大班科學(xué)《旋轉(zhuǎn)的東西》

1、大班科學(xué)旋轉(zhuǎn)的東西活動(dòng)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目標(biāo)1. 樂意參與操作活動(dòng)，從中感受到旋轉(zhuǎn)帶來的樂趣。2. 嘗試用多種方法使物體旋轉(zhuǎn)，并能用語言描述自己 的玩法與發(fā)現(xiàn)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備會(huì)轉(zhuǎn)的玩具每人一件、課件什么東西會(huì)旋轉(zhuǎn)、音樂、 制作風(fēng)車、陀螺的材料若干。三、教法：操作法四、活動(dòng)過程（一）風(fēng)車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。1. 幼兒聽著拍拍、踏踏、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的音樂進(jìn)入活動(dòng)室，圍圓 坐下。2. 猜謎引入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。師：小朋友，今天老師給小朋友帶來了一件小禮物猜猜 是什么？師：“說它是輛車，可它不是車，風(fēng)兒一吹來，腦袋隨風(fēng) 轉(zhuǎn)?！保L(fēng)車）3. 指導(dǎo)幼兒做風(fēng)車和陀螺，并試著玩一玩，讓其旋轉(zhuǎn)起 來。4. 引

2、導(dǎo)幼兒交流分享為什么風(fēng)車能旋轉(zhuǎn)？是怎樣旋轉(zhuǎn)的？師：那小朋友看老師的風(fēng)車都轉(zhuǎn)起來了，那你們知道它 為什么能轉(zhuǎn)起來嗎？（幼兒：跑了、有風(fēng)）師：原來是風(fēng)的力量讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來的，如果我站著不動(dòng), 你有什么辦法讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來嗎？（幼兒：“吹、拍、晃、 劃”）師小結(jié)：這些辦法都是好辦法，都是因?yàn)槲覀兘o了它一 定的外力，讓它旋轉(zhuǎn)起來的?。ǘ┩婢咿D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。引導(dǎo)孩子自由的選取材料進(jìn)行探索, 探索使物體旋轉(zhuǎn)起來的多種方法，并用語言描述自己的玩 法。1教師提出操作要求：風(fēng)車會(huì)旋轉(zhuǎn)了，筐里的這些東 西也想轉(zhuǎn)起來，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們每人選一樣?xùn)|西，看看你用 什么辦法讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來的？（幼兒自由探索。）2. 幼兒自由選玩具操作。3. 分享交流自己的玩法，并展示。4. 教師小結(jié)：有力的時(shí)候轉(zhuǎn)得快，力氣小的時(shí)候就轉(zhuǎn) 得慢，所有的辦法都是因?yàn)槲覀兘柚艘欢ǖ耐饬?。（三）生活中的轉(zhuǎn)動(dòng)（感受轉(zhuǎn)動(dòng)給生活帶來的方便）1師：其實(shí)，我們生活中，有許多東西都能旋轉(zhuǎn)，給 我們的生活帶來了方便，我們一起來看看。2.幼兒觀看課件，感受旋轉(zhuǎn)給生活帶來的方便。（風(fēng)車 旋轉(zhuǎn)可以發(fā)電、輪胎旋轉(zhuǎn)使車子動(dòng)起來、風(fēng)扇