初三語文上學期教學計劃

1、初三語文上學期教學方案初三語文上學期教學方案初三上學期共五個月，上課時間共二十周，要完成五冊和六冊語 文的教學，可謂是時間緊，任務重，初三語文上學期教學方案。而今 年有不同于往年，往年的情況，到了初三，語文都是每個人擔任一個 班級課程，而今年卻是每個人都是兩個班。學校也對初三比較重視, 任課的教師，都配置了電腦，接上網(wǎng)線；初三的每個教室里也都新安 裝了電子白板，并要求每節(jié)課必須使用電子白板課件上課。因此老師 的工作可算更繁忙。學生基木情況我所擔任的初三那兩個班成績不是很突出，關(guān)鍵原因是學習態(tài)度 不端正，學生的學習目標不明確，學習無動力，無興趣。老師逼著才 讀會書，看著才學會習，否那么只是茫無目

2、的呆望、閑扯、打鬧。因此 當務之急是端正學生的學習態(tài)度，明確自己的學習目標，畢竟是初三 了，面臨深入高中的壓力，學生的觀念會改變，但還需老師的正面 引導、催促。語文的預習，學生應當是掌握了，但很多學生不把預習 當回事，馬馬虎虎、應付公事、得過且過，根底知識的掌握就不會很 牢固，需要加強；語文的閱讀是提升學生素養(yǎng)，取得成績的關(guān)鍵，會 讀，讀懂、讀透是關(guān)鍵。學生普遍的情況是“小和尚念經(jīng)有口無心 讀的淺薄，n間吞棗；有的即使一知半解，也不求甚解；這是課堂上 的重中之重。平時的連筆一一日記、隨筆還需要堅持，作文的批改, 方式要新穎，方法要靈活，工作方案?初三語文上學期教學方案?。教材分析第五冊語文共六

3、個閱讀單元，二十五篇課文，共十三篇講讀課文, 十二篇自讀課文，文言文五篇，還有十首課外古詩背誦。課文的體裁 都是單元編排，兩個小說單元，兩個論文單元，一個詩歌單元，另外 一個是文言文單元，每單元后都有綜合性學習，寫作和口語交際。第 六冊的編排也類似，文言文多加一個單元。采取措施1、每個教室里，都新安裝了電子白板，爭取每節(jié)課都使用白板 上課，這樣課堂的容量會大些，節(jié)約時間，也提高學生的課堂興趣, 但要時時注意扭轉(zhuǎn)學生的思想。2、課下的備課更要充分，更要認真，不打無準備之仗，課件的 制作，ppt的使用，做到少而精，課堂語言盡量做到不重復、不羅嗦。3、虛心的想老教師，名師學習，多讀一些語文方而的理論書籍， 尤其是語文方而的書刊。4、有時間多到網(wǎng)上搜集課堂資料，尤其是名師的課堂實錄，要 仔細研究，名師的教學視頻要反復看，學習他們的解讀，教學方法。5、每節(jié)課做好反思，每日堅持寫教育隨筆。課堂上的精彩瞬間， 缺陷缺乏整理下來。6、嚴格要求自己，無論課上、課下，都謹慎對待每一篇課文，每 -個孩子。7、每節(jié)課要上出自己的特點，要有自己的觀點，培養(yǎng)學生有自己的獨到的見解，不能人云亦云。教學周方案第一周一一第二周五冊前兩單元第三周一一第四周