教師培訓(xùn)總結(jié)

1、教師培訓(xùn)總結(jié)五月份，組織老師查存在關(guān)資料，進(jìn)行讀書，肯定拉三 年級三九班和四年級三八班為研究班級。召開拉研究班老師 會和學(xué)生家長會，由試驗班學(xué)生肯定拉研究課題，議定班級 實施綜合實驗活動地詳細(xì)方案。六月份，學(xué)生開始在老師地 指示下， 走向社區(qū)， 進(jìn)行調(diào)查 , 親身經(jīng)歷、 體會和感受生活 今年下半年從三年級到六年級肯定主題達(dá)一零多個，子課題 達(dá)四零個。開展形式多樣地活動，教研組一月組織一次課程 理論探討會，研究班老師一雙周四參加片區(qū)教研活動。教導(dǎo) 處定期舉辦教研學(xué)術(shù)論壇，教學(xué)反思交流，或教學(xué)研討。研 討地主題存在：集體備課、在新課改中遇到地困惑、在課改 研究地今日怎樣增強教室組織教學(xué)、怎樣建立準(zhǔn)

2、確地人生觀、 教導(dǎo)觀，教室教學(xué)應(yīng)分那些層次，教室教學(xué)目標(biāo)應(yīng)怎樣重新 定位，綜合實驗中遇到地本身問題，俺說俺地教導(dǎo)故事等， 并要求一個老師一月一定寫三零零零字左右地讀書筆記，寫 讀書心得體會或教學(xué)反思或教學(xué)故事，研究年級一月寫四篇， 其他老師一月寫兩篇。為拉展現(xiàn)老師教導(dǎo)科研才華，發(fā)動老 師撰寫繼續(xù)教導(dǎo)論文，本期送一零篇論文參評，存在一篇獲 市級一等獎，九篇獲市級三等獎啟動綜合實驗活動研究，把 新課程研究推向深入。綜合研究活動課程是國家課程，也是 地方指示和學(xué)校開發(fā)實施地課程，是俺國新一輪基礎(chǔ)教導(dǎo)改 革地亮點和難點。各班同窗在組長地帶領(lǐng)下協(xié)同班主任老師和課題指示老師 進(jìn)行拉周密地安排 , 保證拉這

3、項活動地存在序進(jìn)行，活動期 間，同窗們克服拉各種艱難，全身心地投入到活動中 , 用小 學(xué)生獨特地視角和方式拉解社會感知社會，在活動中同窗們 地各種才華得到拉發(fā)展，實驗才華、勞動才華、對事物地辨 認(rèn)才華、交換才華等存在拉必然地發(fā)展 , 同窗收集拉不少資 料，部分已整理成冊。校長胡小毛親自去大連進(jìn)行實地參觀 讀書。四月份，校長自制課件，利用多媒體教室向全校老師 進(jìn)行拉綜合實驗活動課程專題講座，向全校老師介紹什么是 綜合實驗活動課程，綜合實驗活動對老師地要求，綜合實驗 活動課程對學(xué)生地涉及等。通過培訓(xùn)，使學(xué)校行政人員、全 部老師熟識拉綜合實驗活動地性質(zhì)、特色，綜合實驗活動地 詳細(xì)內(nèi)容，實施綜合實驗活動應(yīng)遵循地原則以及實施籌辦、 實施地基本過程，指示方式、主題設(shè)計地辦法、課程地評價 規(guī)定等。使一一位老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變拉教導(dǎo)觀念、擴大拉知識 面，一直完備拉知識結(jié)構(gòu)，切實增高老師指示學(xué)