北師版八年級上冊數(shù)學(xué)習(xí)題課件 第4章 4.1目標二　函數(shù)的表示法

1、函數(shù)函數(shù)課題課題2 2 北師版 八年級上 第四章 一次函數(shù) 4.14.1 目標二函數(shù)的表示法 d d 1 2 3 4 5c 6 7 答 案 呈 現(xiàn) 溫馨提示：點擊 進入講評 習(xí)題鏈接 b d 認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練 d 1 認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練 d 2 認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練 3 612 18 24 30 36 認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練 4 b 認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練 【2020遵義】遵義】新龜兔賽跑的故事：龜兔從同一地點同時新龜兔賽跑的故事：龜兔從同一地點同時 出發(fā)后，兔子很快把烏龜遠遠甩在后頭，驕傲自滿的兔子出發(fā)后，兔子很快把烏龜遠遠甩在后頭，驕傲自滿的兔子 覺得自己遙遙領(lǐng)先，就躺在路邊呼呼大睡起來

2、，當它一覺覺得自己遙遙領(lǐng)先，就躺在路邊呼呼大睡起來，當它一覺 醒來，發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)超過它，于是奮力直追，最后同時到醒來，發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)超過它，于是奮力直追，最后同時到 達終點，用達終點，用s1，s2分別表示烏龜和兔子賽跑的路程，分別表示烏龜和兔子賽跑的路程，t為賽為賽 跑時間，則下列圖象中與故事情節(jié)相吻合的是跑時間，則下列圖象中與故事情節(jié)相吻合的是()c 5 認知基礎(chǔ)練認知基礎(chǔ)練 【點撥】烏龜是勻速行走的，圖象為線烏龜是勻速行走的，圖象為線 段兔子是：跑、停、急跑，圖象由三條折段兔子是：跑、停、急跑，圖象由三條折 線組成；最后同時到達終點，即到達終點花線組成；最后同時到達終點，即到達終點花 的時間

3、相同的時間相同 思維發(fā)散練思維發(fā)散練 【2019咸寧】咸寧】小慧家與文具店相距小慧家與文具店相距960 m，小慧從家出，小慧從家出 發(fā)，沿筆直的公路勻速步行發(fā)，沿筆直的公路勻速步行12 min來到文具店買筆記本，來到文具店買筆記本， 停留停留3 min，因家中有事，便沿著原路勻速跑步，因家中有事，便沿著原路勻速跑步6 min返回返回 家中家中 (1)小慧返回家中的速度比去文具店的速度快多少？小慧返回家中的速度比去文具店的速度快多少？ 6 思維發(fā)散練思維發(fā)散練 思維發(fā)散練思維發(fā)散練 (2)請你在圖中畫出這個過程中，小慧離家的請你在圖中畫出這個過程中，小慧離家的 距離距離y與時間與時間x的函數(shù)圖象；的函數(shù)圖象； 解：解：如如圖所示圖所示 思維發(fā)散練思維發(fā)散練 (3)根據(jù)圖象回答，小慧從家出發(fā)后多少分鐘離家的距根據(jù)圖象回答，小慧從家出發(fā)后多少分鐘離家的距 離為離為720 m? 解：解：根據(jù)根據(jù)圖象可得，小慧從家出發(fā)后圖象可得，小慧從家出發(fā)后9 min或或 16.5 min離家的距離為離家的距離為720 m. 思維發(fā)散練思維發(fā)散練 【2020銅仁】銅仁】如圖，在長方形如圖，在長方形abcd中，中，ab3， bc4，動點，動點p沿折線沿折線bcd從點從點b開始運動到點開始運動到點d， 設(shè)點設(shè)點p運動的路程為運動的路程為x，adp的面