朝花夕拾讀后感400字 朝花夕拾讀后感小學(xué)生精選3篇

1、朝花夕拾讀后感400字 朝花夕拾讀后感學(xué)校生精選3篇朝花夕拾讀后感400字學(xué)校生精選3篇一 初讀魯迅先生的書就像品一杯淡雅的茶，開頭時(shí)可能會(huì)覺得很平淡，但回味后齒唇間都是余香，細(xì)想來(lái)才能感受到其中之真諦，之后便能深深震撼你的心靈。 朝花夕拾原名叫作舊事重提，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的文章。在朝花夕拾中，魯迅先生大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在從百草園到三味書屋中，魯迅首先使用了很多鮮亮的文字記敘了在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，接著寫道：我不得不告辭百草園去三味書屋上學(xué)。前邊在百草園快活的生活反襯了后來(lái)在三味書屋讀書的乏味日子，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在藤野先生中，魯迅的日本醫(yī)學(xué)導(dǎo)

2、師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人：這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)遺忘帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套，寒顫顫地但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把魯迅的講義都用紅筆添改過(guò)，血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法，寫出了藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的貴重品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的仰慕和鄙視。朝花夕拾用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求人的解放的愿望。 從書中，我還讀出了信念。紀(jì)念劉和珍君就是一曲贊頌為了中國(guó)而死的中國(guó)青年的悲壯戰(zhàn)歌，一支激勵(lì)仁人志士更憤然前行的膚淺號(hào)角，一篇聲討反動(dòng)勢(shì)力的戰(zhàn)斗檄文。信念是激勵(lì)人們發(fā)奮前行的精神動(dòng)力。當(dāng)一種信念將整個(gè)民族的期盼

3、與追求都分散起來(lái)的時(shí)候，就有了動(dòng)員全民族為之堅(jiān)毅持守、慷慨趨赴的強(qiáng)大感召力。信念是一生堅(jiān)守的東西，一生追求的東西。一個(gè)沒有信念的人必定會(huì)是一個(gè)茫然的人。 在這本書中，我不但見到了一些舊社會(huì)的壞風(fēng)氣，還有一些值得我照舊學(xué)習(xí)的地方，就如書中的藤野先生，他是魯迅先生從醫(yī)時(shí)的老師，他為人特殊的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。在我的筆記中，他都會(huì)幫我勾勾畫畫，有一點(diǎn)錯(cuò)誤他都會(huì)改出來(lái)，這也使我對(duì)他布滿了敬意。而藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度正是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。 總之朝花夕拾向我們揭示了當(dāng)時(shí)舊中國(guó)整體社會(huì)現(xiàn)象，落后、愚昧。也激勵(lì)我們珍惜今日，更好的去制造明天。 朝花夕拾讀后感400字學(xué)校生精選3篇二 在暑假的時(shí)候，我讀了朝花夕拾這本

4、書。書中寫的是魯迅以前的回憶，內(nèi)容主要是對(duì)當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的批判，也體現(xiàn)了魯迅先生寫文章的語(yǔ)言特點(diǎn)。 在這本書中有十篇文章，其中有的寫的是的童年，有的寫得是的青年，幾乎把自己的一生寫進(jìn)書中。有些故事讀起來(lái)會(huì)有一絲親切感，就如的五猖會(huì)，在我正預(yù)備去看廟會(huì)的時(shí)候，父親卻讓我背書，現(xiàn)在的我們身上是不是也會(huì)有相同的事情發(fā)生呢?正是由于這個(gè)故事我才覺得父母的這種行為是不是沒有顧及孩子心理的感受呢? 在這本書中給我印象最深的是長(zhǎng)媽媽，雖然讓晚上的睡相不好，而且還愛說(shuō)別人壞話，但她還是有優(yōu)點(diǎn)的，如我和她聊到長(zhǎng)毛的時(shí)候，她的精神，我甚至對(duì)她產(chǎn)生了特殊的敬意，雖然這敬意越來(lái)越薄，在長(zhǎng)媽媽的身上，我深深的體會(huì)到了當(dāng)時(shí)的

5、社會(huì)的婦女的形象。在現(xiàn)在的社會(huì)中雖然也有這種反面形象，但已經(jīng)很少了。這也是當(dāng)時(shí)封建社會(huì)留下的后果。 在這本書中，我不但見到了一些舊社會(huì)的壞風(fēng)氣，還有一些值得我照舊學(xué)習(xí)的地方，就如書中的藤野先生，他是魯迅先生從醫(yī)時(shí)的老師，他為人特殊的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。在我的筆記中，他都會(huì)幫我勾勾畫畫，有一點(diǎn)錯(cuò)誤他都會(huì)改出來(lái)，這也使我對(duì)他布滿了敬意。而藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度正是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。 總之朝花夕拾向我們揭示了當(dāng)時(shí)舊中國(guó)整體社會(huì)現(xiàn)象，落后、愚昧。也激勵(lì)我們珍惜今日，更好的去制造明天。將魯迅先生心目中的離奇和蕪雜幻化為離奇和蕪雜的文章，或從記憶中超出，在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來(lái)更多的是呈現(xiàn)他的內(nèi)心世界，將自己的思想

6、躍然于紙上。 朝花夕拾讀后感400字學(xué)校生精選3篇三 讀魯迅先生的文章，就猶如品嘗一杯散發(fā)著淡淡芳香清茶，令人回味無(wú)窮。細(xì)細(xì)的品嘗魯迅先生的朝花夕拾從百草園到三味書屋，無(wú)時(shí)不刻地享受著那從字里行間透露出的童真童趣。那些事情是那樣的生疏，仿佛就發(fā)生在昨天，就發(fā)生在自己身上。讀魯迅先生的文章，就猶如品嘗一杯散發(fā)著淡淡芳香清茶，令人回味無(wú)窮 讀著這篇布滿對(duì)童年回憶的散文，我感受到了發(fā)自魯迅先生心底對(duì)自由的憧憬和童年獨(dú)有的童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不留意，鉆進(jìn)了百草園，又將那何首烏連根拔起而弄壞了泥墻;。他與昆蟲為伴，在玩弄斑蝥;他又采摘野果，津津有味的吃著。然后與玩伴一起捕鳥，但由

7、于性子急，總是捕不到很多。玩累了，他又聽長(zhǎng)媽媽講故事，因而特殊可怕百草園中的那條赤練蛇，因而不敢再答應(yīng)生疏的聲音。魯迅先生這一系列的細(xì)致描寫，為百草園土涂抹了一筆奇特的顏色，令我無(wú)比憧憬。 在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)峻的訓(xùn)練，卻仍耐不過(guò)魯迅先生與同學(xué)們們心中的孩子氣，當(dāng)先生讀書讀得入神時(shí)，卻沒發(fā)覺他的同學(xué)正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫著畫。也表現(xiàn)了魯迅先生童年的樂(lè)趣。但是魯迅先生也從側(cè)面寫出舊社會(huì)時(shí)先生的迂腐。讀到這我深深地感受到這種訓(xùn)練制度不行取，可能會(huì)挫傷同學(xué)求知的主動(dòng)性和樂(lè)觀性。 以一個(gè)孩子的眼光描寫童年，讀起來(lái)使我倍感到親切，的一切感受都是那么天真爛漫，天真無(wú)邪?；蛟S是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì)那么寵愛朝花夕拾中的這一篇。童年對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是過(guò)去式了，可是魯迅先生的這篇文章又勾起了我的回憶，童年呵!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。 我們童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細(xì)讀一下朝花夕拾，體會(huì)以下那個(gè)不同的年月的童年之夢(mèng)，體驗(yàn)一下那時(shí)魯迅的奇特童年。 以上就是我為大家整理的有關(guān)朝花夕拾讀后感400字學(xué)校生精選3篇的全部?jī)?nèi)容了，供