辦好廣播電視大學服務廣安三次創(chuàng)業(yè)Word版

1、辦好廣播電視大學 服務廣安三次創(chuàng)業(yè)廣安廣播電視大學常務副校長 唐天明三十多年前，當時中國發(fā)展面臨的最大問題是人才短缺問題，鄧小平同志在對經(jīng)濟社會發(fā)展的深邃思考中，提出優(yōu)先發(fā)展教育，提高全民族的科學文化水平等一系列重要論斷。尤其是敏銳地意識到利用電視等現(xiàn)代化手段開創(chuàng)新的遠程開放教育模式，是擴大高等教育規(guī)模、多出人才、快出人才、提高全民族科學文化水平的一條途徑。1979年，鄧小平同志親自倡導并批準創(chuàng)辦廣播電視大學，從而揭開了中國現(xiàn)代遠程教育的序幕。三十多年后的今天，中國經(jīng)濟社會發(fā)生了翻天覆地的變化，但是 “人才興國”的戰(zhàn)略路線卻始終沒變，現(xiàn)在黨和國家又做出了建設人力資源強國、構建學習型社會的部署，

2、賦予了廣播電視大學新的歷史使命。一、風雨兼程，廣播電視大學辦學成績斐然廣播電視大學三十多年的辦學實踐充分證明，以鄧小平同志為核心的第二代中央領導決策成立中央廣播電視大學是中國教育發(fā)展史上的偉大創(chuàng)造。自創(chuàng)建以來，廣播電視大學始終與共和國同呼吸，共命運，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，秉承“扎根基層、服務社會”的辦學理念，堅持面向基層、面向行業(yè)、面向農(nóng)村、面向邊遠和民族地區(qū)的辦學方向，創(chuàng)新性地開展遠程開放教育實踐，成為我國遠程開放教育的主力軍；為基層培養(yǎng)了大批應用型專門人才，為加快我國高等教育大眾化進程和經(jīng)濟社會的發(fā)展做出了巨大貢獻，而電大也早已由創(chuàng)辦初期的為“文革”中被耽誤的一代青年

3、提供學歷補償教育的機構發(fā)展成為由中央電大、省級電大、市級電大分校和縣級電大工作站組成的遍及全國、覆蓋城鄉(xiāng)、運作有序的教育教學系統(tǒng)，成為國家構建終生教育體系、建設學習型社會的重要平臺。三十多年來，電大高等學歷教育累計畢業(yè)生800余萬人，開展的各種非學歷培訓超過5000余萬人，特別是1999年實施開放教育的十年來，累計招生640余萬人，約占同期各類高等教育招生總數(shù)的1/8，成人高等教育招生總數(shù)的1/3，現(xiàn)代遠程教育試點招生總數(shù)的3/4。 2010年，全國電大系統(tǒng)招生人數(shù)就超過80萬人，畢業(yè)人數(shù)近70萬，在讀人數(shù)達200余萬人，規(guī)模之大，在讀人數(shù)之多，學習方式之靈活，是其他普通高校不可比擬的。二、開

4、拓創(chuàng)新，廣安電大實現(xiàn)跨越式發(fā)展1994年，廣安廣播電視大學建成開學，就此開啟了我市高等教育的發(fā)展之路，廣安廣播電視大學成為廣安市第一所由廣安市人民政府舉辦、以現(xiàn)代傳媒技術為手段、以開放教育為特點的地方高校，十多年來，廣安廣播電視大學開拓進取、勇于創(chuàng)新，實現(xiàn)了從無到有、從小到大的跨越式發(fā)展。辦學規(guī)模躍上嶄新臺階。多年來，學校緊緊地把握國家大力發(fā)展成人教育的有利機遇，以開放教育為發(fā)展主體，以與普通高校聯(lián)合辦學為側翼，努力促進成人高等教育、多層次學歷教育和各類非學歷教育協(xié)調發(fā)展，先后與四川大學、重慶大學、西南大學、北京航空大學等諸多知名高校合作，開展現(xiàn)代遠程開放教育，從原來比較單一集中的師范類專業(yè)發(fā)

5、展到涉及文、理、工、醫(yī)等方向的20多個專業(yè)。2010年，全市共招收本?？茖W員1197人，畢業(yè)949人，學校各類在讀學員達3484人。辦學實力得到顯著增強。多年來，在市委市政府的關心和相關部門的大力支持下，學校不斷加大教育基礎設施投入，教學設備逐漸得到完善，校容校貌也得到極大改善。目前學校占地面積25畝，建筑面積一萬余，不僅擁有同時容納多個教學班上課需要的普通教室，而且還建起了微機室、語音室、多功能教室、電子音像閱覽室、圖書閱覽室等，并建有學校網(wǎng)站及廣安電大在線平臺；學校在狠抓硬件建設的同時，還注重軟實力的提升，狠抓師資建設，努力提高教學水平，學?，F(xiàn)聘有專兼職教師64人，其中具有高級職稱的10人

6、，中級職稱48，教師隊伍結構趨于合理。通過這兩方面的努力，學校的辦學條件和辦學綜合實力切實得到提升。人才培養(yǎng)呈現(xiàn)辦學特色。在人才培養(yǎng)的過程中，不斷規(guī)范教育教學管理，規(guī)范教育教學行為狠抓教學各個環(huán)節(jié)，形成了自己的辦學特色：課程完全實行學分制，針對不同學生情況，采取靈活多樣教學方式，利用計算機網(wǎng)上教學、面授輔導、自學和視頻教學相結合的方式進行教學，利用現(xiàn)代遠程教育多種技術手段（網(wǎng)絡教學系統(tǒng)、BBS、電子信箱、電話及雙向視頻系統(tǒng)、電視直播等）為學生自主學習提供服務，走出了一條具有電大特色的辦學之路。 辦學十多年來，廣安電大先后通過了國家教育部辦學條件評估驗收、教育部和省教育廳組織的中央廣播電視大學“

7、人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目評估，獲得了省級“優(yōu)秀學校”稱號，首批加入了國家教育部直屬的“奧鵬”遠程教育中心，辦學經(jīng)驗和成績被市內(nèi)各媒體進行多次報道，廣安電大辦學得到了省電大以及中央電大的充分肯定，受到省電大的多次表彰。辦學17年來，廣安電大為廣安市教育、醫(yī)療、行政、企事業(yè)單位等各行各業(yè)輸送各類畢業(yè)生11240人，同時，廣安電大大力舉辦非學歷教育，與廣安市級相關部門、單位等聯(lián)合舉辦各種行業(yè)的短期培訓班，為廣安經(jīng)濟社會的發(fā)展做出了應有貢獻。三、繼往開來，努力謀劃廣安電大發(fā)展新篇章“十二五”時期，是中國實現(xiàn)全面建設小康社會奮斗目標承上啟下的關鍵時期，是我國國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（

8、20102020年）頒布實施的關鍵時期，是電大系統(tǒng)貫徹落實黨的十七大報告關于“發(fā)展遠程教育和繼續(xù)教育，建設全民學習、終身學習的學習型社會”要求的重點時期，也是廣安政治、經(jīng)濟、社會全面發(fā)展、加速發(fā)展的新機遇期，更是廣安電大發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢、拓寬發(fā)展道路、提升辦學實力，從而更好地主動服務于廣安經(jīng)濟社會發(fā)展的黃金時期。加強系統(tǒng)建設，擴大辦學規(guī)模。爭取各級政府支持，進一步明確市縣電大的定位、職責分工和 主要任務、管理體制、職能和設置標準以及人員編制、經(jīng)費投入等，強化市電大對縣級電大引領和支持服務功能。以示范縣級電大創(chuàng)建為抓手，加強對系統(tǒng)內(nèi)的綜合考核評價，制定基層電大考核評價辦法，建立全員參與、全程評價的全

9、面工作質量考核評價機制，充分調動縣級電大的辦學積極性和主動性。注重縣級電大在當?shù)氐慕逃椛涔δ?，努力使其成為當?shù)氐倪h程教育基地和社區(qū)教育中心，努力建成“布局合理、系統(tǒng)優(yōu)化、服務優(yōu)質、協(xié)調發(fā)展”且“招生有規(guī)模、辦學有效益、質量有保證、社會有口碑”的現(xiàn)代遠程開放教育辦學系統(tǒng)。著力聚焦內(nèi)涵，全面提高質量。要更多地關注教育教學，把提高質量，走內(nèi)涵發(fā)展之路作為學校的中心工作，努力提高人才培養(yǎng)質量。不斷深化教學體系及教學內(nèi)容改革，積極推進課程體系、課程平臺、教學內(nèi)容和方法改革。積極整合學校各類學歷教育和非學歷教育教學資源以及社會資源，創(chuàng)新教學管理模式，整合各類招生平臺、教學管理平臺、管理軟件、教學平臺等，集成一個教學管理信息互通共享的系統(tǒng)，及時發(fā)布、更新各類信息，實現(xiàn)便捷的信息化管理，構建學生支持服務的新模式，全面提升教學質量。 辦好開放大學，服務“三次創(chuàng)業(yè)”。國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）中明確提出，要加快發(fā)展繼續(xù)教育，建立健全繼續(xù)教育機制，構建靈活開放的終生教育體系。根據(jù)中央廣播電視大學和四川省廣播電視大學關于創(chuàng)建開放大學的要求，進一步轉變思想，更新觀念，牢固樹立“在服務中求生存求發(fā)展”的辦學理念，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，著眼于構建社會主義和諧社會和建設學習型社會全局，按照建設現(xiàn)代遠程開放教育大