（整合匯編）學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字集合10篇

1、deep in your heart, there is still infinite potential, and one day when you look back, you will know that this is absolutely true.勤學(xué)樂(lè)施積極進(jìn)?。?yè)眉可刪）2021年學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字集合10篇 學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇1她，一張肥嘟嘟的臉上有著一雙又大又圓的眼睛，時(shí)而忽閃忽閃的，一會(huì)兒又左看右看，顯得十分機(jī)靈可愛。高翹的鼻子下有一張靈巧的小嘴，別看它小，從早到晚就屬它最勤勞！她總是喜歡學(xué)別人說(shuō)話，特別是對(duì)方不順從她的時(shí)候。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我坐

2、在小姨家里的地板上看書，妹妹跑來(lái)說(shuō)：“姐姐，陪我玩兒！”我在看書，怎能容忍她打擾我，我一副正經(jīng)的樣子說(shuō)：“姐姐在看書?！彼痛蟪常骸敖憬悖∨阄彝鎯?！”我被吵得不行：“好煩呀！姐姐在看書呢！”她沉默了一會(huì)兒，突然，我覺(jué)得有一股強(qiáng)烈的眼光正在燃燒著我，我有種不祥的預(yù)感。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)：“你怎么啦？”她鎮(zhèn)定地說(shuō)：“你怎么啦？”我說(shuō)：“別學(xué)姐姐說(shuō)話，要是沒(méi)什么事情，我就看書嘍！”她緊接著：“別學(xué)姐姐說(shuō)話，要是沒(méi)什么事情，我就看書嘍！”我被弄得不耐煩了，大叫：“煩死啦！”她學(xué)著我的語(yǔ)調(diào)叫：“煩死啦！”簡(jiǎn)直氣死我了，就叫小姨過(guò)來(lái)了，我生氣地說(shuō)：“小姨！我在看書，妹妹讓我“不得安寧”！”小姨用手貼著妹妹的背，

3、溫和地說(shuō)：“乖，姐姐正在看書呢！別打擾她。”妹妹反而不知羞愧，還理直氣壯地說(shuō)：“我這是鸚鵡學(xué)舌?！蔽液托∫瘫凰每扌Σ坏?，我無(wú)奈得放下書，陪她捏了會(huì)兒橡皮泥。妹妹這張嘴不止會(huì)學(xué)人講話，還總是刨根問(wèn)底。一天，我才剛起床，表妹跑來(lái)說(shuō)：“姐姐，我問(wèn)你啊，為什么冬天會(huì)下雪？為什么冬天比夏天穿的衣服多？為什么冰淇淋不吃會(huì)融化?！蔽覍?shí)在受不了，大喊：“我的姑奶奶！哪來(lái)這么多為什么，而且，你一次問(wèn)這多我怎么回答?。　彼粚?duì)我眨巴眨巴眼睛，我拿他可沒(méi)轍，就一個(gè)一個(gè)把這些問(wèn)題都回答了。過(guò)去了兩年，我再一次來(lái)到小姨家玩兒，一天下午，我又坐在兩年前的那個(gè)位置，妹妹這時(shí)又跑來(lái)，我被嚇得不輕，怕她又要纏著我了，可是，

4、她卻說(shuō)：“姐姐，我不會(huì)打擾你的，你看你的書吧！”我欣慰地一笑，才過(guò)去兩年，真是長(zhǎng)大了啊?，F(xiàn)在，妹妹會(huì)教奶奶怎么使用收音機(jī)，會(huì)去幫小姨夫買東西，會(huì)幫助小姨做她自己力所能及的家務(wù)事。瞧，這就是我的妹妹！學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇2有一件事，讓我感到十分慚愧，這件事就像用刀刻在我的腦海里一樣，永遠(yuǎn)忘不掉。那是去年夏天，天氣十分炎熱，校園的操場(chǎng)上發(fā)射著白光，抬頭一望去，十分耀眼。同學(xué)們一看課程表，下堂是體育課，高興得連蹦帶跳，一窩蜂似的涌到了蒸籠一樣的操場(chǎng)。為了玩，同學(xué)們根本顧不得烈日當(dāng)空。體育老師讓我們圍著操場(chǎng)跑步。跑了三圈后，老師也許感到天太熱，就讓我們自由活動(dòng)，他回到辦公室避暑去了。于是，女

5、生們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙來(lái)到樹蔭下，跳大繩、玩抓人男生們踢足球、打籃球，玩得熱火朝天，大汗淋漓。我們幾個(gè)籃球愛好者，分成兩隊(duì)了，來(lái)了一場(chǎng)冠軍爭(zhēng)霸賽。你追我搶，互不相讓。一個(gè)隊(duì)友把球傳到給了我，我一邊拍球，一邊向?qū)Ψ降幕@球架下沖去。一個(gè)同學(xué)跑到我前面攔截我，我把身子向左晃一下，他便向左迎去，可我只是虛晃一槍，向右邊跑去，躲過(guò)了他的阻攔。我三步并作兩步?jīng)_到籃下，一個(gè)三步籃，對(duì)準(zhǔn)籃筐投了過(guò)去，可球一偏，咣的一聲，打在籃筐上彈出了好遠(yuǎn)。誰(shuí)呀，沒(méi)長(zhǎng)眼睛！啊，嚇得我腿都軟了，原來(lái)彈回來(lái)的球，不偏不倚打在了一位要去廁所的老師的頭上。看來(lái)打得很痛，那老師蹲在地上，雙手抱著腦袋，好半天才起來(lái)。她哭喪地說(shuō)：誰(shuí)扔的球

6、！同學(xué)們都看了看我，可是我沒(méi)有吱聲，把頭低下，轉(zhuǎn)過(guò)身去。女老師看見沒(méi)有人承認(rèn)，只好捂著頭走了。這時(shí)，我很想走到老師面前說(shuō)：球是我扔的！可是雙腳卻像粘在地上一樣，不肯邁出。望望老師漸漸遠(yuǎn)去的身影，我的心里矛盾極了，腦海出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)天使，一個(gè)惡魔。天使說(shuō)：去向老師道歉，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。惡魔說(shuō)：承認(rèn)了還得挨批評(píng)，多沒(méi)面子?。〗Y(jié)果我聽信了惡魔的話。從那以后，我不敢和那位老師正視她。有時(shí)在路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看她走來(lái)，我就像小老鼠一樣悄悄地躲開她，不敢和她打照面。我后悔了，如果我相老師承認(rèn)是我干的，就不會(huì)這樣羞愧了。回想那一刻，我真的好后悔！學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇3我家門前的路口旁邊有一個(gè)綠色的郵箱

7、，它像一位可親可敬的綠色“衛(wèi)士”，默默無(wú)聞地傳遞著人與人之間的愛，郵箱為鄰居家的小女孩帶來(lái)了一封從“天國(guó)”寄來(lái)的信。這封信讓小女孩寄托著對(duì)爺爺?shù)膼?，也回答了爺爺?duì)孫女的愛。幾個(gè)月前鄰居家小女孩的爺爺去世了。小女孩特別傷心，她問(wèn)爸爸媽媽：“爺爺?shù)侥膬喝チ?？怎么這么久還不來(lái)看我？”爸爸媽媽就唬她說(shuō)：“爺爺去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，他要好久好久才回來(lái)?！笨吹脚畠耗菢拥乃寄睿职謰寢尣幌胱屝∨⑻阏f(shuō)：“如果你想念爺爺?shù)脑?，你可以給爺爺寫信?。　薄澳俏以趺礃硬趴梢宰尃敔斒盏叫拍?？誰(shuí)幫我送??？”小女孩天真地說(shuō)。“咱們路口那個(gè)郵箱可以幫助你送信！”媽媽說(shuō)。結(jié)果小女孩真的寫了一封信，投到了門口那綠色的郵

8、箱里。從那天開始，小女孩就天天守在那綠色的郵箱前，等待著她親愛的爺爺回信。（在天國(guó)的爺爺如果真的能收到這封信該有多好?。。┙K于有一天，郵遞員叔叔站在郵箱邊交給了小女孩一封信，只見小女孩高舉著這封信，興奮地繞著郵箱跑了幾圈，便沖回了家，嘴里不停地喊著：“我收到爺爺?shù)男帕?！我收到爺爺?shù)男帕?！”周圍的鄰居們包括我都知道這個(gè)秘密，可奇怪的是：怎么可能接到回信呢？后來(lái)，我們才明白，原來(lái)是郵遞員叔叔為小女孩創(chuàng)設(shè)了一次奇跡！當(dāng)郵遞員叔叔看到了這奇怪的投信地址時(shí)，心中產(chǎn)生了疑惑，又不知道該將信往哪里投？尤其是信封上所寫的字歪歪扭扭，一看就知道是小孩子寫的。所以就私自拆開了信封以了解其因，好便于準(zhǔn)確投遞。當(dāng)他看

9、到小女孩對(duì)爺爺一往情深的懷念時(shí)，他感動(dòng)了，同時(shí)也擔(dān)心小女孩收不到回信會(huì)傷心，因此，他決定給小女孩寫回信，以滿足她幼小心靈的期盼。當(dāng)郵遞員將信再次投到郵箱并轉(zhuǎn)給小女孩時(shí)，小女孩接到信后綻放出那玫瑰般得笑容，郵遞員的心安定了，郵箱也笑了，一切是那樣的溫暖。從此，每當(dāng)我路過(guò)那個(gè)綠色郵箱時(shí)，就會(huì)想起：郵箱送來(lái)的那封“天國(guó)”的信，心里總會(huì)生起一份感動(dòng)學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇4你是一滴水，一滴最純潔的水，可一滴水的純潔，怎敵得過(guò)這社會(huì)大染缸?但你若是丟了自己，還記得撿回來(lái)就可以了。-題記在這個(gè)社會(huì)活著的你，是否偶爾會(huì)覺(jué)得，自己隨時(shí)得戴著面具，內(nèi)心的那個(gè)自己，隱藏的好累，藏到快讓自己翻箱倒柜也找不出了

10、。閑下來(lái)時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)特別的獨(dú)立好強(qiáng)，寧愿忍受再多的寂寞和痛苦也不愿向別人提起，然而在骨子里卻渴望有一個(gè)避風(fēng)的港灣，讓自己去依靠，但這一切你不會(huì)承認(rèn)?；蚴悄闾^(guò)于自私，自私到不愿容下另一個(gè)人;或是你在害怕，害怕那個(gè)人承受不了這一切：你的倔強(qiáng)，你的悲觀，你所有的性格缺陷，且對(duì)你永遠(yuǎn)不離不棄。在夜深人靜時(shí)，你會(huì)情不自禁的想起很多，那時(shí)你總會(huì)覺(jué)得自己看透了這個(gè)社會(huì)，看到了社會(huì)那隱藏的誰(shuí)也心知肚明的一面，你甚至還有瞬間想要脫離這個(gè)社會(huì)，試試陶淵明傳說(shuō)中的世外桃園?？墒牵查g好短，還沒(méi)有等你行動(dòng)，就已經(jīng)再次瞬間屈服于現(xiàn)實(shí)。你很想干一番事業(yè)，可是，往往等你去行動(dòng)時(shí)，才不得不說(shuō)理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨

11、感的。若你沒(méi)有那個(gè)毅力和自信，你永遠(yuǎn)只會(huì)躲在夢(mèng)想里做夢(mèng)。在你的身邊，有很多人值得你去羨慕，你有時(shí)也想去學(xué)一學(xué)，可是還沒(méi)有邁出一步，你就會(huì)有了自己的一大推理由，慢慢的縮進(jìn)了自己假想的溫柔鄉(xiāng)，卻忘了旁邊還豎著一把刀，隨時(shí)刺殺你于無(wú)形之中。你每一次沒(méi)有去嘗試，你就會(huì)內(nèi)疚，就會(huì)偷偷的哭泣，被那親情折磨著。你是如此的渴望，渴望自己最在乎的人來(lái)認(rèn)可你，可當(dāng)你不得不一次又一次的接受著他們的恩賜時(shí)，你又不得不一次又一次變得幸福而要難過(guò)。難過(guò)自己的無(wú)能，難過(guò)自己不可以和他人一樣，難過(guò)自己還是如此的邁不出。在生活中，你不喜歡和別人去爭(zhēng)什么，別人是主動(dòng)者，而你總喜歡做個(gè)被動(dòng)者。你幻想著幸福來(lái)找你，然后在傻傻的微笑著

12、來(lái)歡迎。你太天真了，不要以為別人會(huì)看透你微笑背后隱藏的悲傷，因?yàn)楸舜硕际沁^(guò)客，擦肩過(guò)后只是陌生人。我們只是普普通通的人，心會(huì)痛、淚會(huì)流、會(huì)感動(dòng)、會(huì)追求、會(huì)放棄，不是所有的一切都能承受。僅此而已，收起自己的偽裝，撿起自己的失落，放下現(xiàn)在的傷口，重新做真實(shí)的自己，不要讓同學(xué)說(shuō)你怎么這么傷感!就連你聽的歌全都是傷感的，該醒醒了，丟了你自己，要記得撿回來(lái)。學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇5上課鈴響了，唐老師輕快地走上講臺(tái)，拿起粉筆在黑板上“沙沙”地寫著：“搖太陽(yáng)，快樂(lè)的音樂(lè)課?！眲倢懲晖瑢W(xué)們就開始議論紛紛，一個(gè)同學(xué)大聲地說(shuō)：“老師，搖太陽(yáng)這首歌我們上一節(jié)課已經(jīng)學(xué)過(guò)了，怎么還學(xué)？”唐老師神秘地一笑，說(shuō)：“

13、我們上一節(jié)課已經(jīng)學(xué)過(guò)搖太陽(yáng)這首歌了，這節(jié)課我們先復(fù)習(xí)一遍這首歌，然后請(qǐng)同學(xué)上來(lái)一起唱。”唐老師話音剛落，教室便沸騰起來(lái)。一節(jié)快樂(lè)的音樂(lè)課開始了，由于大家都很喜歡搖太陽(yáng)這首歌，所以我們都非常認(rèn)真。這節(jié)課的最高潮當(dāng)然是請(qǐng)同學(xué)上來(lái)唱歌這一部分了，首先老師請(qǐng)我們班的文藝委員謝鴻英、侯廣容兩位唱歌小天后上臺(tái)表演，老師對(duì)她們說(shuō)：“你們別害怕，大膽些，你們要盡量帶動(dòng)下面的同學(xué)，你們就成功了?！遍_始演唱了，我們被她們的歌聲如癡如醉，也跟著唱了起來(lái)，她們唱完后，就下去了。后來(lái)，鄭良材和林民釗這一對(duì)好朋友也上臺(tái)表演，他們唱的很放松。接著，老師說(shuō)：“因?yàn)榭煜抡n了，所以我們最后請(qǐng)兩個(gè)男同學(xué)兩個(gè)女同學(xué)一起唱，然后就下課

14、?！崩蠋熛日?qǐng)了金健松，他對(duì)老師說(shuō)：“老師，我可以和我的好朋友一起唱嗎？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“當(dāng)然可以?！焙髞?lái)，當(dāng)老師叫到我的好朋友張思漫的時(shí)候，我出了一身冷汗，要知道我和她是好朋友，下課我們又經(jīng)常在一起唱歌，她肯定會(huì)叫我上去和她一起唱的，我腿都軟了，果然，不出所料，張思漫叫我上去和她一起唱，我害怕地全身發(fā)軟，張思漫說(shuō)：“走吧。”說(shuō)著，便把我拉上去了，我上到講臺(tái)后，面對(duì)著57雙眼睛，腿不停地抖，如果不是因?yàn)檠澴硬惶N身，全班都看到的一清二楚，老師看到我們唱得十分緊張，唱完后，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們太緊張了，放松點(diǎn)，再唱多一次，應(yīng)該會(huì)更好一些?！卑。∵@不是要了我的命，唱一次就好了嘛，干嘛要唱兩次？可這

15、是老師的命令，我只好硬著頭皮再唱多一次，還沒(méi)唱到一半，就下課了，可老師還讓我們繼續(xù)唱，正好五（3）班上公開課，下課了，老師們紛紛走出來(lái)，經(jīng)過(guò)我們班，都停下來(lái)，聽我們唱歌，這時(shí)，我感到無(wú)比地自豪。下課了，一節(jié)快樂(lè)的音樂(lè)課結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡。學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇6爸爸媽媽：你們好！自從你們?nèi)ゴ蚬とナ_(tái)，我已經(jīng)哭了好幾次。每一次哭都會(huì)想到你們。我出生到現(xiàn)在，從來(lái)沒(méi)有離開你們所以當(dāng)你們離開我時(shí)，我就好像一支小船在無(wú)邊無(wú)際大海中飄蕩，沒(méi)有依靠心里無(wú)比傷心。自從你們走后，一到晚上家里是那么的孤獨(dú)和孤單隨然一家人在一起但已經(jīng)趕不到這一點(diǎn)了，只有我和表哥互相依靠著才有一絲溫暖?？晌蚁氲侥銈儾皇?/p>

16、為了老爺?shù)牟?，絕不會(huì)把我拋在家里，我這時(shí)就不難過(guò)，為了老爺?shù)牟?，我什么都舍的。爸爸媽媽你們不用?dān)心我，我十分的好。一開始，我也在想你們一去就是幾年，如果在學(xué)習(xí)上預(yù)到困難，生活上發(fā)生問(wèn)題，我該怎么辦？可事實(shí)正面了我的擔(dān)心是多余的。你們剛走幾天，鄰居都來(lái)看望我。特別是門奶奶，更是無(wú)微不至的關(guān)心我。前些天，我有一些小感冒，門奶奶給我沖了藥，看著我喝下去?，F(xiàn)在感冒好了，門奶奶每天都來(lái)我家問(wèn)我吃什么菜，有時(shí)還幫我做飯。我絕得門奶奶真好，現(xiàn)在不絕的冷清了。期末考試之前，我預(yù)到難題，老師知道我家沒(méi)人，便親自輔導(dǎo)我，使我考了一個(gè)好成績(jī)這學(xué)期有拿到三好學(xué)生。我真感激老師。我還有一個(gè)好伙伴。他放學(xué)和我一起回家，上

17、學(xué)和也我一起回家。我們很快樂(lè)。他處處為我，有了好吃的跟我分享。有好玩的也給我分享。我們互相學(xué)習(xí)！我已經(jīng)12歲了，已經(jīng)過(guò)了12個(gè)生日。每一次生日都是你們找人來(lái)給送我禮物，每一次生日上都是孤獨(dú)。我最想要的是你們回來(lái)。春節(jié)快到了。我們?nèi)译m然不能一起歡度佳節(jié)，我心中不免難過(guò)。但是，想的我的周圍有著一顆顆火熱的心，有一雙雙溫暖的手幫助我，我又轉(zhuǎn)怒為喜。放心吧，親愛的爸爸媽媽，我們春節(jié)一定愉快。在此祝你們身體健康，生活愉快！學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇7看！海浪在跳天鵝湖，你可知道它的指導(dǎo)老師是誰(shuí)？不要懷疑，就是“風(fēng)”。柔柔的風(fēng)吹過(guò)海面，就像少女的頭發(fā)輕柔地拂過(guò)臉龐多美呀！風(fēng)蹦著跳著來(lái)到一片花池，荷花

18、小姐頻頻點(diǎn)頭；風(fēng)大了，荷花小姐開始跳迪斯科，越跳越帶勁。春風(fēng)露出了溫柔的一面。當(dāng)太陽(yáng)揭開云的層被，露出金色的微笑時(shí)；當(dāng)小草破土而出，伸了伸腰的時(shí)候。風(fēng)跑過(guò)來(lái)了，她輕撫葉子上珍珠似的露珠。接著又和它們玩耍，看，小露珠正在打滾呢。風(fēng)一會(huì)兒擺弄柳樹的彩裙，一會(huì)兒傳來(lái)陣陣花香，芬芳撲鼻?？芍^是“細(xì)雨潤(rùn)草綠，微風(fēng)沁花香”??！夏天的陽(yáng)光炙熱火辣，烈日高掛天空，唯一惹人喜愛的便是這清涼的風(fēng)了。只在街上走一會(huì)兒就覺(jué)得自己身處火山口，快變成一只“烤鴨”了。一些小孩子的衣服都濕透了，手不停地扇著，連狗也吐了吐舌頭，蟬不停地訴苦，給這大街小巷添了幾許浮躁。這時(shí)，風(fēng)又排憂解難過(guò)來(lái)了，一陣陣的風(fēng)吃過(guò)大樹，吹過(guò)池塘，讓人

19、們體驗(yàn)了透心涼的感覺(jué)，眉毛上的“川”字也漸漸淡化了。秋風(fēng)是可喜的，也是有趣的。他給大地披上了一件黃棉襖，又送給了柿子一件紅短裙。爽人的秋風(fēng)徐徐吹過(guò)，它們彎了彎身子，就像在為秋風(fēng)致謝呢。風(fēng)大了，果子“嘭嘭嘭”地跳了下來(lái)，農(nóng)民伯伯樂(lè)開了花，撿了滿滿一籃子。秋風(fēng)調(diào)皮極了，又悄悄地逃走了，他為田野梳理著翠綠的秀發(fā)，稻草嬌柔地俯伏下去，風(fēng)過(guò)后，又撒嬌似的直立起來(lái)。無(wú)情的北風(fēng)“呼呼”地吹著，趕走了候鳥，又讓花兒凋謝了，還把溫暖的天氣藏起來(lái)，就這樣把我們帶入寒冷的世界。他化作冰雹，砸向雪中，一點(diǎn)兒也不在意人們的感受?？耧L(fēng)呼嘯著，動(dòng)物們都瑟瑟發(fā)抖，有的縮成一團(tuán)，有的進(jìn)入冬眠，一覺(jué)醒來(lái)，就開始迎接美好的春天。風(fēng)

20、吹得太快，一不小心撞到云，把云的白圍巾弄破了。云生氣極了，風(fēng)趕快逃跑。蜘蛛正在織，風(fēng)打了個(gè)大噴嚏，把蜘蛛弄破了。風(fēng)一看情勢(shì)不妙，又趕緊溜走了。風(fēng)真頑皮?。★L(fēng)是千變?nèi)f化的，風(fēng)的心情捉摸不定，但是沒(méi)有了風(fēng)，大自然就少了很多靈動(dòng)的風(fēng)景。學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇8人生如花花似人。人有悲歡離合，華亦有喜怒哀樂(lè)，人總是有些期盼的，總是有的等待。每個(gè)人都有自己的愿望，有大有小，每個(gè)人都有自己的奉獻(xiàn)，也有大有小，重要的是你的去實(shí)踐，你得努力去干，奉獻(xiàn)自己的力氣去為社會(huì)拼搏，總有一天人們會(huì)記住你，總有一天人們會(huì)去佩服你。有的人是一株斷腸草，這種生活在荊棘叢中的植物，盡管生活在微弱的陽(yáng)光下，又極度的敏感和潔

21、癖，只有被觸摸過(guò)，就會(huì)枯萎而死，而唯一將他帶到陽(yáng)光下而不殺死它的方法就是：一旦觸摸就精心照料它，用飽含愛的心照料他，有些內(nèi)閉的人就如這斷腸草，只盼望有一個(gè)人悉心照顧自己關(guān)心自己，永遠(yuǎn)對(duì)自己不離不棄，自己才能安心過(guò)一生。七里香有的人像一簇七里香，這種小花生活的很單純：生長(zhǎng)、奮斗繼續(xù)生長(zhǎng)奮斗知道花蕾逐漸綻放，白色的小花一點(diǎn)一點(diǎn)綻放，此時(shí)他在真正找到自己的價(jià)值：原來(lái)普通的外表下，竟孕育著如此芬芳的.氣息！香傳七里，無(wú)處不在，努力著的人們盡管有時(shí)看似付褚東流，但他們依舊堅(jiān)定地執(zhí)著地堅(jiān)持著。芙蓉有的人是一朵芙蓉。它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，不蔓不枝，香遠(yuǎn)清溢，亭亭玉立，不帶有一絲塵世的丑陋與骯臟，

22、冰清玉潔，它是至純至美的象征。純潔的人正如芙蓉，天然去雕飾，因此，他們的盼望便是永遠(yuǎn)生活在凈土中，不沾染世俗的氣息。夜來(lái)香有的人是一只夜來(lái)香，沒(méi)有標(biāo)志的外表濃郁的香氣，只有萬(wàn)籟俱寂的夜晚，孤獨(dú)的它才會(huì)顧影可憐，隨之散發(fā)出一股憂傷的暗香。沒(méi)有人知道香氣來(lái)自何處，但它仍然心甘情愿的奉獻(xiàn)著，這是何等的高尚！無(wú)私的人正如這夜來(lái)香，傾力支持著別人的希望，盼望自己耗盡最后一絲力氣來(lái)為別人服務(wù)，給別人幫助?；ㄩ_花落終有時(shí)，人的一生無(wú)論經(jīng)歷過(guò)多么絢爛的旅途，無(wú)論盼望和等待多少事情發(fā)生，終有一天會(huì)黯淡的。倘若你欣慰的發(fā)現(xiàn)自己所盼望的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，你便會(huì)在滿足中凋謝。你愿做一朵什么樣的花？努力做出自己，超越自己，做出

23、一個(gè)完美的自己。樂(lè)觀對(duì)待每一天，做一個(gè)對(duì)社會(huì)服務(wù)有用的人才。努力學(xué)習(xí)。學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇9“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)樓下，看到墻角那一株盛開的梅花時(shí)，便不由自主想到了這句詩(shī)，心里充滿著深深的敬意。曾經(jīng)的我喜歡放棄，總是為自己尋找各種冠冕堂皇的借口，對(duì)于自己的惰性視而不見。那天800米測(cè)驗(yàn)，我以身體不適為借口，企圖蒙混過(guò)關(guān)，卻被老師逮個(gè)正著，不得已站在了起跑線上。途中我氣喘吁吁，呼進(jìn)的空氣像是一把冰刀，鈍鈍地割在我的心上，生疼。看著前方漸遠(yuǎn)的大部隊(duì)，我再一次放棄，倒在地上再也不肯起來(lái)。老師忍無(wú)可忍找來(lái)了家長(zhǎng)。爸爸沉默著，沒(méi)有表情地點(diǎn)點(diǎn)頭，帶我回家。經(jīng)過(guò)那一株梅，爸

24、爸突然開口：“你知道么，什么事情都沒(méi)有借口。成功，向來(lái)只是你想不想的問(wèn)題?！蔽彝Ｏ履_步，怔怔地盯著爸爸剛才站立的地方，沉思著?？諝庀袷潜槐鶅龀闪斯腆w，連呼吸都是那么困難。冷風(fēng)拂過(guò)，我吐出一口白霧，脖子往路鎪趿慫酢忠徽蠓绱倒勾戳誦砝湎悖尤圃詒羌猓擋懷齙暮夢(mèng)擰逸肴換厥祝醇侵昝妨韜輳蠆壞顧笄康納磧埃環(huán)紓蛔咚逖諾姆曳肌彝蝗桓械接行上撬詿禾歟歉檬欽嬲“百花齊放競(jìng)芳華”了。但轉(zhuǎn)念一想，不，正是因?yàn)樗L(zhǎng)在萬(wàn)物盡凋的冬季，才歷來(lái)為人稱道。陶淵明愛菊，揮筆寫下“采菊東籬下，悠然見南山”的千古絕句；周敦頤喜蓮，是欣賞“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔；而陸游好梅，就應(yīng)該愛的是“雪虐風(fēng)饕愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)”的堅(jiān)強(qiáng)與不屈！梅花告訴了我堅(jiān)強(qiáng)。在逆境中，她不屈服，不因?yàn)樘鞖夂涠x擇放棄。我站在梅下，漸漸有所領(lǐng)悟。第二天，我請(qǐng)求老師幫我重新測(cè)一次成績(jī)。還是與先前一樣的氣喘吁吁，但是一種新的力量流淌在我的血脈中，它促使我前進(jìn)再前進(jìn)，在我想放棄的時(shí)候給我以勇氣與信心。鼻尖似乎再次縈繞著那股暗香，是的，是梅花的香迎著花香走去，我懷揣著勇敢和堅(jiān)持！學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇10教學(xué)設(shè)計(jì)理念：為學(xué)生提供材料，在感同身受中誘發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生的獨(dú)特感受，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，引導(dǎo)學(xué)生從人和動(dòng)物和