教研活動計劃5篇合集精選

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！教研活動計劃5篇合集精選 新學期到了，如何做好教研方案，提升教研程度呢?今日我在這給大家?guī)斫萄谢顒臃桨?，接下來我們一起來看看? 教研活動方案1 為更新老師訓練理念，提升老師理論素養(yǎng)、專業(yè)程度和教學理論應用力量，加強老師之間互相合作、溝通，討論和解決教學中的實際問題，總結(jié)和推廣先進教學閱歷，全面進步教學質(zhì)量，依據(jù)訓練局、學區(qū)文件精神，特制定我校教研活動方案。 一、指導思想 以提升訓練教學質(zhì)量為中心，深化訓練科研，狠抓教學管理，深化開展課堂教學討論，努力進步老師的訓練教學程度，施行以研促教，以研興教，為廣闊老師搭建自我展現(xiàn)的平臺。 二、活動原那么 全面

2、進步訓練教學質(zhì)量、促進每個同學的進展是教研活動的宗旨，充分表達全體性、導向性、操作性、進展性、鼓勵性。 教研活動要立足我校教學工作的實際狀況，以教學理論過程中老師所面對的各種詳細問題為對象，討論和解決教學實際問題，總結(jié)和提升教學閱歷，探究教學規(guī)律，不斷進步老師的教學專業(yè)程度和教研力量，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。并通過教研活動的開展，創(chuàng)設一種老師之間互相學習，互相關心，互相商討、互相溝通的文化氣氛，使教研組成為一個促進老師不斷成長與進步的學習化共同體。 三、活動形式 1、個人、集體備課相結(jié)合，關注每一節(jié)課，關心老師解決課堂中出現(xiàn)的問題。 2、老師教學活動中遇到的重難點等具有普遍性的問題

3、，依托學科組，校際間合作，分析問題產(chǎn)生的緣由，爭論解決的策略，多人理論體驗，深化討論。 3、開展現(xiàn)范課、優(yōu)質(zhì)課、討論課等教學觀摩活動，讓有閱歷的教師，充分發(fā)揮其輻射帶動作用。 4、加強校際溝通學習：到外校聽課、學習考察的教師，要把外校先進的訓練理念和教學方法引進來。 5、教學研討、閱歷總結(jié)、撰寫教學論文、案例反思等。 四、詳細措施 1、加強理論學習，樹立課程觀、教學觀、質(zhì)量觀。 2、建立學科備課組，實行在老師個人備課根底上的集體備課制度。個人備課做到“六備，實行超周備課，老師應有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進展，集體備課的內(nèi)容可為一個學期或一個階段中較難把握的內(nèi)容?；顒忧敖M長確定備課內(nèi)容和人員

4、，活動時重在分析教材設計意圖和爭論課堂教學設計，形成相對成熟的備課資料。 3、以教研組為單位，有目的、有方案地開展教研活動。每次活動應有過程、人數(shù)、詳細內(nèi)容等記錄和資料，教育處要參加指導，起專業(yè)引領作用。 4、教研活動應全員參加，主動圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解、展現(xiàn)自我。 5、以學校為基地開展各種校本教研活動，如理論學習、教學研討、課題討論、教學觀摩、教學競賽、成果展現(xiàn)、校際溝通等一系列活動。 6、參與各級上訓練行政部門組織的培訓或研修。 五、教研活動要求 1、每學期初，教研組長依據(jù)學校統(tǒng)一部署和本組實際狀況，訂好本學期教研活動方案。 2、在學校統(tǒng)一指導下，各教研組由教研組長組織本組老師按方

5、案進展教研活動。 3、老師應準時參與教研活動，不得無故缺席。在活動時，老師應主動發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氣氛。仔細記錄，并寫好心得體會。 4、主動參與教研課題的討論工作，主動撰寫相關的論文。 5、學期完畢時，教研組要把本學期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教育處，教研組長還應提倡和支持老師準時總結(jié)自己在教學理論中的點滴閱歷。 六、活動組織支配。 教研活動方案2 本學期我校教研工作的根本思路是：以素養(yǎng)訓練和新課程改革理念為指導，根據(jù)縣教研室工作方案，以學校進展為本、以同學進展為本、以老師進展為本、以進步課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體老師參加教科研工作的主動性，進一步完善校本教研，

6、推動教學改革，進步老師教學效能和專業(yè)力量，使訓練科研真正成為學校可持續(xù)進展的動力。強教學討論，狠抓常規(guī)落實，細化習慣培育，進一步做好課改教材的梳理工作，實在進步教學質(zhì)量。詳細工作如下： 一、強化常規(guī)教學管理，夯實根底，進步教學效益。 1、仔細學習鉆研新課程標準，嚴格施行小同學常規(guī)教學管理規(guī)程，結(jié)合我校和班級實際狀況，每位老師制訂出實在可行的方案并嚴格按其方案施行。 2、依靠學科教研組和班級教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡資源，在三至五班級語文數(shù)學學科上，以河北遠程訓練網(wǎng)資源為主，同班級同學科備一課。加強同科老師間的閱歷溝通，改革教學方法，施行最大效能教學。同時，也加強不同學科間的溝通，促進學科

7、整合，整體進步教學效能。 3、組織階段性教學質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學，本學期我們連續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關制度等。 4、搞好老師教案的觀摩學習，推廣先進閱歷，進步老師課前預備的業(yè)務力量;搞好同學作業(yè)的評比，進步老師課后反思的業(yè)務力量，要請教師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思，整體進步老師的教學程度。 二、全面施行素養(yǎng)訓練，入學習新課程標準，深化課程改革。把落實國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來，保證課程構(gòu)造的完好性，促進同學全面進展。 1、嚴格根據(jù)新課程標準要求支配課程，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設地方課程和校本課程，本學期仍舊堅持以中華經(jīng)典誦讀

8、校本課程。 2、各學科連續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮同學特長，綜合理論活動，要有活動方案，有記錄、分析，以進步同學綜合素養(yǎng)。 3、發(fā)揮素養(yǎng)訓練作用。組織同學進展詩文朗讀、講故事、歌詠競賽、書法競賽文藝節(jié)目形式活動，給同學熬煉和展現(xiàn)才能的時機與舞臺，進步同學綜合素養(yǎng)。 三、深化校本研修，營造書香校內(nèi)。 1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組根據(jù)學校教研方案仔細施行，保證教研效果，使老師在活動中討論，在討論中學習，在學習中共享，在共享中進展。 2、抓好現(xiàn)代訓練理論的學習。要請教師把訓練理論學習做為日常工作的一個重要局部，組織老師有針對性的學習現(xiàn)代訓練理論、訓練教學信息動態(tài)及

9、訓練教學形勢分析，促進老師訓練觀念的轉(zhuǎn)變，增加老師科研興校意識。本學期方案每隔周進展一次老師集體學習，其它不定期學習;要求每位老師本學期至少讀一本訓練專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。 3、增加老師網(wǎng)絡研修意識，要求有潛力老師建立博客，把有關教學的方方面面，點點滴滴寫進博客，增加老師間溝通與研討，進步自身素養(yǎng);要請教師學習網(wǎng)上先進閱歷和方法，本學期老師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。 4、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。根據(jù)縣教研室課例研討十步曲要求進展研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時間、定參與人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。常常組織公開

10、課、觀摩課活動，做到課前有預備，課后有反思、有分析。每位老師都要參加，都要發(fā)言，都可以把新課程理念運用到教學理論中。 5、搞好先進閱歷的溝通和學習。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀老師實在起到幫帶的領頭作用。 6、搞好縣級課題影響農(nóng)村小學語文成果進步因素的分析，爭取本年度結(jié)題。 7、加強與兄弟學校的溝通。結(jié)合我校實際狀況，同其它兄弟學校共同研討，取長補短，共同促進，使每位老師都有向兄弟學校學習的時機，本學期連續(xù)爭取與手拉手學校多聯(lián)絡，勤溝通，請進來學習，走出去熬煉。 教研活動方案3 一、指導思想： 在教育處、教科室的指導下，樹立質(zhì)量為先的觀念，深化科學地開展教研活動，

11、做到在工作中主動監(jiān)控、準時催促輔導、工作程序細致的要求，實在進步教研活動的質(zhì)量。以培育同學自主進展為目的，落實課程標準要求，特殊對課程標準中修改的內(nèi)容加強學習。以“一條龍活動為主要形式開展語文教研活動，求精、務實、求活、求新，實在進步語文教學質(zhì)量和語文老師的教科研力量。 二、教研工作目的： 1.強化備課組長負責制，各位組長要增加角色意識，自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學工作進展有效的指導與協(xié)調(diào)，并對組員進展細致、公正的評價。 2.有序進展課程標準培訓，正確領悟課程標準精神，明確教學目的。在實際教學中能表達新的教學理念、科學有效的教學方法、生動活潑的教學氣氛，使同學得到語文素養(yǎng)的全面進步，良好獨特

12、的進展。 3.仔細學習教學理論，連續(xù)深化開展語文閱讀課堂教學形式的討論，開展閱讀思維、學科綜合教學等課題討論，形成課內(nèi)和課外、學科課程和活動課程相結(jié)合的主體式語文教學討論形式，做好課題討論的資料整理、檢測、總結(jié)工作，進步老師的教科研力量，激發(fā)同學獨立思索和創(chuàng)新意識，培育同學的科學精神和創(chuàng)新思維習慣，促進同學素養(yǎng)的全面進展。 4.加強日常教學標準性管理，加強對備課組活動的檢查。 5.進一步完善考試內(nèi)容和方法，科學地發(fā)揮考試的導向作用。 6.連續(xù)加強青年老師的培育，進步全體老師的教學程度。 三、教研工作內(nèi)容： 1.進一步進展課程標準培訓，明確各年段的教學目的。以集體備課的形式，加強教材分析，把握各

13、單元教學重點、難點，討論與新的教學理念相適應的教學方法;設計合理有效的作業(yè)，做到備課組內(nèi)根本統(tǒng)一。在要點全都的根底上每位老師發(fā)揮自主、主動探究的精神，在理論中找到合適自己與本班的教學風格。 2.加強對低中班級蘇教版語文教材的討論，準時總結(jié)教學過程的得失，查找進步課堂教學的有效途徑。連續(xù)與教科室連手開展課題討論工作，把已獲得的討論成果有效地推廣到平常的教學中去。 3.在課堂教學中要盡量發(fā)揮現(xiàn)代信息技術、網(wǎng)絡、多媒體的作用，進步課堂教學效率。 4.各備課組自主確定一個研討主題(可以與教科室組織的課題討論相結(jié)合)，每月設一個討論的子目的或確定完成討論的哪一個步驟，圍繞這一目的開展活動，多溝通、多提示

14、、多合作，主動輸出，主動承受。留意積累資料，既重過程，更重結(jié)果，期中、期末各拿出一篇考慮較成熟的階段性小結(jié)?；顒佑涊d本由組長記載(用電腦記錄)，內(nèi)容詳盡。 5.各備課組在教育處的組織下開展老師朗讀競賽，由每個備課組組內(nèi)推舉兩名組員參與全校語文老師朗讀競賽。獲獎個人將獲得學校賜予的嘉獎。 6.從其次周開頭進展推門隨堂聽課，聽課對象：全部在職任課老師。屆時將由教育處有關負責人和該備課組組進步行聽課，聽課完畢準時反應。每位老師聽課次數(shù)不限，如結(jié)果不抱負，就連續(xù)聽，直至結(jié)果良好。隨堂課不與一條龍課相結(jié)合。聽課教師：教育處有關負責人。 7.以35年教齡的老師為對象開展“一條龍活動，意在深化開展教學討論。

15、圍繞討論主題，教學設計要有創(chuàng)新、有特色，表達教研力度。以備課組為單位提早1天說課(不少于300字)，也可將說課復印材料分發(fā)給聽課教師。2天內(nèi)完成評課(人人要評，最終由執(zhí)教者寫一份200字以上的綜合性自評)，3天內(nèi)上傳有關材料，逾期不交將公布名單于準時通告。集體評課后作出優(yōu)、良、合格、不合格的鑒定，不合格者可申請再上，直至合格。工作未滿2年的老師，應向師傅虛心請教，在師傅的指導下完成說課、上課。師傅要對徒弟作具體評課，確定優(yōu)點、指出缺乏。徒弟要懇切承受，做好具體記錄?；顒訌亩碌组_頭至四月底完畢。 8.各備課組依據(jù)實際狀況，在不加重同學負擔的狀況下，制定課外閱讀方案，推舉好閱讀書目，進展課外閱讀

16、指導、積累的討論。 9.細心討論單元測試和形成性測試內(nèi)容、形式、方法，單元測驗一般在該單元教學前提早考慮、提早出卷，做到針對性強、題量適中、難易適度、不照搬ab卷，備課組長后把關，科學地發(fā)揮考試的檢測、導向作用。試卷存入教育處相關文件夾。本學期在期中調(diào)研時，我們將對用法韻語教材的班級依據(jù)他們的教材特點與一般班分開命卷，表達出韻語試驗班的特色，對韻語班的教學工作起到更好的檢測、指導作用。 10.在教科室指導下，依據(jù)課程標準和教材要求，對同學素養(yǎng)進展報告單中“同學素養(yǎng)進展目的和“評價標準作修改。 11.組織外出聽課后的溝通、匯報活動，準時理解外界教學討論、教學理論有關信息。 12.組織好各級各類的

17、同學作文競賽。 13.組織“老師六仔細、“同學作業(yè)標準、“老師修改標準等教學常規(guī)學習、檢查工作。備課組作業(yè)布置力求統(tǒng)一、適量，教研組將在教育處組織下隨機抽查，各班依據(jù)本班狀況適當調(diào)整。 14.加強備課組活動管理，備課組活動時每次支配1位老師作不少于10分鐘的主題發(fā)言，并做好記錄工作。 15.已滿師的老師開展教壇新秀、骨干老師、校級學科帶頭人評比活動，集中在4月進展公開教學，做好評選工作。 16.以班級為單位開展同學朗讀競賽，先評選出班級中優(yōu)勝班，最終由教育處評選校級朗讀優(yōu)勝班。競賽時間：5月份。 四、月工作支配： 二三月份： 1.仔細學習課程標準，清楚年段教學目的，制定教學方案、備課組教研方案

18、，進展大組溝通。 2.學習iso9000質(zhì)量認證體系中關于教學工作的各項制度、文件及附件。以此指導教學工作。 3.各備課組于2月15日前制定完備課組活動方案，并上傳教育處相關文件夾;經(jīng)檢查審核，其次周組織支配溝通方案。制定“一條龍活動方案，進展大組溝通。 4.各位老師制定完成個人教學方案，組長收齊后于2月15日上交教育處。 5.各備課組長于2月15日前將各組老師一條龍課支配上傳(教育處教研活動一條龍支配)。 6.其次周開頭隨堂聽課，開頭一條龍活動。 7.開頭開展各項教學工作的檢查，抽查直至學期完畢，不再另行通知。 8.開展語文老師朗讀競賽，評比時間為2月底。 四月份： 1.4月底完畢“一條龍活

19、動，仔細做好說課、聽課、評課、記錄等工作 2.開展教壇新秀、骨干老師、校級學科帶頭人評比活動。 3.進展期中調(diào)研工作，做好命卷工作。 五月份： 1.5月5日之前將一條龍有關材料上傳上交。 2.對期中調(diào)研結(jié)果進展分析，并將分析結(jié)果上傳到相關文件夾。并將分析結(jié)果反應給每個教研組、備課組及有關老師。針對出現(xiàn)的問題，制定相關的訂正措施。 3.上交備課組階段總結(jié)，檢查備課組活動記載本。 4.做好各級各類同學老師競賽的組織工作。 5.教齡滿兩年的新老師于5月20日完成滿師課。 6.以班級為單位進展同學朗讀競賽，并公布評比結(jié)果。 六月份： 1.組組進步行一條龍活動總結(jié)。反應一條龍活動資料質(zhì)量。 2.各備課組

20、將期末考核方案制定完畢，并上傳(教育處教研活動期末考核方案) 3.組織語文期末考試命題工作。 4.召開教研備課組長會議， 總結(jié)備課組活動狀況，上交備課組活動總結(jié)。上交教研活動記載本。 5.做好期末老師教學工作考核工作，評選優(yōu)秀備課組及優(yōu)秀備課組長。 6.做好期末考核、質(zhì)量分析工作。 7.理解各班級語文暑假作業(yè)布置狀況。 教研活動方案4 一、指導思想 本學期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，效勞為宗旨，管理為保證，進步為重點，以加強老師隊伍建立為關鍵，使訓練科研成為進步訓練教學質(zhì)量的新的生長點，成為提升老師素養(yǎng)的新的支撐點，建立健全農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程

21、訓練應用年長效機制，以全面推動素養(yǎng)訓練為目的，以現(xiàn)代訓練理論為指導，緊緊圍繞學校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二，保三和學校工作方案，堅持教學教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在訓練改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學討論工作創(chuàng)始一個新的場面，大力推動我校訓練教學的可持續(xù)進展。 二、教學討論工作目的 1、完善各項管理制度，標準教研活動; 2、著眼老師專業(yè)成長，培育教研骨干; 3、依托遠程訓練資源，進步教研成效; 4、抓實課題施行過程，豐富教研成果。 三、校本教研形式 以“理論學習、群眾備課、主題教研、反思溝通等活動為根本形式 圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內(nèi)學習

22、與自己自學相結(jié)合，透過理論來指導訓練教學理論，不斷進步訓練教學程度。 透過實際教學中遇到的問題或困惑進展反思溝通，促進老師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱，鼓舞老師大膽評點各抒己見，促進老師共同進步。 以教學中的問題或困惑為討論資料，確立一個教研主題進展討論，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，透過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式綻開爭論，談自己的想法、看法，集思廣益到達同伴互助、共同進步。 四、詳細措施： (一)校本培訓分層次、突重點 校本培訓工作是進步老師素養(yǎng)的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參加、整體進步的原那么。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資

23、源，以校內(nèi)骨干老師培訓為主，另外還采納片區(qū)教研、上示范課、以及派老師外出培訓及各種訓練媒體等多種途徑促使老師們更新觀念，提升理論程度及業(yè)務素養(yǎng)。 本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點： 1、訓練教學理論培訓。 老師教學潛力的凹凸，教學質(zhì)量的有劣，取決于教學思想的先進與否。老師只有把握豐富的訓練理論，才能有效地指導教學理論活動。本學期我們將加強訓練理論的學習，詳細要求為：讀、研、寫、評，“讀即專心開展老師讀書活動，豐富老師的訓練教學信息量，在讀的過程中，寫好訓練理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會;“研即搞好小型的學習理論研討溝通會，老師將所學理論付諸于教學理論，定期進展總結(jié)溝通，以到達學以致用

24、，互相學習，互相進步的目的;“寫即學習訓練理論，老師不僅僅要擅長運用，更要擅長總結(jié)，依據(jù)自己所任學科的教學理論，撰寫訓練教學論文;“評即學校實行檢查、督導、考核等措施，準時總結(jié)，保證理論學習真實有效，對學有所成的老師賜予精神及物質(zhì)上的嘉獎。 2、抓好教學常規(guī)管理 新課程的全面推動，教學改革的不斷深化，管理形式和不合理的規(guī)章制度，專心探究貼合素養(yǎng)訓練理念和表達新課程精神新措施，加強校內(nèi)內(nèi)用一般話，板書工整，書寫標準。檢查做好記錄，作為老師年度考核的一個重要根據(jù)。 充分利用電教室的遠程訓練進展課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學效勞。 依據(jù)縣教研室和學區(qū)

25、的支配，專心主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研溝通，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參加，人人進步，個個有收獲，穩(wěn)固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。 3、訓練教學方法培訓。訓練教學理論怎樣落實和指導老師的理論工作?怎樣有效進步老師的訓練教學程度?怎樣使老師的訓練教學工作更加高效?這是每一位老師課堂教學的方向和務必深化討論的課題。 4、現(xiàn)代訓練技術培訓?，F(xiàn)代訓練技術日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民老師，務必具備較高的現(xiàn)代訓練技術程度，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更貼合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代訓練技術更全面地為教學效勞，只有這樣才

26、能使信息技術有效地與課堂教學整合。 5、利用“5+1教研活動時間收看遠程訓練節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程訓練資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。 (二)課題討論講實效、出成果 本學年是我校預備深化課堂，加大課題討論的投入工作： 1、課題討論注重過程化。教育處要加強訓練科研管理，統(tǒng)籌支配有關課題的討論工作。要定期舉辦訓練科研講座，進步訓練科研理論程度。各子課題組要依據(jù)各自制訂的試驗方案實在有效地綻開討論工作，留意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)閱歷，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓舞老師向訓練刊物投稿。 2、課題討論講務實效性。依據(jù)學校已經(jīng)構(gòu)成的課題管理制度等規(guī)定，教育處要加強對各子課題

27、組的管理，與老師在討論中公平對話、共同討論案例、教學方式和學習方式，參加整個討論過程。教科組主要負責人要專心有效地帶著老師進展課題討論工作。各課題組長要的確發(fā)揮作用，帶著老師透過開展一系列的教學研討、溝通、反思活動，自覺探究課堂教學規(guī)律，重視討論教材、討論同學、討論教法，在討論和反思中進步教學理論潛力。 (三)校本教研高標準、嚴要求 學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，討論的空間要基于校本，基于理論，討論的重點要放在老師教學行為的轉(zhuǎn)變上。 1、本年度的教研活動要連續(xù)持續(xù)以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的資料要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案

28、例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并留意資源共享，使每位老師確有收獲。 2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、溝通、課堂觀摩等，防止因形式單一影響老師教研的愛好和熱情。 3、教研活動要對外開放，加強教學溝通，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，專心實行走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力氣結(jié)合起來，加強校際間的互動溝通，使老師在互動中達成共識，互相促進，共同進步。 (四)開發(fā)校本課程 本學期連續(xù)依據(jù)上級要求，針對同學的愛好和需要，充分利用學校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，預備開發(fā)小學語文古詩文背誦與朗讀 五、工作要求： 1、本學期課堂教學討論的重點是落實新理念、進步課堂教學的效率。

29、 2、各教研組要圍繞校本教研主要形式專心開展活動，落實好群眾備課、反思溝通、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把群眾備課與反思溝通活動結(jié)合起來，主題教研與理論學習結(jié)合起來。每次教研活動，相應老師要按時參與并專心發(fā)言，與同伴互動、共同進步。 3、仔細專心參與各培訓學習、講座等活動，構(gòu)成進展教學反思的習慣。 4、本期要請教師要做到：學習一篇訓練教改理論文章(管理人員和骨干老師讀一本訓練專著);寫好每堂課教后反思，專心撰寫學科教學論文，參與各級各類學科論文評比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章。專心鼓舞老師跨學科，跨年段，相互聽課，每人每學期聽課至少15節(jié)。每年度老師個人撰寫相關論文4篇，心得

30、體會1篇，優(yōu)秀篇目推舉發(fā)表。 5、鼓舞“閑聊式教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要擅長利用課余時間，就某個教學問題或訓練現(xiàn)象，進展閑談，發(fā)表評論，并努力獵取有價值的訓練教學閱歷。另外，就個別老師工作中碰到的難題，提倡同伴專心幫助，共同解決。 六、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用 學校教研組要在學習訓練理論，廣泛搜集各科教研信息的根底上，結(jié)合上級的要求和學校的實際，確定教研的目的，全盤部署教研工作，各學科教研組要根據(jù)學校的教研目的及學科特點，確定科組的教研方案，組織教研活動，真正做到有方案，有施行，有記錄，有考勤，有總結(jié)。 七、教研工作方案支配 教研活動方案5 一、指導思想 以科學進展觀為指導，落實訓練局_年工作要點提出的工作任務，以進步老師的討論力量為目的，充分發(fā)揮優(yōu)勢學科和優(yōu)秀老師的作用，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，調(diào)動全體老師主動參加研討的主動性，形成協(xié)作探究的良好氣氛，努力進步老師專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學程度，打造一支思想過硬，作風扎實，專業(yè)素養(yǎng)高，協(xié)作精神強的老師隊伍，提升教學質(zhì)量。 二、工作目的 (一)總體目的 以進步老師素養(yǎng)為主線，加大教科研力度。以校本研修為根底，“三位一體教研活動為載體，全面進步我校訓練教學質(zhì)量。 (二)詳細工作目的 1、進步老師駕馭教材和教學反思的力量，進步課堂教學效率。 2、進步老師充分利用信