人教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)《禮品的外套》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、禮品的外套教學(xué)設(shè)計(jì)課題：禮品的外套課時(shí)：1課時(shí)課型：設(shè)計(jì) 應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1.了解禮品包裝的作用。 2.通過(guò)折、剪、粘等技法，給禮品穿上美麗的外套。 3.通過(guò)變廢為寶的過(guò)程，讓學(xué)生感受美化生活的樂(lè)趣，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)身邊人和物的感情。教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入課題教師出示圖片：一盒普通的月餅和一盒經(jīng)過(guò)包裝后的月餅。師：這兩盒月餅，你們喜歡哪一盒？為什么？ 生：喜歡包裝過(guò)的月餅,因?yàn)榘b過(guò)的月餅外表漂亮。師：看來(lái)同學(xué)們都喜歡它精美的包裝。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)日常禮品的包裝越來(lái)越重視了，我們給禮品穿上美麗的外套，更顯得禮品的珍貴，更能表達(dá)主人的一片情意。今天這節(jié)課就讓我們一起學(xué)習(xí) 第四課 禮品的外套 二、

2、欣賞感知、探索學(xué)習(xí)。1. 欣賞禮品盒同學(xué)們，你們喜歡穿漂亮的衣服嗎？生活中我們每個(gè)人都講究穿著打扮，一身漂亮整潔的打扮是自身精神面貌的表現(xiàn)，也是對(duì)他人的尊重。禮物也是一樣的。下面請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師走進(jìn)禮盒的世界，我們看看這些禮物是怎樣打扮自己的？觀察的時(shí)候注意看，有什么形狀的禮品盒？裝飾這些禮品盒都用到了哪些材料？你還可以猜一下做法？（吉祥喜慶的紅色禮盒、溫馨而甜美的粉色禮盒、藍(lán)色的組合舒適而恬靜、這是一組綠色的禮盒、高雅的紫色、這是什么形狀的？）2. 談收獲：（材料：包裝紙、彩紙、皺紋紙、彩帶、絲帶、毛線、花朵等等）廢舊利用（老師這有一個(gè)禮盒，用廢舊報(bào)紙和糖紙制作的一樣很美，所以同學(xué)們要充分發(fā)

3、掘自己身邊的裝飾材料。一片樹(shù)葉，一張廢舊報(bào)紙也會(huì)制作出富有特色的包裝作品，變廢為寶） （形狀：方形、柱形、心形、不規(guī)則形等等） 同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，真的是火眼金睛，原來(lái)利用身邊的材料剪一剪，折一折，就給禮物穿上這么漂亮的外套了，這么漂亮的禮盒，你們想不想制作啊？下面就讓我們先來(lái)學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的一類包裝，方形盒子的包裝。3. 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的一種包裝方法。a老師在每個(gè)小組的桌洞里提前放好了一個(gè)已經(jīng)包裝好的方形禮品盒，請(qǐng)同學(xué)們小組為單位討論，它用到了哪些材料，哪些包裝方法？可以拆一拆研究一下。b 小組匯報(bào)：裁紙，包裹，裝飾。（你們手中的禮盒是用什么裝飾的呢？那除了這些我們還可以用什么裝飾呢？平時(shí)手工課上的收

4、獲，今天就可以在這里大顯身手了，剪貼的花 立體的折紙花 紙帶穿編的花 蝴蝶結(jié)）c老師這有一個(gè)方形的盒子，我們想辦法給它穿上美麗的外套吧？下面老師來(lái)做一個(gè)，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看a 首先選擇一張自己喜歡的包裝紙并將紙裁剪一下，讓它與包裝盒相適應(yīng)。b將盒子放在紙的中央，用雙面膠固定好。c將紙的兩個(gè)對(duì)邊向中間平整折卷裹住盒子，固定。d處理敞口的兩端，將紙邊向盒子方向壓入，形成兩個(gè)三角形，再將三角形折入壓平，固定。這樣我們就用包裝紙把盒子包好了，為了讓它更漂亮，我給它貼上一個(gè)花結(jié)這樣一個(gè)美麗的禮品盒我們就做完了。我看有的同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了，還不行。4. 特殊禮品盒的制作禮盒的世界里是很多的成員，是不

5、是所有的禮品盒都這樣裝飾呢?有沒(méi)有別的更好的辦法呢？下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞一組禮盒圖片看看有什么形狀的禮盒？（糖果形、圓柱、心形、三角形、圓形）能不能猜一猜怎么做的？我們以老師手中這個(gè)禮盒為例，猜測(cè)一下？學(xué)生上臺(tái)演示學(xué)生猜測(cè)做法。依外形進(jìn)行包裹，比如鮮花的包裝、水果籃的包裝等。（師演示柱形禮盒 鮮花的包裝）三、實(shí)踐操作、體驗(yàn)樂(lè)趣。1.看了這么多有趣的創(chuàng)作，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待想表現(xiàn)一下自己了吧，我們今天學(xué)做一個(gè)禮品包裝師，看哪個(gè)小組的作品最精致，哪個(gè)小組的作品最有創(chuàng)意，下面我們小組討論一下，你們打算做一個(gè)怎么的禮品盒呢？你們小組成員是怎么樣分工的2.生匯報(bào)（有的做包裝，有的做裝飾）3.同學(xué)們說(shuō)得真不錯(cuò)

6、，相信你們一定會(huì)做的更好。4.學(xué)習(xí)要求: 小組成員分工合作，充分利用準(zhǔn)備的包裝材料，對(duì)禮物進(jìn)行美化或包裝。四、 禮品展評(píng)并拓展自評(píng)：學(xué)生介紹自己的禮品盒?；ピu(píng)：好在哪里？有什么不足嗎？色彩搭配？（最喜歡的 送一只花）師評(píng)：最佳造型獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，環(huán)保小衛(wèi)士 （發(fā)獎(jiǎng)品：章魚(yú)禮盒 小鴨子禮盒 剪紙禮盒 剩余小組每組一花）看到同學(xué)們做的這些漂亮的禮品盒，老師真替你們高興，同學(xué)們個(gè)個(gè)心靈手巧，還有很多同學(xué)的作品非常有創(chuàng)意。連原本不起眼的材料，甚至是廢棄了的材料，經(jīng)過(guò)我們巧妙的設(shè)計(jì)，也變成這么美麗的藝術(shù)品，可見(jiàn)美在生活中是處處存在的，只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，那將是一件非常快樂(lè)和有意義的事情。五、 小結(jié)看到你們手里的禮盒，老師突然有一個(gè)想法，同學(xué)們你們手中的禮盒真的是太美了，最美的禮物要送給我們心中最美的人，此時(shí)此刻，你想把這份禮物送給誰(shuí)？老師（老師辛勤培育我們，人們常說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，師恩難忘?。寢專▼寢?/p>