四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《黃河是怎樣變化的》教案人教版 -

1、四班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文黃河是怎樣變化的教案人教版 - 四班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文黃河是怎樣變化的教案人教版 作為一名人民老師，就難以避開(kāi)地要預(yù)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是我細(xì)心整理的四班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文黃河是怎樣變化的教案人教版，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)問(wèn)目標(biāo) 有感情地朗讀課文。 2力氣目標(biāo) 理清課文脈絡(luò)，給課文分段，概括段落大意。 3情感目標(biāo) （1）了解黃河的變化給人們的教訓(xùn)。 （2）了解黃河演化的過(guò)程和變化的緣由，培育同學(xué)疼惜大自然的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 1了解黃河演化的過(guò)程和變化的緣由，培育同學(xué)疼惜大自然的意識(shí)。 2了解黃河的變化給人們的教訓(xùn)。 教

2、學(xué)時(shí)間 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、揭示課題： 黃河，我國(guó)其次大河。我們的祖先很早很早以前就生活在黃河流域，黃河是中華民族的傲慢。可是很多年以來(lái)，黃河也給兩岸人民帶來(lái)了災(zāi)難。我們這篇課文記述的就是黃河變化的狀況。學(xué)習(xí)了這篇課文，我信任同學(xué)們都會(huì)感到疼惜大自然，疼惜我們的生存環(huán)境是何等重要。 二、初讀課文，了解內(nèi)容，畫(huà)出有難度的字、詞、句，借助字典，或聯(lián)系上下文理解。 1讀準(zhǔn)字音，辨別字形。 有些字不是生字，但讀音簡(jiǎn)潔消逝錯(cuò)誤，這樣的字應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)。 三、理清結(jié)構(gòu)，分段、概括段意。 全文共七個(gè)自然段，可以分為四段。 第一段（第1自然段）概括地講黃河給兩岸人民帶來(lái)苦難。 其次段（第2、3自然段）主要講黃河

3、為什么是中華民族的搖籃。 第三段（第46自然段）這是課文的重點(diǎn)段，主要講黃河變化的緣由。 第四段（最終一個(gè)自然段）講的是科學(xué)家設(shè)計(jì)的治理黃河的方案。 四、結(jié)合思考題，學(xué)習(xí)課文。 這是一篇閱讀課文，老師要放手讓同學(xué)自己去學(xué)習(xí)，但要賜予適當(dāng)?shù)奶崾竞椭笇?dǎo)。 課后思考題比較全面地概括了課文的內(nèi)容。因此同學(xué)通過(guò)自學(xué)把這些問(wèn)題解決了，也就理解了本課的主要內(nèi)容，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。 課文一開(kāi)頭講：“人們都說(shuō)，黃河是中華民族的搖籃?！薄皳u籃”指什么？ （“搖籃”指發(fā)源地。） 從這里可以看出黃河對(duì)于中華民族的進(jìn)展起著很重要的作用?？墒牵S河真的使中華民族幸福安靜嗎？沒(méi)有，請(qǐng)同學(xué)們齊讀第一段，記住黃河近兩千年間的表現(xiàn)

4、。 齊讀課文，激發(fā)同學(xué)了解黃河的樂(lè)觀性。 過(guò)去的“搖籃”是什么樣的呢？ （自然條件很好，氣候溫存，森林茂密，土地肥沃。） 板書(shū)：搖籃氣候溫存 森林茂密土地肥沃 生息繁衍 因此我們的祖先就選擇了這里生息繁衍?！翱墒牵髞?lái)黃河變了”。請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真讀書(shū)，認(rèn)真地想一想：黃河為什么變了，從兩個(gè)方面找一找緣由，再說(shuō)一說(shuō)這些緣由之間的關(guān)系。 （黃河很多次地給兩岸百姓造成苦難，成為了中華民族的憂患。） 板書(shū)：憂患 （黃河變化的緣由有兩個(gè)：一是黃土高原氣候轉(zhuǎn)寒，暴雨集中；二是人口快速增長(zhǎng)，無(wú)限制地開(kāi)墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被遭到嚴(yán)峻破壞，引起了嚴(yán)峻的水土流失。幾個(gè)因素相互作用，使大量泥沙進(jìn)入黃河，堵

5、塞河道。因此，黃河中的泥沙越積越多，以至黃河決口、改道的次數(shù)越來(lái)越頻繁。從這里可以看出黃河發(fā)生變化的兩個(gè)緣由是相輔相成，相互作用的關(guān)系。） 板書(shū)：氣候轉(zhuǎn)寒暴雨集中 植被破壞水土流失 科學(xué)家為此做了很多工作，要解決黃河給人民帶來(lái)的“憂患”，科學(xué)家為治理黃河設(shè)計(jì)了什么方案呢？請(qǐng)同學(xué)連續(xù)自學(xué)第四段，同桌可以協(xié)商一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 （由于黃河流域水土流失嚴(yán)峻，使黃河含沙量加大，泥沙沉積在下游的河道中，水流不暢，洪水季，就簡(jiǎn)潔造成下游堤壩決口或改道。因此，治理黃河的關(guān)鍵是把泥沙管住?？茖W(xué)家針對(duì)這一狀況設(shè)計(jì)的治理黃河的方案是：一，黃土高原應(yīng)堅(jiān)持牧、林為主的經(jīng)營(yíng)方向；二，確定要疼惜好森林資源，使失去的植被盡

6、快恢復(fù)；三，合理地規(guī)劃利用土地；四，大量修筑水利工程。這樣才能防止水土流失，達(dá)到根治黃河的目的。） 板書(shū)：牧林為主疼惜資源 規(guī)劃用地修筑水利 五、組織同學(xué)爭(zhēng)辯，聯(lián)系生活實(shí)際談一談黃河變化的教訓(xùn)及自己學(xué)習(xí)了這篇課文受到的啟發(fā)。 同學(xué)可以舉生活中的實(shí)際例子談?wù)勛匀画h(huán)境對(duì)人類(lèi)生活的影響，也可以從黃河的變化談人類(lèi)應(yīng)接受什么教訓(xùn)。通過(guò)爭(zhēng)辯，提高同學(xué)們對(duì)疼惜大自然，疼惜環(huán)境的生疏。 （黃河的變化給人類(lèi)的教訓(xùn)是：確定要疼惜森林資源，疼惜綠色的植被，疼惜大自然的生態(tài)平衡，合理規(guī)劃利用土地，同時(shí)還要大量修筑水利工程，防止水土流失。） 六、總結(jié)全文。 早在遠(yuǎn)古時(shí)代，中華民族就生息繁衍在黃河流域，由于這里氣候溫存、森林茂密、土地肥沃，可是由于氣候轉(zhuǎn)寒、暴雨集中、人口