技術(shù)類崗位應(yīng)屆生的結(jié)構(gòu)化面試指導(dǎo)書(shū)_第1頁(yè)
技術(shù)類崗位應(yīng)屆生的結(jié)構(gòu)化面試指導(dǎo)書(shū)_第2頁(yè)
技術(shù)類崗位應(yīng)屆生的結(jié)構(gòu)化面試指導(dǎo)書(shū)_第3頁(yè)
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1、技術(shù)類崗位應(yīng)屆生的結(jié)構(gòu)化面試指導(dǎo)書(shū)主要背景了解教育背景研究生畢業(yè)院校起至年月專業(yè)班級(jí)名次大學(xué)畢業(yè)院校起至年月專業(yè)班級(jí)名次 其它的教育/培訓(xùn)1. 您學(xué)得最好的幾門(mén)課是什么?為什么?您最感興趣的幾門(mén)課是什么?為什么?注:班級(jí)名次是指以下幾種情況:第一名、前五名、前四分之一、前二分之一或其它,另外應(yīng)指明班級(jí)人數(shù)作背景/社會(huì)實(shí)踐工作/經(jīng)驗(yàn)日期2. 您主要參加的社會(huì)實(shí)踐工作是什么?您的主要工作職責(zé)/責(zé)任是什么?在實(shí)踐中您的收獲是什么?3. 您對(duì)您的工作最喜歡的方面是什么?最不喜歡的方面是什么?為什么?責(zé)任心一一勇于承擔(dān)責(zé)任,敢于面對(duì)自己的失誤和不足主要行動(dòng):1不推卸責(zé)任2不強(qiáng)調(diào)客觀理由3嚴(yán)格要求自己行為

2、類問(wèn)題1. 請(qǐng)舉一個(gè)例子說(shuō)明別人都不愿意做的某件事您卻愿意做。說(shuō)明一下當(dāng)時(shí)的情況,為什么沒(méi)有別人愿意做? 你為什么做了?回顧一下,你當(dāng)時(shí)是否可能做別的選擇?2. 你個(gè)人認(rèn)為在外企工作最需具備的是哪些要素?為什么?3. 你是如何做到學(xué)校的XX職位的。情景/任務(wù)行動(dòng)結(jié)果邏輯思維能力(空間想象力)一一在感覺(jué)、知覺(jué)、表相等感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上,運(yùn)用概念、判斷和推理等思維形式 揭 示事物的本質(zhì),以表達(dá)認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的結(jié)果主要行動(dòng):1善于推理與演繹2對(duì)空間幾何形體進(jìn)行分解、組合并正確分析其位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系行為類問(wèn)題1. 請(qǐng)說(shuō)岀一塊磚頭的作用,越多越好。2你喜歡看哈里波特嗎?最喜歡哪一部?哪一個(gè)角色?為什么?3.你認(rèn)

3、為你的工作中所遇到的哪類問(wèn)題必須是必須讓上級(jí)知道的,為什么?情景/任務(wù)行動(dòng)結(jié)果解決問(wèn)題能力能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并尋找行之有效的解決方法 主要行動(dòng):1有條不紊2堅(jiān)持(面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題,不妥協(xié))3整合資源行為類問(wèn)題1.假如你現(xiàn)在長(zhǎng)跑比賽過(guò)程中, 你頭腦里會(huì)想些什么?2. 當(dāng)你提岀的解決方案沒(méi)能如預(yù)期的那樣起到作用,你發(fā)現(xiàn)后會(huì)怎樣處理?為什么?3. 你最喜歡看哪一類的電視節(jié)目?這類節(jié)目中你可獲取什么樣的知識(shí)?是否運(yùn)用到生活實(shí)踐中來(lái)?結(jié)果 如何?情景/任務(wù)行動(dòng)結(jié)果面試結(jié)束書(shū)1. 附加的信息問(wèn)緩沖問(wèn)題: 給你兩分鐘,請(qǐng)你仔細(xì)考慮,你還有什么優(yōu)點(diǎn)我們沒(méi) 有談到?禾U用緩沖問(wèn)題時(shí)間,回顧記錄。讓?xiě)?yīng)聘者回答緩沖問(wèn)題。2.職位/組織/地點(diǎn)提供有關(guān)職位、組織和地點(diǎn)的信息。假如你是最后一位面試官,確保應(yīng)聘者已經(jīng)了解 了這些信息。(注意那些與應(yīng)聘者宣稱的動(dòng)機(jī)和偏好相匹配和矛盾的地

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