晏家街道沙溪小學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié).doc

1、晏家街道沙溪小學(xué)校2013 年師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)回顧 2013 年我校開(kāi)展的師德師風(fēng)建設(shè)工作，心中充滿(mǎn)了喜悅。我校的師德師風(fēng)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全體教職工的支持和大力配合下，取得了令人驕傲的成績(jī)。在工作中，全體教職工勤勤懇懇、默默無(wú)聞，沒(méi)有一句怨言，不計(jì)較報(bào)酬，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人師，努力拼搏，為晏家的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出了自己的辛勤和汗水，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，“有什么樣的老師，就能培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生” 。如果不加強(qiáng)對(duì)教師的領(lǐng)導(dǎo)和管理，不加強(qiáng)對(duì)教師師德的培養(yǎng)， 就不能讓教師發(fā)揮他應(yīng)有的作用。我校教師在以校長(zhǎng)為師德師風(fēng)建設(shè)工作組長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)

2、員為副組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各自抓好學(xué)生的教育工作和自己的本職工作， 在工作中率先垂范，身先士卒，為學(xué)生樹(shù)立了很好的榜樣。在工作中，如發(fā)現(xiàn)教師的言行不當(dāng)時(shí)、 敬業(yè)精神差時(shí)、 工作懈怠時(shí)、 責(zé)任心不強(qiáng)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)找當(dāng)事人誡勉談話(huà)，給其指出這樣做的不良后果，并督促老師改正。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立良好師德我校除見(jiàn)周一次組織教職工政治學(xué)習(xí)外，還讓老師們向身邊的典型學(xué)習(xí)，向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，向“感動(dòng)中國(guó)十大杰出人物”學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括黨的路線、方針、政策，社會(huì)主義核心價(jià)值觀、教師職業(yè)道德 、教育法、教師法 以及黨的 “十八大”精神等。除了理論的學(xué)習(xí)外，我校還開(kāi)展了“比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)、比責(zé)任心”的師德競(jìng)賽活動(dòng)，全

3、體教師積極參與，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自己， 既體驗(yàn)到當(dāng)一個(gè)人民教師的光榮和樂(lè)趣，還感受到一個(gè)人民教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。三、讓“愛(ài)的光輝”照亮每一個(gè)學(xué)生教師有了愛(ài)便有了責(zé)任心。 “愛(ài)學(xué)生，愛(ài)他人，愛(ài)工作，愛(ài)集體”是師德的靈魂。 “一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的教師不能培養(yǎng)出有愛(ài)的學(xué)生”。在工作中，我們要求教師傾注給每一學(xué)生無(wú)盡的、偉大的愛(ài)，要求教師公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視、挖苦和體罰每一個(gè)學(xué)生，要認(rèn)真教給學(xué)生每一點(diǎn)知識(shí)，還要教師教學(xué)生如何做人。在工作中， 我校涌現(xiàn)出了師德優(yōu)秀的教師，他們的辛勤勞動(dòng)受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的高度贊揚(yáng)，他們是學(xué)生成長(zhǎng)中的無(wú)窮動(dòng)力，是學(xué)生成才的保障和智力支撐。四、加強(qiáng)師生的法制教育，

4、培養(yǎng)師生的良好道德品質(zhì)學(xué)校除了加強(qiáng)教師的法制教育外，還針對(duì)學(xué)生開(kāi)展各種法制教育。如道路交通法 、消防法、環(huán)境保護(hù)法、刑法、憲法的教育，全體師生一年來(lái)沒(méi)有違法的現(xiàn)象，他們不但能很好地約束自己，還能去提醒別人和教育別人。在教育活動(dòng)中，我們讓全體師生能認(rèn)識(shí)到良好品德的重要性， 堅(jiān)持德育為先， 有了好的品德才能更好地做一名好教師和好學(xué)生。五、關(guān)愛(ài)留守兒童和特困生我校要求全體教師和代理家長(zhǎng)能留守兒童和特困生給予更多的關(guān)心和幫助，采取“走訪” “談心”“過(guò)生日”“慰問(wèn)”“視頻聊天”等形式，讓留守兒童和特困生感受到老師和學(xué)校無(wú)私的關(guān)懷和愛(ài)，讓他們的心里充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖。 學(xué)校要求代理家長(zhǎng)和班主任對(duì)所做的工作做好記錄， 要求他們針對(duì)實(shí)際情況靈活地開(kāi)展工作，使工作收到更好成效。六、加強(qiáng)師德考核，表彰先進(jìn)教師學(xué)校每學(xué)年對(duì)全體教師進(jìn)行了職業(yè)道德評(píng)價(jià)和考核，并將考核結(jié)果與教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤。在 2013 年的師德考核中，我校所有教師皆為 “優(yōu)秀”。另外，我校還表彰了獲得 2012 2013 學(xué)年度“先進(jìn)教師” “優(yōu)秀班主任” “師德先進(jìn)個(gè)人”的教師。當(dāng)然，我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作還有一些不如意的地方，還有許多亟待解決的問(wèn)題， 需要在今后的工作中采取相應(yīng)的辦法去解決，也需要我