幼兒戶外活動(dòng)方案范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！幼兒戶外活動(dòng)方案范文 開展幼兒園戶外嬉戲活動(dòng)，可以增加教師與孩子戶外活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)步了幼兒園戶外活動(dòng)的質(zhì)量。以下是我細(xì)心搜集整理的幼兒戶外活動(dòng)方案,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。 幼兒戶外活動(dòng)方案1 設(shè)計(jì)意圖： 當(dāng)前，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精致的玩具、電視“保姆等滿足不了幼兒進(jìn)展的需求。幼兒好奇心強(qiáng)，赤足玩耍會(huì)感到稀奇、簡潔、開心，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)和進(jìn)展腳趾的敏捷性，熬煉其柔韌性，能促進(jìn)血液循環(huán)，增加體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，進(jìn)步對外界環(huán)境的適應(yīng)潛力。因此，我依據(jù)幼兒的天性和進(jìn)展需求，利用廢舊物品和自然材料，

2、設(shè)計(jì)了這個(gè)赤足活動(dòng)。 活動(dòng)目的： 1、進(jìn)展幼兒腳部肌肉的敏捷性和協(xié)調(diào)性。 2、體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂趣。 3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。 4、培育幼兒關(guān)懷和愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、活動(dòng)場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。 2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識(shí)的塑料籃子各一，垃圾筐四個(gè)，充氣氣球和報(bào)紙假設(shè)干。 3、幼兒頭戴小丑，教師扮演小丑媽媽。 4、音樂磁帶，錄音機(jī)。 活動(dòng)過程： 預(yù)備活動(dòng) 師：小丑娃娃們，這天媽媽要帶你們到一個(gè)地方去做一件事情，你們情愿去嗎?我們動(dòng)身吧! 音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等根本動(dòng)作到達(dá)目的地。 幼兒戶外活動(dòng)方案2 【活動(dòng)目的】 1、讓幼兒練

3、習(xí)聽信號(hào)快速反響，錘煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。 2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)嬉戲的歡樂，培育幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培育團(tuán)隊(duì)精神。 3、訓(xùn)練幼兒應(yīng)當(dāng)愛惜小樹。 【活動(dòng)預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】 1、制作小樹一棵。 2、場地布置如右圖。 【活動(dòng)過程】 (一)開頭局部。做預(yù)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體。 師：小伴侶們，過會(huì)我們要玩一個(gè)嬉戲，如今大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表示的更好。 小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運(yùn)動(dòng)) 小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運(yùn)動(dòng)) 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運(yùn)動(dòng)) 小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)) (二)根本局部 1、出示小樹，引出嬉戲。 師：小伴侶

4、，你們看看這是什么?(小樹)哪個(gè)小伴侶能告知教師和小伴侶，樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上)所以我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)小樹。今日我們玩的嬉戲就和這小樹有關(guān)。嬉戲的名字叫“愛惜小樹。在我們旁邊，地上畫了個(gè)什么圖形?(圓圈)小伴侶們先拉好小手，站在線上，圍成一個(gè)大圓圈。 2、教師交代嬉戲規(guī)章 師：教師把小樹放在圓的中間，因?yàn)轱L(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小伴侶站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小伴侶就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛惜。這時(shí)，扶樹的小伴侶可以任憑叫一個(gè)小伴侶的名字，比方：“_，請你來護(hù)樹。一、二、三!說完就松開手，被叫到的小伴侶就要馬上跑上去扶住小樹，兩人溝通位置。假設(shè)被

5、叫的 小伴侶在叫他的小伴侶到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。教師要看看，哪個(gè)小伴侶反響最快，最注重。 3、老師提要求 師：(1)扶樹的小伴侶叫名字時(shí)，聲音要大聲，清晰，讓大家都聽得見。 (2)扶樹的小伴侶要在數(shù)完“一、二、三后才能松開小樹。 (3)圈上的小伴侶不能推擠。 4、開頭嬉戲 老師與幼兒一起嬉戲，在嬉戲中對呈現(xiàn)的問題進(jìn)展提示，讓幼兒更清晰嬉戲的規(guī)章。 5、分組進(jìn)展嬉戲 幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組嬉戲，使幼兒人人都有參加的時(shí)機(jī)。 (三)完畢局部 老師對活動(dòng)狀況進(jìn)展評(píng)價(jià)。 師：小伴侶今日玩的快樂么?大家表示的都很好，都能遵守嬉戲的規(guī)章。(找出未能扶住小樹的緣由)我要表彰_。他反響很快，注重

6、力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小伴侶為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因?yàn)槟銈円埠馨簟?幼兒戶外活動(dòng)方案3 一、活動(dòng)內(nèi)容：踢球 二、活動(dòng)目的： 1.初步把握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。 2.增加動(dòng)作協(xié)調(diào)性和敏捷性。 三、活動(dòng)預(yù)備：每個(gè)幼兒一個(gè)毽子。 四、活動(dòng)過程： 1.熱身運(yùn)動(dòng)小伴侶來我們來找個(gè)位置和教師一起來做運(yùn)動(dòng)吧。 2.皮球，引導(dǎo)幼兒自由探究玩皮球的方法，看誰的把戲多，和別人玩的不一樣。 3.老師邊演示邊對幼兒說：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，處處跑，踢一踢，就前進(jìn)。 4.幼兒溝通：你是怎么用腳踢球的? 幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球

7、接住。用腳踢的幼兒可以轉(zhuǎn)變皮球的方向、凹凸，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進(jìn)展嬉戲。 5.幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負(fù)責(zé)用腳踢球，一人負(fù)責(zé)接球。然后互換角色。 6.評(píng)選協(xié)作的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解嬉戲時(shí)的互相協(xié)作協(xié)調(diào)的重要性。 7.進(jìn)展放松活動(dòng)： 老師和幼兒隨著音樂做放松活動(dòng)，相互捶捶背。 幼兒戶外活動(dòng)方案4 一.活動(dòng)目的： 1.通過各種玩繩的動(dòng)作，培育幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性。 2.激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愛好和主動(dòng)性，滿足幼兒自娛自樂的需要。 二.活動(dòng)內(nèi)容、玩法 1.繩毽：繩的一端系上沙袋，幼兒可進(jìn)展單腳內(nèi)側(cè)踢、外側(cè)踢、兩腳交替踢、跳踢等 2.踩繩：繩的一端系上些彩色

8、紙條，一幼兒隨便抖動(dòng)繩子，另一幼兒去踩，踩到后兩人交換后再玩。 3.玩繩圈：將一根短繩的兩端系起來，形成一個(gè)圈，幼兒將繩圈扔到天空，等圈落下時(shí)，用頭或身體去鉆，套住為勝，也可兩人拋接。 4.跳踩繩：兩幼兒拉起一根繩子，另一幼兒跳起踩住，繩子再上升一些，跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止。，與拉繩幼兒互換，嬉戲連續(xù)進(jìn)展。 幼兒戶外活動(dòng)方案5 一.活動(dòng)目的： 1.進(jìn)一步練習(xí)兩人拋接球動(dòng)作，要求幼兒嫻熟把握動(dòng)作要領(lǐng)。 2.進(jìn)展幼兒的上肢力量和動(dòng)作的精確性、協(xié)調(diào)性。 3.培育幼兒的合作精神。 二.活動(dòng)內(nèi)容、玩法 1.幼兒自愿結(jié)成兩人一組，分散在場地上進(jìn)展相距四米的拋接球練習(xí)并競賽，看誰拋出的球好，接住的球多。 2.幼兒自愿結(jié)成四人一組，再分成兩人一隊(duì)，分別站在網(wǎng)兩側(cè)，進(jìn)展隊(duì)與隊(duì)拋接球競賽，看哪一對接住的球多即為勝 (三)窄道追趕跳 一.活動(dòng)目的： 1.進(jìn)一步練習(xí)單腳跳動(dòng)作，進(jìn)展幼兒下肢力量和跳動(dòng)力量。 2.培育幼兒動(dòng)作的靈敏性和平衡素養(yǎng)。 二.玩法： 畫圓形窄道假設(shè)干個(gè)，道寬40-50厘米，半徑為2-3米，幼兒每4人組成一組，每組占一個(gè)圓形窄道，四人用手心手背的方法打算逃者和追者，手型一樣的