21《搭石》+23第二課時(shí)

1、授課人：王永革授課人：王永革 第二課時(shí) 人教版四年級(jí)上冊(cè) 配合得適當(dāng)，有秩序。配合得適當(dāng)，有秩序。 （協(xié)調(diào)有序（協(xié)調(diào)有序 ） 從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。 （理所當(dāng)然（理所當(dāng)然 ） 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 人影綽綽人影綽綽 人一個(gè)接一個(gè)，形容人影多，人一個(gè)接一個(gè)，形容人影多， 姿態(tài)美。姿態(tài)美。( ) 清色的水波在蕩漾清色的水波在蕩漾。 (清波漾漾清波漾漾) 課文主要內(nèi)容課文主要內(nèi)容 這篇課文描寫(xiě)了家鄉(xiāng)這篇課文描寫(xiě)了家鄉(xiāng) 人（人（ ）（）（ ） （ ）、贊搭石等生）、贊搭石等生 活中的幾個(gè)平凡活中的幾個(gè)平凡情景情景。 話搭石話搭石擺搭石擺搭石 走搭石走搭石 無(wú)論無(wú)論怎樣急著趕

2、路，怎樣急著趕路，只要只要 發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，（就）（就） 一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合 適的石頭搭上，再在上面踏上適的石頭搭上，再在上面踏上 幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離幾個(gè)來(lái)回，直到滿意了才肯離 開(kāi)。開(kāi)。 鄉(xiāng)親們是怎樣擺搭石的呢鄉(xiāng)親們是怎樣擺搭石的呢？ 每當(dāng)上工，下工，一每當(dāng)上工，下工，一行行人走搭石的人走搭石的 時(shí)候，動(dòng)作是那么時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序協(xié)調(diào)有序！前面的抬！前面的抬 起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，起腳來(lái)，后面的緊跟上去，踏踏的聲音， 象輕快的音樂(lè)象輕快的音樂(lè)；清波漾漾清波漾漾，人影綽綽人影綽綽， 給人畫(huà)一般的美感。給人畫(huà)一般

3、的美感。 每當(dāng)每當(dāng) 上工上工 下工下工 一行人一行人 走搭石的時(shí)候走搭石的時(shí)候 動(dòng)作動(dòng)作 是那么協(xié)調(diào)有序是那么協(xié)調(diào)有序 前面的前面的 抬起腳來(lái)抬起腳來(lái) 后面的后面的 緊跟上去緊跟上去 踏踏的聲音踏踏的聲音 像輕快的音樂(lè)像輕快的音樂(lè) 清波漾漾清波漾漾 人影綽綽人影綽綽 給人給人 畫(huà)一般的美感畫(huà)一般的美感 如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊， 總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意， 讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō)讓對(duì)方先走，等對(duì)方過(guò)了河，倆人再說(shuō) 上幾句家常話，才相背而行。上幾句家常話，才相背而行。 假如遇上老人來(lái)走搭石，年假如遇上老人

4、來(lái)走搭石，年 輕人總要輕人總要伏伏下身子背老人過(guò)去，下身子背老人過(guò)去， 人們把這看成人們把這看成理所當(dāng)然理所當(dāng)然的事的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，一排排搭石，任人走，任人踏， 它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著 鄉(xiāng)親們美好的情感。鄉(xiāng)親們美好的情感。 閱讀提示： 1. 看看面對(duì)遭遇不幸的 卡羅納，大家是怎樣做 的？ 2. 說(shuō)說(shuō)你從大家的言行 中受到什么啟發(fā)? 卡羅納傷卡羅納傷 心的語(yǔ)句心的語(yǔ)句 老師是老師是 怎么做怎么做 的？的？ “我我”和同和同 學(xué)對(duì)卡羅納學(xué)對(duì)卡羅納 傳達(dá)關(guān)愛(ài)的傳達(dá)關(guān)愛(ài)的 語(yǔ)句語(yǔ)句 你會(huì)怎你會(huì)怎 樣安慰樣安慰 卡羅納卡羅納？ 這篇文這篇文 章給

5、你章給你 的啟示的啟示 是什么？是什么？ 思考并完成下表： 卡羅納傷心的語(yǔ)句卡羅納傷心的語(yǔ)句 老師是老師是 怎么做怎么做 的？的？ “我我”和同學(xué)對(duì)和同學(xué)對(duì) 卡羅納傳達(dá)關(guān)愛(ài)卡羅納傳達(dá)關(guān)愛(ài) 的語(yǔ)句的語(yǔ)句 你會(huì)怎你會(huì)怎 樣安慰樣安慰 卡羅納？卡羅納？ 這篇文這篇文 章給你章給你 的啟示的啟示 是什么？是什么？ 他面容灰白，眼睛哭紅他面容灰白，眼睛哭紅 了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自 己也大病了一場(chǎng)似的。己也大病了一場(chǎng)似的。 卡羅納走進(jìn)教室，突然卡羅納走進(jìn)教室，突然 放聲大哭起來(lái)。他一定是想放聲大哭起來(lái)。他一定是想 起了往日的情景。那時(shí)侯，起了往日的情景。那時(shí)侯， 母親差不多每天都

6、來(lái)接他；母親差不多每天都來(lái)接他； 要考試了，母親總是俯下身要考試了，母親總是俯下身 來(lái)向他千叮嚀萬(wàn)囑咐。來(lái)向他千叮嚀萬(wàn)囑咐。 當(dāng)他看到一幅母親拉著當(dāng)他看到一幅母親拉著 兒子的手的插圖時(shí)，兒子的手的插圖時(shí)， 突然突然 雙手抱住腦袋，趴在桌子上雙手抱住腦袋，趴在桌子上 號(hào)啕大哭。號(hào)啕大哭。 老師老師 把卡羅納把卡羅納 拉到自己拉到自己 胸前，對(duì)胸前，對(duì) 他說(shuō)：他說(shuō)： “哭哭 吧，吧， 你要堅(jiān)強(qiáng)你要堅(jiān)強(qiáng) 喲！喲！” 我心里不由得我心里不由得 泛起一陣陣同情泛起一陣陣同情 和和 憐憫，大家屏息凝憐憫，大家屏息凝 神地望著他。神地望著他。 放學(xué)的時(shí)候，放學(xué)的時(shí)候， 大家圍在他身邊，大家圍在他身邊， 誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，只誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，只 用關(guān)切的目光默默用關(guān)切的目光默默 地看著他。地看著他。 我本想跟他說(shuō)我本想跟他說(shuō) 幾句話，幾句話，就