幼兒游戲活動(dòng)策劃優(yōu)秀案例合集

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！幼兒游戲活動(dòng)策劃優(yōu)秀案例合集 在幼兒園訓(xùn)練教學(xué)理論中，典型、優(yōu)秀的嬉戲活動(dòng)案例的搜集、整理與積累，具有重要的專業(yè)性意義，以下是我細(xì)心搜集整理的幼兒嬉戲活動(dòng)策劃,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。 幼兒嬉戲活動(dòng)策劃1 活動(dòng)目的：引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體嬉戲，進(jìn)展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的愛好，感受生活的歡樂。 預(yù)備：廢舊報(bào)紙，小塑料盒 過程：一，發(fā)覺材料引發(fā)幼兒愛好 老師：小伴侶看：今日咱們活動(dòng)室有什么改變?(多了報(bào)紙) 小盆有觀看力真棒，今日教師帶你們玩報(bào)紙嬉戲你們興奮嗎? 師：請(qǐng)小伴侶每人取一張報(bào)紙，老師取出一張報(bào)紙，小伴侶看教師的報(bào)紙?jiān)趺戳?撕爛

2、了)用什么撕爛的?(用手)。如今請(qǐng)小伴侶想一想教師不用手怎么才能把報(bào)紙撕爛?(啟發(fā)幼兒想象并且動(dòng)手去試著操作) 幼兒用腳把紙撕爛。 請(qǐng)小伴侶看：如今咱們活動(dòng)室怎么了(臟)應(yīng)當(dāng)怎么辦?(把教室清掃潔凈)請(qǐng)小伴侶報(bào)紙揉成團(tuán)放入塑料筐中。 二)頂報(bào)紙引發(fā)幼兒探究愛好 師：剛剛我們玩了一個(gè)撕報(bào)紙的嬉戲，小伴侶表現(xiàn)真好，如今我們?cè)谙胍幌氩挥檬苡蒙眢w的其他部位讓報(bào)紙跟我們一起走?(幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。)老師確定。 小伴侶自由歡樂的玩耍。 三：分組競(jìng)賽，培育幼兒協(xié)作意識(shí) 師：將小伴侶分成兩組 1)如今請(qǐng)小伴侶自喲普照辦兩人一組想象兩個(gè)人怎樣才能把報(bào)紙運(yùn)輸?shù)叫枰牡胤?幼兒主動(dòng)

3、想方法教師依據(jù)幼兒想法并邀請(qǐng)?jiān)撚變菏痉丁?2)嬉戲開頭，小伴侶運(yùn)輸報(bào)紙 3)活動(dòng)完畢。 4)迎到幼兒做放松操。老師小節(jié)，完畢活動(dòng)。 5)活動(dòng)完畢 幼兒嬉戲活動(dòng)策劃2 (一)幼兒園資源預(yù)備: 1、一次性叉子、吸管、桌布、盤子;洗滌工具;用餐器具;座椅;活動(dòng)場(chǎng)地。 2、人員支配:播送-劉少麗 攝像、拍照-周麗麗 3、教室活動(dòng)內(nèi)容: 大一班:活動(dòng)指導(dǎo)-邵永梅;清潔、清理-閆靜靜 大二班:活動(dòng)指導(dǎo)-閆倫梅;清潔、清理-朱紅 4、環(huán)境:于3月13日上午空班教師布置教室環(huán)境; (二)家庭資源預(yù)備: 1、活動(dòng)前期通過發(fā)放通知和家進(jìn)步行溝通、溝通活動(dòng)方案。 2、搜集各類蔬果食品，自制一樣小點(diǎn)心。 3、自帶水果

4、刀等工具。 (三)活動(dòng)過程: 1、全體老師、幼兒、家長(zhǎng)集中操場(chǎng)。幼兒按班級(jí)列隊(duì)(大一班列隊(duì)與中二班場(chǎng)地;大二班列隊(duì)與大一班場(chǎng)地) 2、播送: 簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、場(chǎng)地的支配。 播放幼兒早操音樂。 3、表演:幼兒早操、律動(dòng)。 4、播送: 請(qǐng)孩子找到自己的家長(zhǎng)，進(jìn)入各個(gè)制作區(qū)參加活動(dòng)。 5、規(guī)章:活動(dòng)區(qū)中請(qǐng)聽從各班指導(dǎo)教師的支配等。 幼兒嬉戲活動(dòng)策劃3 一、活動(dòng)目的 1、感受嬉戲的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來力氣大，同伴間要相互關(guān)心。 2、練習(xí)表演力量，發(fā)揮其想象力和制造力。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、場(chǎng)景布置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉

5、筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐那么用一張小桌子代替。 2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾假設(shè)干個(gè)。 三、活動(dòng)過程 1、活動(dòng)導(dǎo)入首先以提問小伴侶還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題，然后和小伴侶們一起回憶故事，把握故事情節(jié)和角色對(duì)話。 2、示范表演 (1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們理解故事中的角色。 (2)通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一局部：狼要吃小羊，小動(dòng)物們來勸慰小羊，把握故事中角色的對(duì)話。 3、幼兒自由試演，老師指導(dǎo) (1)將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個(gè)扮演老狼(

6、假如沒有人扮演，就由教師來演)。 (2)幼兒通過故事語言、動(dòng)作把故事中的角色表演出來，在表演過程中教師加以指導(dǎo)。 4、觀摩表演每一個(gè)角色請(qǐng)一個(gè)小伴侶來扮演，其他小伴侶觀賞他們的表演，分響他們的歡樂。 5、整理材料，嬉戲總結(jié)剛剛我們一起關(guān)心小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小伴侶是不是很興奮。 幼兒嬉戲活動(dòng)策劃4 設(shè)計(jì)意圖： 小孩子最喜愛蹦蹦跳跳，因?yàn)榱吮谋奶梢园緹捄⒆觽冸p腿的彈跳潛力和身體協(xié)調(diào)潛力，為了給幼兒制造一個(gè)簡(jiǎn)潔開心活動(dòng)氣氛，我們?cè)O(shè)計(jì)了戶外嬉戲小白兔采蘑菇，本次活動(dòng)采納嬉戲的方式，創(chuàng)設(shè)情景，讓小伴侶仿照小白兔。在活動(dòng)中，盡情地玩耍，大膽地表現(xiàn)。透過本次活動(dòng)，孩子們練習(xí)了雙腳向前跳動(dòng)的動(dòng)作，

7、進(jìn)展了身體的協(xié)調(diào)潛力，培育了孩子參與體育活動(dòng)的愛好， 活動(dòng)目的： 1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳動(dòng)，.熬煉腿部力氣. 2、幼兒喜愛大自然，喜愛戶外嬉戲。讓幼兒在嬉戲中體會(huì)歡樂。 3、培育幼兒的規(guī)章意識(shí) 活動(dòng)預(yù)備：開闊平坦的場(chǎng)地、蘑菇卡片假設(shè)干、小兔頭飾假設(shè)干、 活動(dòng)過程： 一、教師雙手舉起，伸出兩個(gè)手指，扮作小白兔跳幾下，問：小伴侶猜一猜，這是什么小動(dòng)物? 幼兒：小白兔 師：小白兔怎樣走路? 幼兒“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。 請(qǐng)幼兒嘗試跳。 教師示范:我也來學(xué)學(xué)看(小腳并并攏，膝蓋彎彎，輕輕向前跳.) 請(qǐng)幼兒再次嘗試跳，并能一邊念兒歌、一邊跳，以理解跳的技能. 小白兔愛吃什么? 幼兒：蘿卜和青菜。 小白兔

8、還愛吃什么? 引導(dǎo)幼兒說：蘑菇 教師頭帶小白兔頭飾激發(fā)幼兒的愛好，“我是兔媽媽，你們是我的兔寶寶，寶寶們這天天氣真好，我們出去采蘑菇吧。 兔媽媽帶著幼兒到嬉戲場(chǎng)地 二、嬉戲:小兔采蘑菇. (1)教師講解嬉戲規(guī)章:蘑菇地就在那邊，請(qǐng)兔寶寶們用我們剛剛學(xué)到的小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳的方法一個(gè)個(gè)跟著兔媽媽去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在兩腿之間夾著，跳回來，并把蘑菇放進(jìn)筐中.五分鐘后，數(shù)一數(shù)，你采了幾個(gè)蘑菇是什么顏色的比一比，看看誰采得蘑菇多。 (2)放松運(yùn)動(dòng):兔寶寶們真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽媽采的好累啊，你們累么那我們坐下來休息一下吧引導(dǎo)幼兒揉腿、做放松運(yùn)動(dòng) 活動(dòng)反思： 幼

9、兒喜愛嬉戲，并且能很快進(jìn)入主角，所以活動(dòng)一開頭就吸引了他們的留意力!他們跳著采了一個(gè)蘑菇又一個(gè)蘑菇，樂此不疲，很有成就感。活動(dòng)中留意動(dòng)靜交替，幼兒的體能不僅僅得到了限度的熬煉，而且不感覺到累! 幼兒嬉戲活動(dòng)策劃5 活動(dòng)目的： 1.通過學(xué)習(xí)助跑屈膝跳的動(dòng)作，使幼兒跳過30厘米寬和30厘米高的障礙物。 2.進(jìn)展幼兒的助跑屈膝跳和鉆的力量。 3.通過活動(dòng)培育幼兒不怕困難的精神。 活動(dòng)過程 一、開頭局部 1.組織幼兒集隊(duì)，隊(duì)列訓(xùn)練。 2.預(yù)備活動(dòng)：老師同幼兒一起邊做動(dòng)作邊說兒歌：小青蛙呱呱呱，田里住水里劃，觀察害蟲吃掉它，農(nóng)民伯伯把我夸。(表演23遍) 二、根本局部 1.老師扮青蛙媽媽，以嬉戲口吻說：

10、孩子們，農(nóng)民伯伯的稻田里有很多害蟲在吃莊稼，怎么辦呀?(關(guān)心農(nóng)民伯伯捉害蟲)師：你們真是愿意助人的好孩子，那么在去農(nóng)民伯伯家的路上，我們會(huì)遇到許多困難，先和媽媽學(xué)習(xí)一些本事路上用。 2.老師示范講解助跑屈膝跳的動(dòng)作。 3.請(qǐng)力量強(qiáng)的幼兒示范動(dòng)作。 4.幼兒分組練習(xí)助跑屈膝跳，老師指導(dǎo)訂正跳的不正確的幼兒動(dòng)作，并表揚(yáng)跳的好的幼兒。 5.嬉戲：青蛙捉害蟲進(jìn)一步穩(wěn)固幼兒助跑屈膝跳的動(dòng)作。 玩法：把全體幼兒分成人數(shù)相等的四組，戴上頭飾扮“小青蛙站在“家中，老師扮“青蛙媽媽。 嬉戲開頭，“媽媽說：“孩子們，你們的本事都練好了嗎?一會(huì)兒我們就動(dòng)身，路上我們會(huì)遇到一堵矮墻、一條小河和一座獨(dú)木橋，你們肯定用上學(xué)到的本事。老師發(fā)出口令，每組第一名“