今天我們怎么做班主任？假如我是班主任

1、編號：時間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第3頁 共3頁今天我們怎么做班主任？假如我是班主任假如我是班主任，我想培養(yǎng)一群“健康、博愛、有為”，有責(zé)任心，講誠信，懂感恩，眼中有集體，心中有國家的社會主義建設(shè)者和接班人；假如我是班主任，我會為學(xué)生建立成長檔案袋，把點滴的進(jìn)步，榮譽(yù)的取得和值得銘記的時刻收藏在一起，變成三年后沉甸甸的回憶；假如我是班主任，我要設(shè)立班級集體生日，許愿望、吹蠟燭、吃蛋糕，還要每年一起做月餅、包餃子、打雪仗，讓每一個一起度過的節(jié)日都充滿儀式感；假如我是班主任，我計劃在班級設(shè)置一個“解憂”信箱，不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中遇到了煩惱，如果不方便當(dāng)面溝通，都可以寫封信塞進(jìn)去，我會

2、回信并且保守我們之間的秘密；假如我是班主任，我希望能幸運(yùn)的分到一批性格各異、充滿活力的孩子，未來三年我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨、迎接挑戰(zhàn)，哪怕會有挫折、哪怕磕磕碰碰，心卻始終在一起；假如我是班主任，我必須要時刻牢記“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人”三個根本問題，牢記中學(xué)生核心素養(yǎng)育人目標(biāo)，踐行“立德樹人”教育使命，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)；假如我是班主任，我一定會恪守師德師風(fēng)，緊跟國家和學(xué)校的育人導(dǎo)向，不忘初心、牢記使命，做最好的自己，成就學(xué)生美好的未來在我身邊，有許多的班主任，假如我是班主任，我需要從他們每個人身上“拿走”一點點：你看，正在給學(xué)生談話的高老師，她的聲音是那么的溫柔，語氣

3、又是那么的堅定，我要拿走她和善而堅定的態(tài)度；你看，每天陪伴學(xué)生到最后一刻才離開的張老師，她的身影是那么的疲憊，眼神又是那么的明亮，我要拿走她最長情的陪伴；你看，面對學(xué)生100個難題，總有101種解法的付老師，他的神態(tài)是那么的沉穩(wěn)自若，我要拿走他教育的智慧；你看，以嚴(yán)厲出名的孟老師，眼里揉不進(jìn)一顆沙子，班級管理卻秩序井然，學(xué)生服服帖帖，我要拿走他管理的底線；你看，不再擔(dān)任班主任，每年教師節(jié)仍被學(xué)生念念不忘的李主任是那么的幸福，我要拿走她帶班時傾注的愛心。有人說，班主任能鍛煉自己鋼鐵般的堅強(qiáng)意志，能練就內(nèi)外雙修的十八般武藝，能修成百毒不侵的金剛不壞之體。假如我是班主任，我會遇見誰？變成什么樣的班主任？