學(xué)校業(yè)務(wù)管理的常規(guī)與創(chuàng)新_0

1、學(xué)校業(yè)務(wù)管理的常規(guī)與創(chuàng)新 在學(xué)校的常規(guī)管理中創(chuàng)新工作方法 時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。每一件事物的發(fā)展與創(chuàng)新，都要經(jīng)歷很漫長(zhǎng)的過(guò)程，都是經(jīng)過(guò)吸取原有的精華，再在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新與發(fā)展。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，我一直都在不段的學(xué)習(xí)，也在不段的吸取經(jīng)驗(yàn)，然后在此基礎(chǔ)上找出什么樣的管理方法才是最適合學(xué)校發(fā)展的，而且會(huì)在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新工作方法。那么怎么在學(xué)校的常規(guī)管理中創(chuàng)新工作方法呢。我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面入手： 一、在學(xué)校的行政管理、教職工管理和學(xué)生管理工作中做到創(chuàng)新工作方法 1、在學(xué)校行政管理工作中創(chuàng)新工作方法。首先要嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況建章立制，規(guī)范學(xué)校的管理過(guò)程，抓好開(kāi)學(xué)和期末工

2、作，堅(jiān)持工作例會(huì)制度，民主管理學(xué)校，抓好檔案資料管理，并通過(guò)不斷的自身學(xué)習(xí)，在原有的管理方法上創(chuàng)新與發(fā)展，使其更加的貼近生活，符合實(shí)際。 2、在教職工管理工作中的方法創(chuàng)新。一切從實(shí)際出發(fā)，首先抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，抓好師德修養(yǎng)工作，加強(qiáng)教職工出勤管理，健全教師業(yè)務(wù)檔案。并制定相應(yīng)的管理制度，使其更加的人性化，創(chuàng)造學(xué)校教職工交流，使教職工能夠全心投入到教育工作中。 3、在學(xué)生管理工作中創(chuàng)新工作方法。走進(jìn)課堂，走向?qū)W生，了解學(xué)生的心理，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，使學(xué)生不緊能充分的體會(huì)到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師給與的愛(ài)，而且能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。并且健全學(xué)籍管理制度，規(guī)范學(xué)生的行為和發(fā)展，促使學(xué)生陽(yáng)光

3、成長(zhǎng)。 二、在學(xué)校的常規(guī)教學(xué)管理中創(chuàng)新工作方法 教學(xué)管理同其它管理一樣，夜有它基本的規(guī)律，常規(guī)與創(chuàng)新是最基本的兩個(gè)概念，抓住了這兩點(diǎn)也就抓住了教學(xué)管理。工作就會(huì)主動(dòng)，有活力。教學(xué)常規(guī)管理的基本要求建立規(guī)范有效的管理秩序，讓教學(xué)工作呈現(xiàn)良好高校運(yùn)轉(zhuǎn)的態(tài)勢(shì)；而教學(xué)的常規(guī)管理的提升，是對(duì)辦學(xué)品味的追求，也是實(shí)施素質(zhì)教育的突破口。那么應(yīng)該從哪些方面對(duì)常規(guī)教學(xué)管理進(jìn)行創(chuàng)新呢。 1、創(chuàng)新教學(xué)管理制度。這是教學(xué)管理的基本要就，學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一起，科學(xué)制定有關(guān)教學(xué)計(jì)劃和管理規(guī)章，規(guī)章制度要全面、有序、實(shí)在，教學(xué)常規(guī)制度暴扣備、教、輔、批、考、研等各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求，以及教師、教研組組長(zhǎng)的指責(zé)規(guī)范和考核與評(píng)價(jià)辦

4、法等。要做到忍受一份，以常規(guī)教學(xué)行為。應(yīng)注意的是，常規(guī)要重導(dǎo)向，以激勵(lì)教師努力進(jìn)取為主，不可設(shè)置過(guò)多的限制性條款，僵化的制度的最大弊端在于不利于優(yōu)秀教師脫穎而出。 2、在規(guī)范的常規(guī)中體現(xiàn)出創(chuàng)新。制定標(biāo)準(zhǔn)化常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)化常規(guī)是為了進(jìn)一步完善常規(guī)，提高常規(guī)管理的質(zhì)量，他依賴于常規(guī)行為不斷地總結(jié)和完善，它是符合常規(guī)的個(gè)性追求，并在此基礎(chǔ)上得到了創(chuàng)新。 3、在日常的教學(xué)管理中創(chuàng)新工作方法。首先讓學(xué)校涌現(xiàn)更多明星。真正高明的教學(xué)管理者，要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓優(yōu)秀教師和教學(xué)新秀們登臺(tái)亮相，把閃光的鏡頭留給他們，讓學(xué)校涌現(xiàn)更多明星教師?？梢酝ㄟ^(guò)一下集中途徑，讓“明星教師涌現(xiàn)”（1）賽：賽優(yōu)質(zhì)課、賽教研論文、課例分析等

5、；賽基本功。（2）展：展示優(yōu)秀教師的成果與風(fēng)采，提高他們的聲望，介紹它們的經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)他們提升自己的品味。（3）研：支持優(yōu)秀教師進(jìn)修學(xué)習(xí)。（4）獎(jiǎng)：在評(píng)優(yōu)表彰等方面要有限考慮優(yōu)秀教師。其次，是讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的學(xué)生大多不會(huì)學(xué)習(xí)，做為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者，要把學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法做為提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)突破口。學(xué)校要把改信血法知道做為時(shí)時(shí)素質(zhì)教學(xué)的一個(gè)重要切入點(diǎn)來(lái)抓，在這個(gè)過(guò)程中，要著力營(yíng)造一種自由與嚴(yán)格相同意的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。再次，讓學(xué)生當(dāng)評(píng)價(jià)的主角。學(xué)校要逐步轉(zhuǎn)變單純憑考試成績(jī)及領(lǐng)導(dǎo)影響評(píng)價(jià)教師的做法，逐步把評(píng)教的中心轉(zhuǎn)到學(xué)生身上，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)。 三、在校園管理和學(xué)校安全管理中創(chuàng)新工作方法 1、

6、在校園管理中創(chuàng)新工作方法。校園管理包括。合理配置校園設(shè)施、搞好校園綠化、保持校園整潔美觀、抓好校園文化建設(shè)、規(guī)范室內(nèi)布置、維護(hù)校園良好秩序。在這些方面要做到創(chuàng)新，我認(rèn)為要有大膽的嘗試，而且要經(jīng)常的去學(xué)習(xí)，摸索，探討、思索好的工作方法，可以借鑒成功的案例，也可以從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，從而找到與時(shí)俱進(jìn)，可促進(jìn)學(xué)校實(shí)際發(fā)展良好的工作方法。 2、在學(xué)校安全管理中創(chuàng)新工作方法。首先要健全安全工作機(jī)構(gòu)和工作制度，加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，做好防范工作，其次實(shí)行事故報(bào)告制度，加強(qiáng)衛(wèi)生工作。并加強(qiáng)平安、文明校園的創(chuàng)建工作，建設(shè)和諧校園。我校繼續(xù)實(shí)施學(xué)生放學(xué)站隊(duì)制度，建立了安全臺(tái)帳，進(jìn)一步明確了學(xué)校安全責(zé)任追究

7、制，強(qiáng)化了值周教師，值周領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，形成了完備的安全工作網(wǎng)絡(luò)。在每周開(kāi)設(shè)的安全、健康、法制教育課上，認(rèn)真講解。切實(shí)做到了安全教育時(shí)時(shí)講、事事講、處處講的要求。對(duì)教師宿舍開(kāi)設(shè)了通風(fēng)口，更換了“一氧化碳報(bào)警器”，安裝了電話報(bào)警設(shè)備，做到了人防、物防、技防要求。班主任教師還結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，深入開(kāi)展了防溺水、防食物中毒等安全教育，強(qiáng)化了學(xué)生安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，切實(shí)做到了管、查、改多措并舉；真正落實(shí)了24小時(shí)值班制度，加強(qiáng)了學(xué)校的安全監(jiān)督、檢查力度，尤其對(duì)學(xué)生集中場(chǎng)所，學(xué)校重點(diǎn)體育器材等設(shè)備、設(shè)施，電線電路等每周開(kāi)展排查，及時(shí)消除隱患。切實(shí)確保了學(xué)校和師生生命財(cái)產(chǎn)安全。 總之，學(xué)校的常規(guī)管理中，常規(guī)與創(chuàng)新構(gòu)成了學(xué)校教學(xué)管理工作的基本私立，常規(guī)來(lái)自實(shí)踐的總結(jié)，成功的探索和創(chuàng)新被實(shí)踐檢驗(yàn)才可以真正的轉(zhuǎn)化為常規(guī)工作，不斷的豐富常規(guī)的內(nèi)容。隨著教學(xué)改革的不斷深化和可是技術(shù)的飛速發(fā)展