雙語教學(xué)工作計(jì)劃

1、希望對您有所幫助，感謝下載與閱讀!雙語教學(xué)工作計(jì)劃導(dǎo)讀： 一、指導(dǎo)思想以鄧小平同志”教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的重要思想為指導(dǎo)，積極推進(jìn)雙語教育實(shí)驗(yàn)， 豐富學(xué)校教育內(nèi)涵，探索行之有效的雙語教育模式，使我校雙語教學(xué) 水平得到顯著提高，使學(xué)生在學(xué)習(xí)母語階段充分接受英語熏陶，為將 來成長成為具有國際視野和國際交往能力的創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)根據(jù)無錫市教育局關(guān)于推進(jìn)雙語教育實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)意見，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)雙語教育工作。圍繞學(xué)校雙語教學(xué) 實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行雙語教學(xué)的探索。 拓寬雙語課程設(shè)置，改善雙語學(xué)習(xí)環(huán) 境探索雙語教學(xué)模式，形成具有校本特色的雙語教育體系。本學(xué)年內(nèi)，要充分重視雙語實(shí)驗(yàn)

2、學(xué)校創(chuàng)建工作，完善雙語教育環(huán) 境，開設(shè)好實(shí)驗(yàn)課程，在“健康教育”、“牛津 1A 口語交際”及其 他學(xué)科滲透等方面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，初步形成校本特色的雙語教育模式； 同 時(shí)著重培養(yǎng)一支專兼結(jié)合、富有雙語教育能力的教師隊(duì)伍。并通過雙 語教學(xué)的實(shí)施，提高學(xué)生英語口語能力、英語交往能力、英語應(yīng)用能 力。三、工作要求20062007第一學(xué)期1、統(tǒng)一思想認(rèn)識。從行政人員到英語教師、雙語教師直到全校 教師學(xué)習(xí)關(guān)于雙語教育的理論和市教師局關(guān)于推進(jìn)雙語教育實(shí)驗(yàn)的 指導(dǎo)意見，統(tǒng)一思想認(rèn)識，提高積極參與雙語教育的自覺性，了解雙 語教育的基礎(chǔ)知識和本校開展雙語教育實(shí)驗(yàn)的規(guī)劃。2、選派教師參加雙語教育實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)。3、選定雙語教

3、育實(shí)驗(yàn)的學(xué)科、年級、教材。營造雙語教學(xué)氛圍4、成立校雙語教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)研究小組。5、在小學(xué)一年級開設(shè)英語口語交際課、在小學(xué)三年級開設(shè)雙語 健康教育課。以這二個(gè)年級為先行實(shí)驗(yàn)，定期開展研究活動，探索雙 語教育模式。6、利用新加坡英華學(xué)校來校華文浸濡契機(jī)，進(jìn)行雙語交流活動20062007第二學(xué)期1、進(jìn)一步改進(jìn)雙語教育實(shí)驗(yàn)環(huán)境，優(yōu)化師資配備。2、積極開發(fā)雙語教育資源，創(chuàng)新雙語教育活動的內(nèi)容和形式， 大力加強(qiáng)化建設(shè)，初步形成校本雙語教育特色。3、探索雙語教育質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)和辦法，制訂有關(guān)學(xué)科的雙語 課堂教學(xué)評價(jià)表并試行評估。4、將原有五月份英語藝術(shù)周活動優(yōu)化為“雙語文化藝術(shù)周”活 動。5、開展一

4、次區(qū)級以上的“雙語研究展示課活動”。6、舉辦英語教師和雙語課教師教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作比賽。主要措施1、狠抓雙語教學(xué)的常規(guī)管理以教學(xué)過程管理為著力點(diǎn)，定期抽查雙語教師的教學(xué)“六認(rèn)真” 工作，深入學(xué)生、班級，及時(shí)掌握雙語教學(xué)動態(tài)，采取有效措施，確 保雙語教學(xué)工作正常、規(guī)范、有效進(jìn)行。2、加強(qiáng)雙語師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)常性地組織雙語教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué) 習(xí)雙語教學(xué)常用方法，使教師逐步從“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)習(xí)型”、“研 究型”轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組要重視雙語教師教學(xué)，進(jìn)行互動的隨堂 聽課和專題教研活動，使雙語教師的教學(xué)能力有一個(gè)質(zhì)的提高。結(jié)合有關(guān)部門的教學(xué)新秀教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評審工作， 盡可能多地推薦雙語教師能評，力保有1-2位評為市級教學(xué)能手。使 雙語教師的教學(xué)工作走向成熟。3、每學(xué)期安排雙語教學(xué)研究課展示活動。4.優(yōu)化環(huán)境建設(shè)：充分利用校園廣播、電視開展雙語學(xué)習(xí)活動， 開展雙語小報(bào)比賽、雙語黑板報(bào)比賽、雙語櫥窗展示等活動，營造好 英語學(xué)習(xí)的軟環(huán)境。具體工作2006年九月份1、制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，成立校雙語教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)研究小組。2、進(jìn)行雙語校本培訓(xùn)和校外培訓(xùn)，為雙語教學(xué)提供保證。3、學(xué)科雙語教師與英語專業(yè)教師“結(jié)對子”。2006年十月份1、著重進(jìn)行雙語環(huán)境布置。2、雙語學(xué)科聽課調(diào)研活動。3、雙語教師繼續(xù)校本培訓(xùn)