部編版2021年小學(xué)四年級(jí)語文上學(xué)期期末考試強(qiáng)化檢測(cè)

1、部編版2021年小學(xué)四年級(jí)語文上學(xué)期期末考試強(qiáng)化檢測(cè)班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語，注意書寫要美觀。shn zhng b du y jn bn zhu xin m qng x x sho y hu 二、 用“”畫出下列各組詞語中錯(cuò)誤的讀音，并改正在橫線上。1劈柴（p） 丈量（zng） 四肢（zh） 2子曰（yun） 返回（fn） 斯文（s） 3失敗（bi） 懲罰（chn） 少年（sho） 4堅(jiān)硬（jin） 措施（cu） 成績(jī)（j） 三、 比一比，再組詞。煉（_） 駕（_） 燃（_） 漿（_） 練（_） 架（_） 然（_） 槳

2、（_） 四、 按要求完成句子練習(xí)。1.這不是很偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）_2.李雷笑著對(duì)媽媽說：“我?guī)湍黾覄?wù)”。（改為轉(zhuǎn)述句）_3.祖父的年歲很大。祖父的腿腳很靈便。（使用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_五、 選詞填空。樸實(shí) 樸素1媽媽是個(gè)勤勞（_）的農(nóng)村婦女。2王奶奶向來生活簡(jiǎn)樸，穿著（_）。帶領(lǐng) 率領(lǐng)3在老師的（_）下，我們的勞動(dòng)任務(wù)出色地完成了。4曹操（_）八十萬大軍南下。六、 按要求完成句子練習(xí)。1. 花開得這么鮮艷,我怎么能不喜歡呢？（改為陳述句 ）_2. 學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。（縮句）_3. 生物課對(duì)林巧稚有很大的興趣。（修改病句）_4.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上叫。（改為

3、擬人句）_5.那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。（用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）_七、 古詩句情境填空。1我的好朋友小明即將轉(zhuǎn)到新的學(xué)校，在一個(gè)陰雨綿綿的日子我為他送行。此情此景，我想到了用王昌齡的詩歌來表達(dá)我們的送別之情：“_，_。”2小明書法寫得好，還會(huì)畫梅花，媽媽夸他梅花顏色真好看，可小明卻說，我要像王冕一樣“_，_?！?來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“_，_。”4是金子總會(huì)發(fā)光，不錯(cuò)，正如一句詩“_，_?！彼f的那樣，美好的事物是任何禁錮不了的！八、 閱讀短文，回答問題。打傘的

4、女孩南天門的花果山上有一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會(huì)兒，有三個(gè)伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進(jìn)她的雨傘里去，變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說著，扭頭看著背后的林間小路。我望了去，路邊有民居。是她的家？到底是孩子，不會(huì)招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠帶路來賺一點(diǎn)錢，窮人的孩子早當(dāng)家呀。雨，下小

5、了，我們繼續(xù)前行。百步之外，又碰上一個(gè)打雨傘的孩子，好比菜場(chǎng)上的又一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個(gè)人了。她說，帶過一個(gè)，得了兩塊錢?？礃幼樱ü缴嫌幸粋€(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會(huì)拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價(jià)格可以上浮呢。我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她倆寫個(gè)帶路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)?！毕Ｍ院笏齻兡艹@首帶路歌給游客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢！1給下面畫線的字選擇正確的讀音佝_（gu j）僂 打量_（ling ling）

6、上浮_（fu f）興_（xng xng）旺2從文中找出一個(gè)比喻句，_。在這個(gè)句子中，作者把_比成_。3聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?！暗亍痹谖闹兄竉，“制宜”在文中指_。4文中說兩位女孩很“木訥”，理由是_。聯(lián)系上下文來看，“木訥”這個(gè)詞可以理解為_。5從文中的敘述和描寫中，你體會(huì)到小女孩是什么樣的人？_九、 快樂作文。近來，你留心觀察了什么事物？是怎樣觀察的？有什么新發(fā)現(xiàn)？在觀察的過程中發(fā)生過什么有趣的事情？仔細(xì)回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來。題目自定。400字左右。_答案1、慎重 搏斗 衣襟 笨拙 羨慕 清晰 稀少 疑惑2、zngzhng yunyu chnchng jj3、煉

7、金 練習(xí) 駕車 書架 燃料 然后 豆?jié){ 船槳4、這是很偉大的奇觀。 李雷笑著對(duì)媽媽說，他幫媽媽做家務(wù)。 雖然祖父的年歲很大，但是他的腿腳很靈便。5、樸實(shí) 樸素 帶領(lǐng) 率領(lǐng)6、花開得這么鮮艷,我非常喜歡。 墻上是爬山虎。 林巧稚對(duì)生物課有很大的興趣。 當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。 這一帶沒有山，沒有水，甚至連植物也沒有，靜得可怕。7、寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤 不要人夸好顏色 只留清氣滿乾坤 飛流直下三千尺 疑是銀河落九天 滿園春色關(guān)不住 一枝紅杏出墻來8、1 gu ling f xng 2 他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖 他們四個(gè) 入圍著蒜頭的莖的蒜瓣 3 山 為游人帶

8、路 4 她們不會(huì)招攬生意，不會(huì)拿傘做買賣，上浮價(jià)格賺更多的錢 老實(shí) 5誠實(shí)、靦腆、內(nèi)向的人。9、范文： 觀察小記 前不久，父母曾帶我外出購置一些學(xué)習(xí)用品，因是步行而去，路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不為人知的細(xì)節(jié)。我走在路上，東看看西看看，突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)突起的窨井蓋，而人行道上的黃色磚塊到那窨井蓋前竟拐了個(gè)彎后又回到原路上，我當(dāng)時(shí)就想為何不直接路過那個(gè)窨井蓋，而要大費(fèi)周章地繞過去呢？再看到那黃色磚塊上與周圍磚塊大相徑庭的紋絡(luò)和突起的線條，靈光一閃，莫非是為盲人準(zhǔn)備的？這個(gè)想法一出現(xiàn)，就得到父親的全面認(rèn)可，可能性非常大！不知不覺已到路口，再看那黃色磚塊，在最后竟在兩邊各多出了一塊，路口黃磚的紋絡(luò)從長(zhǎng)條的橢圓形突起變成了密集的圓形突起，這無疑又一次證實(shí)了我的想法。不知道有多少人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)細(xì)節(jié)，現(xiàn)在的人個(gè)個(gè)都在忙，生活節(jié)奏快，行色匆匆的人們會(huì)去注意這路上的一個(gè)小小細(xì)節(jié)嗎？ 曾看過一篇文章，名曰慢速印度，文中說道：“與中國人比起來，印度人的生活節(jié)奏真是慢到了讓人恨不得要猛抽一