心。因此，申請轉(zhuǎn)專業(yè)是我最終的打算，信任我會好好把握住這個時機(jī)。 我盼望自己的四年大同學(xué)活可以改善和有意義，而不是被白白鋪張?jiān)谝粋€我不喜愛的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻(xiàn)給摯愛的臨床醫(yī)學(xué)，為了自己的幻想! 申請人：_x 時間：_年_月_日 大學(xué)入學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書2 尊敬的教師: 您好!于諸多學(xué)子中能成為瓊師一員倍感榮幸! 同學(xué)是來自貴校今年錄用的新生_,同學(xué)已被

4、貴校中文系新聞彩編與制作專業(yè)所錄用，因考慮到家庭經(jīng)濟(jì)條件收入拮據(jù)及個人愛好因素,經(jīng)一再思慮,最終擇之轉(zhuǎn)到該系語文訓(xùn)練專業(yè),其原因有三 一生很是喜愛文學(xué)也很喜愛討論文學(xué), 二自幼時至今始終都很盼望自己長大了能從事訓(xùn)練愿燃燒自我照亮別人前方之路;更愿將自己的一生頃情奉獻(xiàn)于訓(xùn)練崗位上! 三加之同學(xué)甚是喜愛書法;如果日后能成為別人之師,一來可教書育人二那么可結(jié)合自身之特長授同學(xué)書法根本常識與技法同時亦可揚(yáng)我中華書法之道豈不是人生一大樂事! 人的一生當(dāng)尋求自己所愛好之舞臺方能將其才華發(fā)揮淋漓盡致,懇請教師能及同學(xué)之難處與特長賜予同學(xué)授理轉(zhuǎn)專業(yè)之手續(xù),同學(xué)定當(dāng)感謝不盡,牢記于心! 敬禮 同學(xué): 大學(xué)入學(xué)轉(zhuǎn)

5、專業(yè)申請書3 各位院指導(dǎo)，系指導(dǎo)： 你們辛苦了! 我是x級物理與機(jī)電工程學(xué)院機(jī)電系測控班的同學(xué)x。 如今嚴(yán)肅提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，盼望從機(jī)電測控專業(yè)轉(zhuǎn)入新聞系電視播送新聞學(xué)專業(yè)。我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，知道這個時候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不適宜的。但是請聽我說。 從小我就不愛撥弄機(jī)電之類的物事，甚至近而遠(yuǎn)之，當(dāng)然這是我的個人所好所打算的。也正因如此，難以轉(zhuǎn)變;就猶如無法強(qiáng)迫一個人寵愛另一個人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的只有行動。所以在剛?cè)雽W(xué)的時候，由于對大學(xué)本就是迷漫的不理解，找不到自己的坐標(biāo)，就告知自己安安心心的學(xué)習(xí)，學(xué)好所學(xué)的便完成了任務(wù)。但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。一個學(xué)期過

6、去了，慢慢明白并最終理解了自己，機(jī)電不是我的所好，亦不是我的所長。猶如在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶爾加碰巧有了一點(diǎn)，到那時所付出的代價已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價值。就算有一天我在機(jī)電系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年把戲的青春年華，如同燃燒在絢麗的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)除寒冷的價值卻永久消逝了。 我不能說在文科方面我有很大的特長，因?yàn)槲沂抢砜粕?，但我有滿腔的熱情，并且我忠堅(jiān)地愛著。情感的力氣是宏大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我信任我能做好。而且我喜愛寫作，但因不是全面進(jìn)展的拔尖的優(yōu)秀人才，無法做到一心二用。要學(xué)就不能寫，要寫就不能學(xué)，而電視

7、新聞學(xué)專業(yè)那么可把二者統(tǒng)一起來，即通過轉(zhuǎn)專業(yè)有利于我的自主學(xué)習(xí)成才。并且我的身體建康情況也不合適在課程繁忙的專業(yè)學(xué)習(xí)，我始終患有頭痛癥，診斷為抑郁性神經(jīng)癥，不能過勞。我的家人知道后全都要求我轉(zhuǎn)入文科學(xué)習(xí)，這也是我本人的意愿。按規(guī)定原來應(yīng)當(dāng)在本學(xué)期末才可以轉(zhuǎn)專業(yè)的，但是假如再有半年緊急的學(xué)習(xí)生活，病情可能會加重，醫(yī)生說抑郁癥到了后期會特別嚴(yán)峻。而且反剛要轉(zhuǎn)，早轉(zhuǎn)好過晚轉(zhuǎn)。也請新聞系指導(dǎo)給我一片輕松的天地。同時我必需老實(shí)的報告我的公共課的學(xué)習(xí)成果：公共英語79分、思想道德修養(yǎng)與法律根底82分、中國近代史89分、體育94分、計(jì)算機(jī)60分。我清晰計(jì)算機(jī)沒有到達(dá)70分，屬于硬件不合格。但是看到枝頭含苞待

8、放的花蕾了嗎?如同我十九歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽暴曬，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放!確實(shí)經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的漂亮，甚至?xí)谢ò隁埲保亲鳛榛?她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個時機(jī)，或許以后的路會坎坷，會荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，假如連一個時機(jī)也沒有，即使完好無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。 以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位院系指導(dǎo)以長輩的身份，慈祥地給與考慮。 申請人：_x _年_月_日 大學(xué)入學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書4 敬重的校院指導(dǎo)： 您好!我是文學(xué)與藝術(shù)傳媒學(xué)院_級廣告系廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)張浩。如今嚴(yán)肅提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請

9、，盼望從廣告設(shè)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)入環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。 開學(xué)之初，我懷著欣喜走進(jìn)了廣告設(shè)計(jì)專業(yè)開頭了我的大同學(xué)活。設(shè)計(jì)是我幻想從事的職業(yè)，但設(shè)計(jì)分的方向有許多，有立體、有平面等等。我更能承受的是學(xué)習(xí)立體方面的設(shè)計(jì)，每當(dāng)看到3dmax做出的房屋模型，公園規(guī)劃效果圖時我都會特殊艷羨從事這方面工作的人。 隨著生活的慢慢穩(wěn)定，對周邊環(huán)境的慢慢熟識，我得知我們學(xué)校也有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，那時我便萌發(fā)了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法。 通過對同學(xué)手冊的學(xué)習(xí)，我知道轉(zhuǎn)專業(yè)的條件要求特殊嚴(yán)。在上過了專業(yè)導(dǎo)論后，我也理解到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)的許多專業(yè)根底課和廣告設(shè)計(jì)專業(yè)大同小異。因此我意識到，雖然如今在平面設(shè)計(jì)方向?qū)I(yè)，但由于才入門，專業(yè)學(xué)

10、問涉及的并不多。要想真正實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)，必需要把設(shè)計(jì)的理論學(xué)問學(xué)踏實(shí)。 通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面我到達(dá)了學(xué)校的要求。請校內(nèi)指導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請，假如得到的批準(zhǔn)，我會懷著更多的熱情投入到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的課程學(xué)習(xí)中去，努力表現(xiàn)的更加杰出! 以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位校院指導(dǎo)予以考慮。 申請人： 年 月 日 大學(xué)入學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書5 敬重的學(xué)校指導(dǎo)： 你們辛苦了，我是剛剛進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)的同學(xué)粟洣。 如今嚴(yán)肅提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，盼望從小學(xué)訓(xùn)練(數(shù)學(xué)訓(xùn)練)轉(zhuǎn)入電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。 我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，知道這個時候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不適宜的。但是從小我就不愛訓(xùn)練這種工作，甚至近而遠(yuǎn)之，當(dāng)然這是我的個

11、人所好所打算的。也正因如此，難以轉(zhuǎn)變;就猶如無法強(qiáng)迫一個人寵愛另一個人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的只有行動。雖然我們進(jìn)大學(xué)都是為了學(xué)習(xí)，以期到達(dá)提升自我的目的，但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。經(jīng)過這么些年的學(xué)習(xí)歷程，慢慢明白并最終理解了自己，小學(xué)訓(xùn)練(數(shù)學(xué)訓(xùn)練)不是我的所好，亦不是我的所長。猶如在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶爾加碰巧有了一點(diǎn)，到那時所付出的代價已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價值。就算有一天我在_系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年把戲的青春年華，如同燃燒在絢麗的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)除寒冷的價值卻永久消逝了。 我不能說在電子信息科學(xué)與技術(shù)方面我有很大的特長，我是理科生，我有滿腔的熱情，并且我忠堅(jiān)地愛著。情感的力氣是宏大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我信任我能做好。 或許我目前的成果不夠資格讀這樣的一個專業(yè)，但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?如同我十九歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽暴曬，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放!確實(shí)經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的漂亮，甚至?xí)谢ò隁埲?，但是作為?她開放了