對本次集中實踐課程的意見和建議

1、對本次集中實踐課程的意見和建議意見的指導(dǎo)性很強，有時是針對當(dāng)時帶有普遍性的問題發(fā)布的，有時是針對局部性的問題而發(fā)布的，意見往往在特定的時間內(nèi)發(fā)生效力。對本次集中實踐課程的意見和建議一是要創(chuàng)新活動載體總結(jié)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)等主題實踐活動中的好做法好經(jīng)驗，加以推廣和深化。注重從本地本單位實際出發(fā)，創(chuàng)新活動載體，設(shè)計服務(wù)項目，豐富活動內(nèi)涵，切實增強教育實踐活動的針對性和實效性，讓活動帶來的成效惠及廣大群眾。二是要強化群眾參與活動開展的效果如何，關(guān)鍵要看群眾的切身感受和滿意度如何。要堅持開門搞活動，既要注重吸納群眾參與到活動中來，聽取群眾意見、接受群眾監(jiān)督，同時，也要把握好群眾參與的度，樹立

2、正確的活動導(dǎo)向，真正達(dá)到教育干部、教育群眾的目的。三是要深入查擺問題黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要在活動中深入開展批評與自我批評，勇于查找自身存在的不足，不護短、不遮掩，確保查得深、擺得準(zhǔn)，不回避矛盾。對查出的問題，制定有針對性的、便于操作的整改措施和整改方案，限期進行整改，使黨員干部真正受教育和觸動。四是要緊扣中心工作把推動科學(xué)發(fā)展作為開展黨的群眾路線教育實踐活動的核心目標(biāo)，與中心工作緊密結(jié)合起來，通過開展活動，進一步增強各級黨員干部抓項目、抓發(fā)展、抓執(zhí)行、抓落實的能力，為推動科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超、全面建成小康社會提供強有力的作風(fēng)保障。五是要建立長效機制開展黨的群眾路線教育實踐活動，不僅要立足當(dāng)前，

3、認(rèn)真解決黨員干部隊伍作風(fēng)中存在的問題，讓老百姓看到實實在在的效果，而且要著眼長遠(yuǎn)，把主題教育活動中一些成功的經(jīng)驗做法上升為制度規(guī)范，不斷探索新時期加強黨員干部作風(fēng)建設(shè)、密切黨群干群關(guān)系的新途徑、新辦法。對本次集中實踐課程的意見和建議根據(jù)今年我們隊自身的經(jīng)歷，我覺得我們主要有以下幾點建議：1，拓寬主題，在每年的實踐主題方面，學(xué)?？山Y(jié)合時代主題和專業(yè)特點，緊扣時代主題，把握時代動脈，響應(yīng)時代號召，每年都可以提出很多既富有時代特色有具有專業(yè)氣息的課題來供學(xué)生們選擇，此外，學(xué)院還可以選擇另一種方式，每年選定一個大的課題，然后集全院之力將該課題做大做深，如去年的關(guān)于測繪行業(yè)的就業(yè)前景的調(diào)研就很好，還可以

4、選擇一些富有時代氣息的，如數(shù)字中國這樣的大課題，國際軟件學(xué)院他們就做的很好嘛，我們可以向他們學(xué)習(xí)2，加強引導(dǎo)，希望學(xué)校在每年實踐活動開始之前都能夠就課題選擇，單位聯(lián)系，調(diào)研方法，溝通技巧，資料獲取，數(shù)據(jù)整理，成果匯報等各個方面都做一些實質(zhì)性的指導(dǎo)，今年在出征之前做了一次誓師大會，好多同學(xué)都反應(yīng)不錯，但是老師只是就課題選擇給我們講了一些，還有很多方面的東西沒有講到，當(dāng)然，在實踐活動之后，有很多同學(xué)都會發(fā)現(xiàn)有很多寶貴經(jīng)驗，這些東西完全可以拿出來嘛，讓后來的師弟師妹們少走點彎路，學(xué)院也可以設(shè)置一些激勵措施，如發(fā)個獎狀評個先進什么的，重賞之下必有勇夫，肯定會有人愿意拿出來分享的3，增強交流，我們的學(xué)生

5、年年都出去，年年都實踐，可是，為什么每年的水平并沒有顯著的提高呢，因為沒有交流，沒有繼承，每年都是從同一起跑線上起跑，怎么可能會跑到很前面去，我們要學(xué)會把好的東西留下，分享，給那些有心得的同學(xué)一個展現(xiàn)的機會，也給師弟師妹們一個學(xué)習(xí)的機會，兩者都好，而且，學(xué)院的投入也不是太大，給個榮譽足矣，這個東西很有必要，也很有意義4，增加資金，這個實踐起來估計會有點難度，學(xué)院每年的活動經(jīng)費有限，但是，也不是完全沒辦法，可以將資金的分配制度改改，使之更加民主化，科學(xué)化，透明化，大眾化，讓大家心理都有底，這樣大家心里都公平，誰也沒意見，不會在心里犯嘀咕鬧別扭，還有就是為了鼓勵先進，可以將資金支持適當(dāng)?shù)南騼?yōu)秀團隊

6、傾斜，據(jù)我說知，還是有很多隊是打著考察的旗子行旅游之實，這樣的團隊怎么杜絕，顯然道德的力量是脆弱的，還是得靠制度建設(shè)，那么我們就可以將制定設(shè)置的更為完善些，使之更能保證公平。對本次集中實踐課程的意見和建議社會實踐作為高校培養(yǎng)人才的一個重要環(huán)節(jié)是不可缺少的組成部分，是融學(xué)校教育、社會教育和自我教育為一體的教育形式。作為大學(xué)生提高綜合素質(zhì)的有效途徑，它既是大學(xué)生增知識、長才干、受教育的最佳途徑，也是大學(xué)生正確認(rèn)識自我、完善自我、了解社會、服務(wù)社會、提高素質(zhì)和能力的重要途徑。加強大學(xué)生社會實踐活動是高校育人的重要環(huán)節(jié)，既是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要，又是滿足大學(xué)生渴望健康成長的需要。因此，有組織有計劃地讓青年學(xué)生走出校園，深入社會，進行社會調(diào)查和社會實踐活動，實現(xiàn)了教育與社會生活、社會實踐的結(jié)合，是在新形勢下加強學(xué)生思想政治教育的有效途徑，是提高學(xué)生各方面綜合素質(zhì)最直接、最生動的形式，解決了許多在校園、在課堂不能解決的問題和矛盾。大學(xué)生社會實踐活動自20世紀(jì)印年代在全國各高校普遍實行以來，經(jīng)過二十多年的探索、普及、發(fā)展、改革.已經(jīng)越來越受到國家及社會各個階層的重視。團中央、全國學(xué)聯(lián)已明確提出要建立大學(xué)生社會實踐保障體系，探索實踐育人的長效機制。大學(xué)生社會實踐活動還存在較多問題，在較大程度上制約了社會實踐活動的持續(xù)開展，影響了社會實