高一歷史教學(xué)教案人教版上冊《資產(chǎn)階級代議制在歐洲大陸的發(fā)展》

1、高品質(zhì)文檔高一歷史教學(xué)教案人教版上冊資產(chǎn)階級代議制在歐洲大陸的發(fā)展簡單的開始也會迎來復(fù)雜的結(jié)論，令人取得難得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。下面是課件我為您推薦高一歷史教學(xué)教案人教版上冊資產(chǎn)階級代議制在歐洲大陸的發(fā)展。一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：掌握重要概念法蘭西第三共和國憲法、德意志帝國憲法。結(jié)合歷史材料分析法蘭西共和制政體曲折和復(fù)雜的發(fā)展歷程，理解造成這一局面的歷史背景。2、過程與方法：比較分析、情景再現(xiàn)、討論探究等。3、情感態(tài)度與價值觀：比較德意志帝國君主立憲制和英國君主立憲制的異同，從中理解影響各國政治發(fā)展的歷史原因。二、教學(xué)過程：1 艱難的法蘭西共和之路1.法國共和制的確

2、立（1）1789年法國大革命爆發(fā)，幾年后大革命成功，封建的波旁王朝被推翻。之后，建立起法國歷史上第一個資產(chǎn)階級共和國。（2）法國資產(chǎn)階級和封建復(fù)辟勢力之間、共和派與帝制派之間進行了長期的斗爭，政權(quán)在兩者間反復(fù)易手，七十余年間先后出現(xiàn)了法蘭西第一共和國、第一帝國、第二共和國和第二帝國。（3）1870年普法戰(zhàn)爭失敗后，法國建立了法蘭西第三共和國，新政權(quán)選出新的國民議會，帝制與共和制之間又進行了激烈的斗爭。（4）1875年，國民議會以一票的微弱優(yōu)勢通過法案，頒布法蘭西第三共和國憲法，共和制度最終確立。2.法蘭西第三共和國憲法的內(nèi)容與法國代議制度（1）憲法規(guī)定行政權(quán)力歸于總統(tǒng)?？偨y(tǒng)是國家元首和軍隊最高

3、統(tǒng)帥，他由參眾兩院聯(lián)席會議選出，任期7年，可連選連任。他有權(quán)任命部長和一切軍政要員，締結(jié)并批準(zhǔn)條約，有特赦權(quán)，且在參議院贊同下有權(quán)解散眾議院。（2）立法權(quán)屬于由參議院和眾議院組成的兩院制議會。參議員由地方參議會代表間接選出，眾議員由普選產(chǎn)生。眾議院可以提出并通過法案，但受到總統(tǒng)和參議院的控制。3.法蘭西第三共和國憲法頒布的意義憲法的頒布適應(yīng)并推動了資本主義的進一步發(fā)展。它為工業(yè)資產(chǎn)階級提供了分享政權(quán)的機會，促進了法國工業(yè)資本的發(fā)展。2 德意志帝國的君主立憲制1.德意志的統(tǒng)一19世紀(jì)六七十年代，在俾斯麥的領(lǐng)導(dǎo)下，普魯士通過王朝戰(zhàn)爭完成統(tǒng)一。1871年初，德意志帝國建立起來，結(jié)束了德國結(jié)束四分五裂

4、的局面。2.君主立憲制的確立時間：1871年春天，德意志帝國憲法通過。內(nèi)容： （1）憲法規(guī)定德國為聯(lián)邦制的君主國家。中央帝國政府控制各邦的軍、政、立法等大權(quán)，各邦只保留了教育、衛(wèi)生、地方行政權(quán)力，也保留了邦的君主政府和議會。（2）憲法授予皇帝巨大權(quán)力。他是國家元首，統(tǒng)帥三軍，任命宰相，召集和解散議會，在帝國中占有統(tǒng)治地位。（3）宰相是內(nèi)閣首腦，他主持政府工作，擁有絕對權(quán)力，內(nèi)閣大臣都服從宰相領(lǐng)導(dǎo)。宰相由皇帝任命，對皇帝負(fù)責(zé)，不對議會負(fù)責(zé)。（4）憲法規(guī)定了兩院制議會。聯(lián)邦議會由各邦君主和自由市任命的代表組成，掌握議會實權(quán)；帝國議會權(quán)力較小。3.對德意志君主立憲制的評價（1） 德意志帝國的君主立憲制是一種不徹底的和不完善的代議制。君主制被保留，帝國的全部軍政要職被容克地主包攬。普魯士的軍國主義傳統(tǒng)得以延續(xù)，這都阻礙了資產(chǎn)階級民主改革的徹底完成。 但是，代議制標(biāo)志著具有資產(chǎn)階級性質(zhì)的帝制國家建立起來。它沖破了封建束縛，適應(yīng)了資本主義工業(yè)的迅速發(fā)展，到19世紀(jì)末德國已躋身世界強國之列。4.德意志帝國的君主立憲制有什么特點?特點：皇帝是國家權(quán)力中心和最高統(tǒng)治者；憲法是君主意志的反映，議會的立法權(quán)是形式的；內(nèi)閣己是皇帝行使行政權(quán)力的機構(gòu)，首相由皇帝任命。課堂小結(jié)本課我們學(xué)習(xí)了解了歐洲的兩個重要國