人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《學(xué)弈》試講稿(10分鐘)

1、-作者xxxx-日期xxxx人教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)弈試講稿(10分鐘)【精品文檔】1. 學(xué)弈1 導(dǎo)入：有個(gè)小朋友，小時(shí)候，居住的地方離墓地很近，他學(xué)會(huì)了一些祭拜之類(lèi)的事，玩起辦理喪事的游戲。他的母親說(shuō)：“這個(gè)地方不適合孩子居住。”于是將家搬到集市旁，他學(xué)了些做買(mǎi)賣(mài)和屠殺的東西。母親又想：“這個(gè)地方還是不適合孩子居住。”又將家搬到學(xué)宮旁邊。他學(xué)習(xí)會(huì)了在朝廷上鞠躬行禮及進(jìn)退的禮節(jié)。母親說(shuō)：“這才是孩子居住的地方?！本驮谶@里定居下來(lái)了。 三字經(jīng)里說(shuō)：“昔孟母，擇鄰處” 板書(shū)：學(xué)弈學(xué)弈是什么意思？從哪兒知道的？課文下面的注釋?zhuān)▽W(xué)習(xí)的好方法）自己讀課文：說(shuō)說(shuō)你的第一印象難理解、拗口、不同、很難讀通現(xiàn)

2、代文文言文。老師帶著大家讀。有什么問(wèn)題？舉手 弈秋，通國(guó) 之 善 弈 者也。（誰(shuí)讀懂了，先給大家說(shuō)說(shuō)，談?wù)劮椒ǎ?看注釋?zhuān)ㄈ嗣ㄈ珖?guó)）（的）（善于）（下棋）（人）者：人。 讀者：讀書(shū)的人 有志者，事竟成：有志向的人為是其智弗若與。（強(qiáng)調(diào)方法：對(duì)照注釋?zhuān)┯米约旱脑?huà)說(shuō)說(shuō)這句意思，順暢（1） 難道說(shuō)第二個(gè)人沒(méi)有第一個(gè)人的智力好嗎？（2） 難道后一個(gè)人比前一個(gè)人的智力差嗎？（3） 難道后一個(gè)人的聰明才智不如前一個(gè)人嗎？（學(xué)以致用，活學(xué)活用。這才是我們學(xué)習(xí)的最終目的）曰日： 子曰：孔子說(shuō)師：為是其智弗若與？ 生：非然也兩人一塊下棋，是不是后一個(gè)人的智商不如前一個(gè)人呢？找句子使弈秋侮二人弈，其一人專(zhuān)心致

3、志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援（yuan）弓繳（zhuo）而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。大概說(shuō)說(shuō)這段話(huà)的意思：從前，弈秋帶了兩個(gè)徒弟，其中一個(gè) 另一個(gè) 結(jié)果生字：俱 矣 鴻 鵠發(fā)現(xiàn)有好多的“之”：找一找，說(shuō)意思通國(guó)之善弈者也： （的）惟弈秋之為聽(tīng)： （的教導(dǎo)） 沒(méi)有實(shí)在的意義，上中學(xué)的時(shí)候再學(xué)一人雖聽(tīng)之： （弈秋的教導(dǎo)）思援（yuan）弓繳（zhuo）而射之： （天鵝）有些書(shū)上沒(méi)注釋的，還可以聯(lián)系上下文雖與之俱學(xué)，弗若之矣： （他，指前一個(gè)人）發(fā)現(xiàn)文中的“為”的讀音：惟弈秋之為聽(tīng)。 一心以為有鴻鵠將至 為是其智弗若與？成語(yǔ)：專(zhuān)心致志心不在焉 聚精會(huì)神三心二意 全神貫注朝三暮四（孟子）