國培學(xué)習(xí)個人計(jì)劃

1、-作者xxxx-日期xxxx國培學(xué)習(xí)個人計(jì)劃【精品文檔】 國培學(xué)習(xí)個人計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 本次國培學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的是基于核心素養(yǎng)培育的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，提升自己對物理核心素養(yǎng)的教育教學(xué)能力，拓展自己的視野。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的存在問題，同時利用共同研究這個平臺，互相學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 二、研修目標(biāo) 1、通過這次國培，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，提高自己對物理核心素養(yǎng)的認(rèn)識。 2、通過這次培訓(xùn)掌握提升自己對學(xué)生核心素養(yǎng)能力的教育，并利用課堂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行物理核心素養(yǎng)的教育，以提高自己的教學(xué)質(zhì)量。 3、通過培訓(xùn)能夠使自己走進(jìn)物理核心素養(yǎng)，

2、促進(jìn)教師個人能力的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識物理核心素養(yǎng)，并能展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)物理核心素養(yǎng)的的新理念。 4.加強(qiáng)教育教學(xué)研究，尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率。 5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐能力。 三、研修計(jì)劃 1、提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 (1)以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容，加強(qiáng)自己對實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識視野，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動性和自覺性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。 (2)

3、廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。 (3)積極與同事交流研討，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績。 2、立足課堂，善于思考。在教學(xué)中反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)方法，思考教育教學(xué)的實(shí)際問題。 四、研修措施 1、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會。每天按時學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時完成學(xué)習(xí)作業(yè)。 2、教學(xué)中注重對學(xué)生進(jìn)行物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，并能充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板，投影，錄播等運(yùn)用能力，提高教育質(zhì)量。 3、積極參與研討，積極發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動交流，多寫研修日志，在反思中完善自己。 4、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。 5、課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo)。課后認(rèn)真反思，不斷提高，