模課外文言文.doc

1、文檔編制序號:KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688寶山區(qū)（四）閱讀下文，完成第1114題（12分）李合觀變竇憲I納妻，天下郡國2皆有禮慶。漢中郡亦當遣吏，戶曹李合諫曰：“竇將軍椒房之親，不修徳禮而專權(quán)驕恣，危亡之禍，可翹足而待；愿明府一心王室，勿與交通?！碧毓糖?之，合不能止，請求IT行，許之。合遂所在遲留以觀其變,行至扶風而憲就國。凡交通者皆 坐免官，漢中太守獨不與焉?！咀⑨尅?竇憲：東漢人貴族，竇皇后的哥哥。倚仗權(quán)勢，橫行不法。下文“憲就國”指他被 罷免后回到自己的封國。2郡國：行政區(qū)域名稱。下文“明府”是對郡守的尊稱。3戶曹:古官 職名稱。4扶風：古地名

2、。11. 對文中加點字“當”、“坐”兩字，依次解釋完全正確的是。（3分）A. 將要坐下B.將要獲罪C.面對獲罪D.面對坐下12. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中的畫線句，注意加點詞語的含義。（3分）請求自行，許之。13. 選文中的“交通者”，指的是那些人。（用自己的語句概括回答）（2分）14. （1）李合阻止太守送禮的主要原因有兩點：其一是竇憲不修徳禮而專權(quán)驕恣;其二是是2（用自己的語句概括回答）（2分）（2） “李合觀變”的目的是（用自己的語句概括回答）（2分）（四）（12分）11. （3分）B 12. （3分）李合請求自己前往（送禮），太守答應了（他）13. （2分）給竇憲送禮的轉(zhuǎn)載請注明出處。14.

3、 （4分，每小題2分）（1）竇憲將面臨殺身之禍（2）避免太守與竇憲同流合污奉賢區(qū)（四）閱讀下文，完成第1113題（11分）艾子有孫，年十許，慵劣不學，每加複楚而不浚。其子僅有是兒，恒恐兒之不勝杖而死 也，責必涕泣以請。艾子怒曰：吾為若教子不善邪杖之愈峻。其子無如之何。一旦，雪作，孫技雪而嬉，艾子見之，褫其衣，使跪雪中，寒戰(zhàn)之色可掬。其子不復 敢言，亦脫其衣跪其旁。艾子驚問曰：汝兒有罪，應受此罰，汝何與焉其子泣曰：汝凍吾 兒，吾亦凍汝兒。艾子笑而釋之。【注釋】1複（jia）楚：灌木的名字，古代常用來做為刑具，這里指用木條或棍棒抽打。 檢，quan,悔改。捋：同“團”，把散碎的東西捏聚成團。褫:c

4、hi :剝奪。11、解釋下列加點的詞（4分）（1）恒恐兒之不勝杖而死也（）（2）使跪雪中（）12、對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）（3分）吾為若教子不善邪A、我替你教訓兒子不好嗎？ B、我因為你而教訓兒子不好嗎C、我替你教訓兒子的不好！ C、我因為你而教訓兒子的不好！13、在教育孫子一事中，面對兒子的言行，艾子的神情經(jīng)歷了如下變化過程：（4分）“”“”笑答案：11、（1）經(jīng)得?。艹袚?）讓（2+2分）12、A （3分）13、怒驚（每空2 分）普陀區(qū)（四）閱讀下文，完成第11-14題（13分）仕數(shù)不遇昔周人有仕數(shù)不遇，年老白首，泣涕于途者。人或問之：“何為泣乎”對曰：“吾仕數(shù) 不遇，自傷

5、年老失時，是以泣也。”人曰：“仕奈何不一遇也”對曰：“吾年少之時，學為 文，文徳成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更為武，武節(jié)始就，武 主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老，是以未嘗一遇。”【注】遇：獲得機會。武力：指武藝、兵法。11、解釋文中的加點詞。（4分）（1）吾更為武（）（2）武主又亡（） 12、翻譯畫線句。自傷年老失時，是以泣也。（2分）13、兒位君主分別喜歡任用的是、（用自己的話按序回答）（3分）14、周人仕數(shù)不遇表面看上去是生不逢時，但其根本原因是。（3分）（四）閱讀下文，完成11-14題 （12分）11. （1）更改（2）去世（各2分如有錯別字扣分）12. 我

6、為自己年老了失去機會而傷心，所以哭了啊。（2分）13. 老年人、學武之人、年輕人（3分）14. 隨時逢迎，丟失自我（3分）松江區(qū)（四）閱讀下文，完成第11-13題（12分）貞觀二年，京師旱，蝗蟲大起。太宗入苑視禾，見蝗蟲，掇數(shù)枚而咒曰“人以谷為命，而汝 食之，是害于百姓。百姓有過，在予一人。爾其有靈，但當蝕我心，無害百姓?！睂⑼讨Ｗ?右遽諫曰：“恐成疾，不可?！碧谠唬骸八揭茷碾薰?，何疾之避”遂吞之?！咀⑨尅慷蓿鹤ト?。11. 解釋下列句中加點詞。（4分）（1）百姓有過：（）（2）左右遽諫曰（） 12. 文中與“蝗蟲大起”相照應的是“”，而太宗吞食蝗蟲的行為反映了他“” 的內(nèi)心愿望。（4分）

7、13. 文中的唐太宗是一位、明君。（4分）（四）11. （1）過失、過錯；（2）立即12. 見蝗蟲，掇數(shù)枚，無害百姓（或“移災朕躬，無害百姓”）13. 體恤民情（關心百姓），勇于擔責閔行（四）閱讀下文，完成第11-14題（12分）鄧羌義勇王猛督諸軍十六萬騎伐燕，遣將軍徐成覘燕軍形要，期口中，及昏而反，猛怒，將斬 之。鄧羌請之曰：“成，大將也，宜宥之?！泵驮唬骸叭舨粴⒊?，軍法不立。”羌固請曰： “成，羌之部將也，雖違期應斬，羌愿與成效戰(zhàn)以贖之?！泵透ピS。羌怒，還營，嚴鼓勒兵，將攻猛。猛問其故，羌曰：“受詔討遠賊；今有近賊，自相殺， 欲先除之！ ”猛謂羌義而有勇，使語之曰：“將軍止，吾今赦之?！背?/p>

8、既免，羌詣猛謝。猛執(zhí) 其手曰：“吾試將軍耳，將軍于部將尚爾，況國家乎！吾不復憂賊矣！”【注釋】王猛（325年一375年），十六國時期前秦著名的政治家、軍事家，率軍統(tǒng)一北 方，被稱作“功蓋諸葛第一人”。覘：看，偷偷地察看。宥：饒恕,原諒。效戰(zhàn)：盡力 作戰(zhàn)。11. 解釋文中的加點詞。（4分）（1）將軍止（2）羌詣猛謝12. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）期日中，及昏而反13. 鄧羌“于部將尚爾”在文中具體表現(xiàn)在：（1） “”；（2） “”；（3） “成既免，羌詣猛謝”。（3分）14. 請概括王猛的性格特點。、（2分）（四）閱讀下文，完成第11-14題（12分）11. （1） （2分）停止。（2

9、） （2分）拜訪，謁見。12. （3分）（王猛和徐成）約定時間在中午，（徐成）到了黃昏才返回。（后半句補充徐 成1分，“期”字和“反”字要翻譯各1分）13. （3分）成，大將也，宜宥之羌愿與成效戰(zhàn)以贖之嚴鼓勒兵，將攻猛（答出1點給1 分，答出2點給3分）14. （2分）足智多謀，知人善用，寬容大度（答對任意一點給1分）黃浦區(qū)（四）閱讀下文，完成第11T3題（12分）初，暉同縣張堪素有名稱，嘗于太學見暉，甚重之，接以友道，乃把暉臂曰：“欲以 妻子托朱生?！睍熞钥跋冗_，舉手未敢對，自后不復相見。堪卒，暉聞其妻子貧困，乃自往 候視，厚賑贍之。暉少子怪而問曰：“大人不與堪為友，平生未曾相聞，子孫竊怪之

10、?！睍?曰：“堪嘗有知己之言，吾以信于心也?！保ü?jié)選自后漢書） 【注釋】暉：朱暉，與張堪同為東漢人。名稱：名聲，名望。大學：漢朝設在京城的 最高學府。先達：指有道徳、有學問的前輩。賑贍：救濟，周濟。11. 解釋下列句中的加點詞語。（4分）（1）暉同縣張堪素有名稱（）（2）子孫竊怪之（） 12. 對文中劃線句翻譯最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A. 張堪常對我說知己的話，我因為相信而記在心里。B. 張堪常對我說知己的話，我把這份信任記在心里。C. 張堪曾對我說過知己的話，我把這份信任記在心里。D. 張堪曾對我說知己的話，我因為相信而記在心里。13. 張堪提出“欲以妻子托朱生”的請求，朱暉的態(tài)度是： （

11、用自己的話概括）；在“堪卒”后，朱暉“聞其妻子貧困”后的舉動是： （用自己的話概括）。從中可以看出朱暉是一個的人（5分）1415.11. （4分，每個2分） （1）向來，一向 （2）偷偷地，暗中16.12. （3 分）C17.13. （共5分）只是拱手沒敢答應（1分，未寫“拱手”只寫“沒有答應”也可） 親 IT前去看望，送了豐厚的錢款接濟（2分，“親自前往”和“用錢款接濟”兩個舉動各1分）重情義、講信義（2分，“重情義”和“講信義”寫出一點即可） 金山長寧區(qū)：（四）閱讀下文，完成第10-13題。（12分）范宣年八歲，后園挑菜，誤傷指，大啼。人問：“痛邪”答曰：“非為痛，身體發(fā)膚受 之父母，不敢

12、毀傷，是以啼耳?！毙麧嵭辛s，韓豫章遺絹百匹，不受；減五十匹，復不 受；如是減半，遂至一匹，既終不受。韓后與范同載，就車中裂二丈與范，云:“人寧可使婦 無褲邪”范笑而受之。（選自劉義慶世說新語）【注】范宣：晉朝人。韓豫章：指豫章太守韓伯。褲（kun）:褲子10. 解釋文中加點的詞。（4分）（1）宣潔行廉約（）（2）遺絹百匹（） 11 對文中畫線句翻譯正確的一項是（）（3分） A. 韓伯后來和范宣同時乘車，靠近車中和范宣扯了二丈絹。B. 韓伯后來和范宣同時乘車，靠近車中扯了二丈絹給范宣。C. 后來韓伯和范宣同乘一輛車，就和范宣在車中扯了二丈絹。D. 后來韓伯和范宣同乘一輛車，就在車中扯了二丈絹給

13、范宣。12. 范宣“誤傷指，大啼”的原因是o （用文中語句回答）（2 分）13. 從上文看，范宣這個人物的主要特點是o （3分）（四）（12分）10、品行（2分）（2）送給，贈送，饋贈（2分） 11、D（3分）12、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷。（2分）13、富有孝心、生活節(jié)儉（3分）（如寫“清正廉潔”得1分）浦東新區(qū)（四）閱讀下文，完成第11-13題（12分）甲文鑒得歸鄉(xiāng)里。于時所在饑荒，州中之士素有感其恩義者，相與資贍。鑒復分所得,以恤宗族及鄉(xiāng)曲孤老，賴而全濟者甚多，咸相謂曰：“今天子播越，中原無伯，當歸依仁徳，可以后亡?！彼旃餐畦b為主，舉千余家俱避難于魯之峰山。乙文峰山石間多孔穴，洞達相

14、通，往往如數(shù)間居處，其俗謂之峰孔。永嘉中，太尉祁鑒將鄉(xiāng)曲逃此山，胡賊攻守不能得?！咀ⅰ胯b：祁鑒，人名。資贍：資助，供給。曲：偏僻的地方。播越：流亡不定。伯：封建制度五等爵位的第三等。11. 解釋下列句中畫線的詞。（4分）（1）鑒得歸鄉(xiāng)里（2）可以后亡12. 甲文中畫線句“鑒復分所得”，“所得”具體指的是。后來，他被眾人推舉為首領， 是因為他具有“”的美徳。（4分）13. 乙文解釋了祁鑒選擇峰山為避難所的理由：（1）；（2）。（4分）（四）閱讀下文，完成第11-13題（12分）11. （4分；各2分）（1）返回，回歸（2）逃跑，逃亡12. （4分；各2分）州中之士資贍他的物資 仁徳（或：仁、義；

15、答“恩義”，扣1分）13. （4分；各2分）（1）峰山石間多孔穴，洞達相通，可以居?。唬?）地形易守難攻 青浦區(qū)（四）閱讀下文，完成第11 一 13題（12分）蔡邕字伯喈，陳留圉人也。少博學，唯辭章、數(shù)術(shù)、天文是好，妙操音律?；傅蹠r，中常 侍徐璜等五侯損恣，聞邕善鼓琴，遂白天子，敕陳留太守督促發(fā)遣。邕不得已，行到偃師篤稱疾而歸。吳人有燒桐以爨血者，邕聞火烈之聲，知其良木，因請而裁為琴，果有美音，而其 尾猶焦，故時人名曰“焦尾琴”焉。（選自后漢書，有刪改）【注】蔡邕，東漢著名文學家、書法家。陳留：古地名。圉（曲）：縣名。損恣：放 縱，不受約束。偃師：縣名。爨（cudn）:燒火做飯。11. 解釋文

16、中加點的詞（4分）（1）唯辭章、數(shù)術(shù)、天文是好（）（2）聞邕善鼓琴 （ ）12. 與“果有美音”相照應的句子是（請用文中原句回答）（4分）13. 下列說法不正確的一項是 （4分）A、蔡邕從小涉貓廣泛，博學多藝。B、蔡邕因琴藝高超而被徐璜等五侯舉薦。C、蔡邕因病在發(fā)遣途中被迫折返。D、蔡邕火中救木成就了 “焦尾琴”佳話。1. （4分）（1）愛好（2分）（2）擅長（善于）（2分）2. （4 分）C3. （4 分）C 虹口區(qū)（四）閱讀下文，完成第11-13題（12分）人有片善，金忠必稱之，雖有素與公異者，有他善，未嘗不稱也。里人張氏嘗數(shù)辱公。 公為尚書時，其人以吏來京師，懼不為容，然公薦用之?；蛟唬?/p>

17、“彼不于公有感乎”曰：“顧其才可用，奈何以私故掩人之長”【注釋】金忠：明代人 里人：同鄉(xiāng)人，鄰居。感：通“憾”，怨恨。11、解釋下列句中加點詞。（4分）（1）雖有素與公異者（）（2）奈何以私故掩人之長（） 12、文中張氏“懼不為容”的原因是 （4分）13、從文中看，金忠是一個的人（4分）（四）閱讀下文，完成第1113題（12分）11. （1）原來，本來；（2）原因，緣故。12. 張氏曾經(jīng)多次羞辱金忠。13. 寬容大度，公私分明，任人唯賢。嘉定：（四）閱讀下文，完成10-13題（12分）石季服藥會稽之東，有石氏者，其季女病痞。迎良醫(yī)治之，久而不除，謝醫(yī)使去。其父思之，以為：“是，良醫(yī)也。奈何療之

18、而不病除？ ”他口，竊窺之，見其藥不飲而覆于床下也。乃復迎 醫(yī)，進而前藥，三飲之而疾己?！咀⑨尅考九盒∨畠?痞：腹中的腫塊10、解釋下列句中的加點詞。（4分）（1）謝醫(yī)使去（）（2）竊窺之（） 11、用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子，正確的一項是（）（3分）A. 為什么治療她的病不是徹底根除呢？B. 為什么好醫(yī)生治常見病也不見效果呢？C. 怎么會看病好久了病癥還不消除呢？D. 什么治療方法能讓女兒的病快好呢？12、石家小女的病“久而不除”的原因是（用原文語句回答）（2分）13、石家小女的病從“久而不除”到“三飲之而疾已”的變化，給人的啟示是（3分）（四）閱讀下文，完成10-13題（12分）10、

19、（4分）（1）讓，叫，令 （2）偷偷地，喑地里11、（3 分）C12、（2分）“其藥不飲而覆于床下也”13、（3分）一切有用的措施，只有落實到實處，才能發(fā)揮作用。（凡事光說不做沒有效果）（指出“名”與“實”等關系亦可） 靜安區(qū)（四）閱讀下文，完成第11-14題（12分）南豐過荊襄，后山攜所作以謁之。南豐一見愛之，因留款語。適欲作一文字，事多，因 托后山為之，且授以意。后山文思亦澀，窮日之力方成，僅數(shù)百言，明日以呈南豐。南豐云： “大略也好，只是冗字多，不知可分略刪動否”后山因請改竄。但見南豐就坐，取筆抹數(shù)處，每抹處連一兩行，便以授后山，凡削去一 二百字。后山讀之，則其意尤完,因嘆服，遂以為法，

20、所以后山文字簡潔如此?！咀ⅰ吭枺县S人，此處以南豐指代曾鞏。后山，指北宋詩人陳師道。謁，拜見。 款語，親切交談。改竄，修改涂抹文字。凡，總共。11、解釋下列句中的加點詞。（4分）（1）因托后山為之 （）（2）窮日之力方成（） 12、以下對畫線句翻譯最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分） A. 后山讀后，便（感到）南豐的意思格外完備B. 后山讀了改文，便（感到）它的意思格外完備C. 后山讀后，便（感到）南豐的意思好像很完備D. 后山讀了改文，便（感到）它的意思好像很完備13、選文中，南豐對后山的態(tài)度是口，后山對南豐的態(tài)度則是口口（4分，每格1分，均用原文回答）14、如果要引用這個故事作為論據(jù)，它最適合論證

21、的觀點是（）（2分）B.我們做學問要不恥下問D.我們要善于展現(xiàn)自己的才能（2）窮盡/完結(jié)（2分）（2 分）14、A （2 分）A.我們寫文章要力求簡潔C.我們要勇于承認自己的錯誤（四）課外文言文11、（1）寫（2分，寫“做”得1分）12、B （2分）13、愛（2分） 嘆服 徐匯區(qū)（四）閱讀下文，完成第11-14題（12分）王荊公介甫，退居金陵。一日，幅巾杖履，獨游山寺。遇數(shù)客盛談文史，詞辯紛然。公坐 其下，人莫之顧。有一客問公曰:“亦知書否”公唯唯而己，復問公何姓，公拱手答曰：“安石姓王。”眾人惶恐，慚俯而去?！咀ⅰ坑觯韩@得機會。 武力：指武藝、兵法。11、解釋文中的加點詞。（4分）（1）退居金陵 （）（2）慚俯而去（） 12、翻譯畫線句。（2分）公坐其下，人莫之顧。13、聯(lián)系上下文，選擇恰當?shù)囊?/p>