人教版二年級下冊《精彩的馬戲》教案 -

1、人教版二班級下冊精彩的馬戲教案 - 精彩的馬戲是學(xué)校語文第三冊教材中的最終一篇好玩的看圖學(xué)文。以下就是查字典我為大家整理精彩的馬戲教案，歡迎大家閱讀！ 教學(xué)目標： 1、學(xué)會本課11個生字和由生字組成的詞語，生疏8個生字。 2、看圖理解課文，懂得動物們表演的精彩是人訓(xùn)練的結(jié)果。 3、正確流利地朗讀課文，能用課文中的語句說出圖畫的意思。 教學(xué)重點： 課文其次、三、四自然段。 第一課時 教學(xué)過程： 一、引言揭題： 今日我們來學(xué)習(xí)一篇格外好玩的課文。板書課題。齊讀課題。問：從課題看，文章主要是寫什么?(馬戲)什么是馬戲?這篇文章描寫的是什么樣的馬戲?(精彩的)這場馬戲到底如何精彩呢?你想知道嗎? 二、

2、初讀課文，了解大意： 1、自讀課文，劃出不懂的生字詞。 2、老師范讀，同學(xué)留意讀準字音。 3、同學(xué)再讀課文，劃出文章的自然段。 4、提問：文章主要描寫了哪些動物的表演? 三、理解課文： 1、略講第一段：指名讀，說說這段主要寫了什么? 2、讀講其次段：馬戲到底精彩在哪里呢?先讓我們來看看小猴子的表演。 1)指名讀，其他同學(xué)思考：這段一共有幾句話?每句話都講了什么? 2)哪些句子描寫了猴子的表演?精彩嗎?你能說說精彩在哪里嗎? 看圖，加入自己的想象說說猴子的表演 3)猴子表演的特點是什么?觀眾們是什么反應(yīng)?說明什么? 4)指導(dǎo)朗讀。 3、讀講第三段。 1)輕聲讀文，思考：這段描寫的是誰的表演?怎樣

3、表演的? 出示圖畫，邊看圖邊說。 2)黑熊的表演有什么特點?觀眾有什么反應(yīng)? “哄笑”什么意思?人們?yōu)槭裁春逍? 3)指導(dǎo)朗讀 4、讀講第四段： 1)回憶上兩段的學(xué)法。 2)依據(jù)上面的學(xué)法自學(xué)。 3)自學(xué)匯報：山羊的表演最精彩的地方是什么?出示圖畫。 4)什么是絕技?觀眾為什么喝彩?想象一下怎樣喝彩。 5)指導(dǎo)朗讀。 5、學(xué)習(xí)第五段： 1)齊讀課文，想想這段寫了什么? 2)看圖，想象小狗做算術(shù)、猴子騎車、馬鉆火圈的樣子。 3)從這段的學(xué)習(xí)你知道了什么?(動物們表演的精彩是馬戲團叔叔阿姨訓(xùn)練的結(jié)果。) 四、總結(jié)： 1、通過這篇課文你知道了什么? 2、師生共同總結(jié)寫作方法：詳寫、略寫。 板書設(shè)計： 其次課時 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了精彩的馬戲，誰能說說都有哪些動物的表演?它們的精彩之處在哪里? 二、有感情的朗讀課文： 三、學(xué)習(xí)本課生字： 屏幕出示生字，同學(xué)自學(xué)，老師重點指導(dǎo)同學(xué)認犯難學(xué)的生字和同學(xué)易錯的字。 “重”的筆順。 “球”字右半部的寫法。 四、課堂練習(xí)： 1、完