小學(xué)教師師德心得總結(jié)5篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！小學(xué)教師師德心得總結(jié)5篇 通過一學(xué)期的訓(xùn)練理論，我對老師師德修養(yǎng)有了更深的體會，在今后的工作中我會堅持以科學(xué)的理論武裝自己，堅持以先進的訓(xùn)練理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我會充分發(fā)揮教室主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作浸透到訓(xùn)練教學(xué)的全過程。下面由我來給大家共享小學(xué)老師師德心得，歡送大家參閱。 小學(xué)老師師德心得1 師德，人們都情愿將它說明為老師的職業(yè)道德，是一種全部為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)標準，行為準那么。師德是社會公德的一個組成局部，是符合社會標準，又具有老師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。它是老師群體的道德觀念、道德準那么、道德行為的總

2、和。 本學(xué)期，在師德方面我做到了以下幾點 一、作為一名幼兒老師,要幼兒接納自己,首先老師要對幼兒有愛心。 幼兒是我們訓(xùn)練的對象,發(fā)覺了他們的得意,你才會覺得我們的工作很有意義,從而更加喜愛我們的幼教這個職業(yè)。只要我們付出全部愛心,幼兒是能體會的,他會主動、主動地承受我們的訓(xùn)練,會以自己獨特的方法來回報我們。愛心的付出是前提,關(guān)鍵是在工作中要有耐煩 二、標準自身言行，留意為人師表，給幼兒做學(xué)習(xí)的典范 老師的言行必需成為幼兒的楷模。老師要時刻留意自己的言行。要求幼兒做到的教師就要做到。要求孩子老實不扯謊，老師就不應(yīng)扯謊。要求幼兒對人有禮貌，教師就應(yīng)有文明的行談吐文靜，儀表端莊。 總之時刻以自己的言

3、行引導(dǎo)著孩子們。 三、擅長發(fā)覺幼兒的閃光點，關(guān)心幼兒樹立信念 老師不僅是幼兒學(xué)問上的啟蒙者，還是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者。要訓(xùn)練好孩子，首先要理解孩子，千方百計查找每個孩子身上的優(yōu)點。由于遺傳環(huán)境訓(xùn)練方法的不同，打算了幼兒進展程度與進展速度不同。老師不能用獵人的目光盯著孩子，應(yīng)用慈善的目光去看孩子的優(yōu)點和特長。采納多種形式對幼兒進展鼓勵，鼓舞幼兒主動進展，使幼兒感到公平，得到敬重，樹立信念。 四、喜愛敬重每一個孩子： 喜愛孩子是老師的最根本的職業(yè)道德，是老師對孩子進展訓(xùn)練的根底。老師要用自己真摯暖和和愛同孩子們建立起深沉的感情，成為孩子心目中的“大姐姐“大伴侶 。 五 執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)

4、章制度，履行老師職責(zé)。 通過一學(xué)期的訓(xùn)練理論，我對老師師德修養(yǎng)有了更深的體會，在今后的工作中我會堅持以科學(xué)的理論武裝自己，堅持以先進的訓(xùn)練理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導(dǎo)自我，我會充分發(fā)揮教室主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作浸透到訓(xùn)練教學(xué)的全過程。訓(xùn)練大計，老師為本;老師素養(yǎng)，師德為本。我會努力成為“品行高尚、精于訓(xùn)練、擅長育人的好老師。 小學(xué)老師師德心得2 我校的師德師風(fēng)專項整治活動從20_年12月25日開頭至20_年3月20日完畢，在這緊急而興奮地90天里我在學(xué)校指導(dǎo)組的支配下，仔細學(xué)習(xí)，主動查擺問題，深化剖析，整改進步，參加測評，做好總結(jié)，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)狀況總結(jié)如

5、下： 一、政治思想認識方面 在政治思想方面，在教書的同時，堅持學(xué)習(xí)，努力進步自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)憲法、訓(xùn)練法、義務(wù)訓(xùn)練法、老師法、未成年人愛護法、彝良縣師德師風(fēng)建立暫行規(guī)定、根據(jù)中小學(xué)老師職業(yè)道德標準、“昭通老師十不準嚴格要求自己，遵守社會公德。愛崗敬業(yè)，為人師表，“忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，并用“身正為師，學(xué)高為范的要求自己，努力做到讓家長認可，同學(xué)喜愛，學(xué)校放心的老師。在教學(xué)之余，不斷地反思如何讓教書育人，如何做人，無論在校內(nèi)、校外時時要求自己，到處要求自己，呈現(xiàn)一個良好的老師形象。 二、學(xué)習(xí)認識訓(xùn)練階段 20_年12月28日在鄉(xiāng)中心校指導(dǎo)主持召開全鄉(xiāng)發(fā)動會上，把老師們從思想深處認識到師德

6、師風(fēng)的重要意義，實在進步了師德師風(fēng)作風(fēng)建立的自覺性。學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動在學(xué)校的統(tǒng)一支配下，實行相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)訓(xùn)練的主要內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)訓(xùn)練法、義務(wù)訓(xùn)練法、老師法、未成年人愛護法、國家中長期訓(xùn)練規(guī)劃綱要、公民道德施行綱要、訓(xùn)練部關(guān)于進一步加強和改良師德建立的看法、彝良縣師德師風(fēng)建立暫行規(guī)定、中小學(xué)老師職業(yè)道德標準、“昭通老師十不準等。 通過學(xué)習(xí)我做了八千余字的讀書筆記，近兩千字的的心得體會。此階段我仔細完成學(xué)習(xí)活動。 三、征求看法，查擺問題階段 對比檢查階段的主要任務(wù)是深化學(xué)習(xí)和統(tǒng)一思想認識的根底上。我與同行們老師之間的談心，對比自己的過去，檢查自己在工作上的很多問題和缺乏之處，向教

7、師們暢談，通過學(xué)校召開的活動大會上，開頭自查自我批判，看法老實，虛心承受老師們的批判，仔細分析問題的緣由，加以訂正，以便今后工作上的開展，依據(jù)征求看法。我仔細撰寫了個人師德師風(fēng)分析材料，針對自己存在的問題進展剖析，訂正錯誤，明確今后的方向。 四、深化剖析，整改進步階段 依據(jù)自己對比檢查發(fā)覺的主要問題，針對性地實行措施，依據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，提出整改看法并承受指導(dǎo)、老師監(jiān)視檢查，力爭讓自己問題得到明顯的改善，整改工作，生活上的問題，然自己全面符合一名合格的老師。 五、群眾滿足度測評階段 依據(jù)學(xué)校的支配，在開展測評活動中，我各方面得到參評人員的百分之百的滿足。 六、今后努力的方向 在今

8、后的工作中我肯定要以“學(xué)無止境為動力，加強各方方面的學(xué)習(xí)，實在進步政治思想和工作程度。二從嚴治教，加強自身建立，進展教學(xué)上的改革創(chuàng)新： 1、更新訓(xùn)練觀念，徹底我為教學(xué)活動中心錯誤思想，轉(zhuǎn)變對同學(xué)居高臨下的看法，主動，主動地建立一種民主，公平，和諧的師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，喜愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)。2、樹立“育人先做人，正人先正已的意識，要求別人做到自己堅決要做到。樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，到處作表率的意識，以教書育人為本職，作同學(xué)，老師的表率。堅固樹立效勞意識，憂患意識，競爭意識，增加使命感，緊迫感和危機感。樹立“主人翁意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。主動調(diào)整心態(tài)，明確

9、自身的“責(zé)，“權(quán)，“義正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。 以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)是老師的第一堂課程，老師必需具有高尚的道德品質(zhì)，對同學(xué)要有的愛心，細心、耐煩，做同學(xué)喜愛的教師，并不斷更新、改善自己的學(xué)問老師。 小學(xué)老師師德心得3 又到了期末總結(jié)時間，這學(xué)期本人在訓(xùn)練教學(xué)工作中，始終堅持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動進展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的獨特進展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展，工作責(zé)任心強，服從指導(dǎo)的分工，主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學(xué)問

10、，形成比擬完好的學(xué)問構(gòu)造，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學(xué)程度，并順當完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 政治思想方面： 仔細學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準時更新訓(xùn)練理念。主動參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓(xùn)練形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學(xué)習(xí)認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 要進步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前預(yù)備：備好課。 2、仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、

11、每個字都弄清晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、理解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 5、課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，

12、作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。 6、要進步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深入的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進步教學(xué)程度。 8、喜愛同學(xué)，公

13、平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)。 三、工作考勤方面： 我喜愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校賜予的各項任務(wù)，為進步自身的素養(yǎng)，我不但主動參與各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平常，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時常常在課外與同學(xué)聯(lián)絡(luò)，時時關(guān)懷他們，當然在教學(xué)工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進一步的努力。 總而言之，如今社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天作出自己奉獻。

14、小學(xué)老師師德心得4 一學(xué)期的時間就這樣過去了，回憶一學(xué)期的工作，我覺得很有必要仔細的寫下工作總結(jié)。讓自己清晰的看到自己過去工作中的優(yōu)缺點，以便日后更好更有效的工作。 我是教四班級科學(xué)和六班級常識的，同時還是六(1)班的班主任。作為一個新老師，經(jīng)過這一個學(xué)期的工作，我深深的感受到老師這一職業(yè)是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不僅擔(dān)當著教學(xué)工作，更擔(dān)當著管理全班同學(xué)的重任。下面分幾個方面來說說我在這學(xué)期的工作狀況： 一思想方面：我不僅是位老師，還是位年輕的黨員。我想：作為一位學(xué)問分子，就應(yīng)當關(guān)懷國家大事。所以我在平常主動參與政治學(xué)習(xí)，常上網(wǎng)查看新聞和黨的重要文件。擁護_提出的“_和_的“科學(xué)進展觀。擁

15、護黨的各種方針政策，保持與時具進的思想觀。訓(xùn)練思想先進，訓(xùn)練目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤學(xué)刻苦。敬重各位同仁，與同事相處開心。 二教學(xué)方面：教學(xué)是老師工作中最重要的局部。這里，我主要以四班級的科學(xué)為例。 1.備課 剛開學(xué)，我面對著科學(xué)的第一課動物怎樣生活，我無法下手備課。雖然我學(xué)的是科學(xué)專業(yè)，但是在實習(xí)的時候，我只上過一堂簡潔的科學(xué)課。以前在學(xué)校里也較少聽科學(xué)課。面對這樣開放的一課，想著在大學(xué)學(xué)的各種科學(xué)專業(yè)學(xué)問，毫無頭緒。之前的那份當老師的興奮感也沒了，只感覺無奈苦惱。 后來在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下，擺正心態(tài)，重新耐煩的分析教材，吃透教參，并且上網(wǎng)找資料和翻閱有關(guān)書籍，集中別人的優(yōu)缺點來漸漸確實

16、定自己的教學(xué)思路，終于完成了第一節(jié)的備課。我深知自己對科學(xué)備課還是很陌生，于是我向指導(dǎo)師要了他以前教四班級的全部備課資料供自己參考。當然，我不會抄襲，每一次科學(xué)備課，我都特別專心，至少都要兩個小時。后來，我也能自己摸出備課的形式，找對重難點。 2.上課 四班級的科學(xué)課主要以觀看描繪和試驗操作為主。仔細備好課后我都會在課前演示下，為的是在上課的時候能與同學(xué)流利自然的溝通，而不是讀或背教案。上課時我仔細講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和制造造性思維，培育同學(xué)仔細觀看和科學(xué)操作試驗及真實匯報其良好的科學(xué)看法，使同學(xué)小組合作開心，培育其團隊精神。在試驗

17、操作時，我還巡回做個別指導(dǎo)，并依據(jù)問題的難易程度叫成果不同等的同學(xué)答復(fù)，力求讓每個同學(xué)參加到課堂中。 3.教后反思. 我覺得教學(xué)程度的進步就是靠教學(xué)閱歷和教后反思的結(jié)合。所以我堅持每次教后寫反思，包括教學(xué)手段的用法、教學(xué)方法的采納、教學(xué)評價的機制等，我都會做仔細的反思，然后再把優(yōu)質(zhì)的再放入下一課中嘗試。 4.聽課 做為新老師，多聽一些優(yōu)秀老師的課是很有必要的，可以把別人在課堂上的優(yōu)點學(xué)過來，加上自己的教學(xué)風(fēng)格不斷的課堂嘗試，信任會有利于教學(xué)程度的進步。本學(xué)期，除了有空聽指導(dǎo)師的課，我還參與了瑞安科學(xué)教研活動：每兩周星期五下午去瑞安各學(xué)校聽各位優(yōu)秀老師的同課異構(gòu)課，并且還參與評課，并堅持寫聽后反

18、思。 當然，在教學(xué)上還有做的很不夠的地方：如對同學(xué)的課后輔導(dǎo)和對同學(xué)作業(yè)的監(jiān)視。因為我總共教六個班級，對同學(xué)的名字都很難記住，同學(xué)對科學(xué)并不是很重視，有時就不做作業(yè)，面對大多數(shù)同學(xué)的這種行為，我感覺自己根本沒精力抓。后來，我想就是我這樣次次的松懈才使同學(xué)對科學(xué)更不在乎了。下學(xué)期，我要在這兩個方面抓緊，可以利用課余的時間對同學(xué)進展輔導(dǎo)或討論科學(xué)問題，增加與同學(xué)的溝通，使他們更喜愛科學(xué)課。同時要主動與家長聯(lián)絡(luò)，使家長理解科學(xué)的重要性，以便在家里對孩子進展必要的輔導(dǎo)和監(jiān)視。 三班主任工作：班主任是同學(xué)班集體的訓(xùn)練者、組織者、和指導(dǎo)者，也是學(xué)校訓(xùn)練工作特殊是思想品德訓(xùn)練工作的主力軍。始終覺得只有當了班

19、主任，才與同學(xué)能走得更近。感謝學(xué)校給了我這個時機，更感謝王教師在班主任工作上對我的指導(dǎo)。其實，對于同學(xué)的德育訓(xùn)練，我一力主見是“愛的訓(xùn)練。我信任：沒有教不起的同學(xué)，只要我們老師賜予他們足夠的愛心和耐煩，每一個同學(xué)都不會成為社會的廢品。 1.愛同學(xué)首先要理解同學(xué)。剛接任六(1)班時，我就要求自己要在一個星期內(nèi)記住全班全部同學(xué)的名字。在平常，就找一些個別同學(xué)談天，或向王教師理解各個同學(xué)的詳細狀況：包括同學(xué)愛好愛好，學(xué)問根底，學(xué)習(xí)成果，工作力量，家庭條件等，這是避開訓(xùn)練盲點，因材施教的前提，也是進步訓(xùn)練管理程度、進步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的必要條件。 2.愛同學(xué)就是關(guān)愛同學(xué)。老師愛同學(xué)就要時刻關(guān)懷同學(xué)的身體和

20、學(xué)習(xí)各個方面。感覺自己當了班主任后就變成了“嘮叨婆?？吹酵瑢W(xué)少穿衣服了會叮囑要多穿，同學(xué)不仔細做眼保健操就會叫他們珍愛眼睛，同學(xué)受傷了會感到心疼.記得前幾天，我班的章豪同學(xué)不當心耳朵碰到桌角，傷得較嚴峻。 王教師聯(lián)絡(luò)家長的同時，我就帶著他去醫(yī)院。我知道章豪是個怕疼的孩子，在縫補的過程中，我握著他的手，不斷的鼓舞他是個英勇的男子漢，并且問他問題，分散他的痛苦留意力。始終照看他到他媽媽來，我才趕回去上課。并且在班會課上馬上提示同學(xué)平常要當心玩耍。 在課間時間，自己也經(jīng)常到同學(xué)活動的場所，看他們是否留意平安。還記得，在運動會上，當我為一位跳高的同學(xué)腿步按摩時，小滑頭陳峻開玩笑問的我一句話：教師也會這

21、樣關(guān)懷同學(xué)嗎?我當時是堅決的答復(fù)：是的，教師愛你們每一個同學(xué)。關(guān)懷同學(xué)是發(fā)自內(nèi)心的，所以為同學(xué)放松按摩一點也不驚奇。好象跟這個早熟的孩子，也是從那次運動會后更走近了一步，也感覺他往后在各方面進步了很多，至少對于我說的話情愿聽了。 3.愛同學(xué)就要敬重同學(xué)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。我想：不管多么惡劣的同學(xué)，他的心底都是有自尊的。老師假如常常批判同學(xué)，就會使同學(xué)的自尊心受挫盲目，那么再多的批判也沒用了。我們班的鑫智是位很愛打份但成果不好的女同學(xué)。上課又愛講話，大局部教師都不喜愛她。起初，我也一樣，有一次，你作業(yè)沒帶，我就在課上狠狠的批判了她，那是我第一次那么兇對待同學(xué)，她楞住了，我能看出她的慚愧。

22、 同時，我認識到我自己過分了。下課后，我找到她，主動向她賠禮自己在課上對她的損害，并向她說明：成果好壞是次要，學(xué)習(xí)看法是關(guān)鍵。接著，我委婉的表示是否可以把打份的時間花些在學(xué)習(xí)上，并說明她的自然美是我最觀賞的。她聽的很仔細，也感動的哭了。然后奇跡出現(xiàn)了，從來在常識課上不仔細聽的她竟然主動發(fā)言并答復(fù)正確，有時她還先預(yù)習(xí)，作業(yè)也仔細完成了。于是，我在課上就大大的表揚了她，既增加她的自信念和自尊心，也讓別的同學(xué)向他學(xué)習(xí)。 愛同學(xué)就要對同學(xué)負責(zé)。愛同學(xué)要理智的愛，就是要嚴格要求同學(xué)，對同學(xué)不嬌慣，不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任，不偏袒。周海明是班級的學(xué)習(xí)委員。她成果確實不錯，但是上課愛講話

23、，還有她有個不好的習(xí)慣的就是不會認識到自身的錯誤，總是指責(zé)別人的不對。所以她雖然是班里的班干部，卻并不受同學(xué)愛戴?；谒@種狀況，在一次本周之星的評選后，我主動地找她單獨談天。 我提出了我的疑問：為什么教師覺得你各方面都還不錯，但是同學(xué)都不選你為本周之星呢?她一開頭還是不斷向我說同學(xué)的不好，后來在我的環(huán)環(huán)提問下，她最終自己比擬清晰到意識到其他同學(xué)對她的排擠大多是因為自己的處事方式不對和對同學(xué)的不友好造成。緊接著，我要她說說作為學(xué)習(xí)委員，要做些什么才能在同學(xué)面前樹立威信。對于這種自尊心強成果好的同學(xué)犯了錯，假如看不到自己的缺點，那么作為班主任是不應(yīng)當置之不理的，而是要讓同學(xué)自己清晰的認識到自身的

24、缺乏。盡管有時在語言中對他們有點小損害，但這也是對同學(xué)負責(zé)的表現(xiàn)之一。 從班主任工作中，我感受著同學(xué)的點點滴滴，樂在其中。由于我的仔細和負責(zé)，在每次的班主任月評中，我都是獲一等獎的。 四個人學(xué)習(xí)：我平常還會主動學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以改善自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好到進展訓(xùn)練教學(xué)。并堅持看些文學(xué)著作，增加自己的文學(xué)程度和個人的素養(yǎng)修養(yǎng)。主動進展學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，爭取在三年之內(nèi)拿下本科。主動撰寫訓(xùn)練教學(xué)敘事，本學(xué)期寫了一篇，雖未獲獎，但收獲頗大。在指導(dǎo)同學(xué)寫科學(xué)小論文上獲得了一點小成果：調(diào)查三條河流污染及緣由分析這篇小論文在學(xué)區(qū)獲二等獎，在瑞安獲三等獎。 經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作，我看到了

25、：在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份改善和沉甸甸的情感。我盼望自己終身喜愛訓(xùn)練事業(yè)，將自己最寶貴的愛奉獻給同學(xué)們，盼望今日含苞欲放的花蕾，明日能盛開絢麗的花朵。 小學(xué)老師師德心得5 本學(xué)期，本人擔(dān)當初二7、8 班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以學(xué)校及各處組工作方案為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建立，進步師德程度為重點，以進步訓(xùn)練教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目的任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下： 一、加強學(xué)習(xí)，努力進步自身素養(yǎng) 一方面，仔細學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標準、“_重要思想，不斷進步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度;另一方面，仔細學(xué)

26、習(xí)新課改理論，努力進步業(yè)務(wù)力量，參與自學(xué)考試，努力進步自己的學(xué)歷程度。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、同學(xué)觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改良教學(xué)方法打好了根底。 二、以身作那么，嚴格遵守工作紀律 一方面，在工作中，本人可以嚴格要求自己，時時到處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人可以嚴格遵守老師職業(yè)道德標準，關(guān)懷愛惜同學(xué)，不體罰，變相體罰同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹立了良好的形象。 三、強化常規(guī)，進步課堂教學(xué)效率 本學(xué)期，本人可以強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點與難點;理解同學(xué)的學(xué)問根底，力求在備課的過程中即備教材又備同學(xué)，精確把