班主任培訓(xùn)演講稿

1、班主任培訓(xùn)演講稿20XX感恩父母演講稿貧困學(xué)生感恩演講稿感恩的心演講稿保險(xiǎn)普通業(yè)務(wù)員“愛崗敬業(yè)”演講稿班主任老師：大家新年好！借今天班主任培訓(xùn)會(huì)的機(jī)會(huì)，我想和大家 談三個(gè)方面的問題，主題都是學(xué)校德育工作和班主任工作。一、德育工作十大任務(wù)1. 進(jìn)一步落實(shí)各年級(jí)德育常規(guī)管理責(zé)任制。各年級(jí)應(yīng)制 定本年級(jí)德育工作計(jì)劃。狠抓德育常規(guī)，貫徹執(zhí)行中學(xué)生 守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。指 導(dǎo)班主任工作，尤其是指導(dǎo)班主任做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。狠 抓本年級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，定期開展本年級(jí)班主任工作研究 活動(dòng)，集思廣益，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，提高班級(jí)管 理水平，打造專業(yè)化的班主任工作隊(duì)伍。認(rèn)真做好學(xué)生

2、的思 想政治工作，認(rèn)真落實(shí)安全教育、法紀(jì)教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成 教育、心理健康教育等。及時(shí)處理本年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事件， 并協(xié)調(diào)好與家長(zhǎng)和社會(huì)各方面關(guān)系，做到矛盾不上交，組織 本年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)有序地開展工作。2. 進(jìn)一步落實(shí)班主任培訓(xùn)。政教科將進(jìn)一步完善班主任 工作培訓(xùn)機(jī)制，經(jīng)常性地組織班主任開展德育工作研究活動(dòng) 和校內(nèi)外培訓(xùn)活動(dòng)，積極開展“導(dǎo)師制”形式的班主任工作“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，深入細(xì)致地做好“傳幫帶”工作。3. 進(jìn)一步落實(shí)班主任工作周研會(huì)制度和德育論壇工作。 新學(xué)年的班主任工作周研會(huì)，不能僅僅停留在只是工作總結(jié) 和工作布置上，要有新的突破，要有實(shí)實(shí)在在的班主任工作 案例研究，要有班級(jí)管理方面的

3、案例探討，要出成果，要出 模式，要出特色。同時(shí)，今年一定要舉辦一次全校性的德育 工作論壇。請(qǐng)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，請(qǐng)校外德育專家講座， 請(qǐng)班主任老師經(jīng)驗(yàn)交流，發(fā)表自己的德育及班主任工作新見 解、新主張、新作法、新成果。4. 積極探索新形勢(shì)下新的德育工作序列化方案。這里講 的新形勢(shì)就是新課改的大背景，在新課改大背景下，我們的 起始年級(jí)、中間年級(jí)、畢業(yè)年級(jí)的德育工作重心到底是什么 如對(duì)學(xué)生進(jìn)行“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”，我們?cè)僖膊荒芟褚郧?一樣，將“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”從高一喊到高三，結(jié)果在學(xué) 生畢業(yè)時(shí)還是沒有養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。在哪個(gè)年級(jí)應(yīng) 該完成的德育工作任務(wù)就應(yīng)該在哪個(gè)年級(jí)完成。今天，我提 出一個(gè)

4、德育工作序列化的初步設(shè)想，供政教科和各位班主任起始年級(jí)：規(guī)則教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)生活； 中間年級(jí)：生命教育，樹立珍愛生命和環(huán)保節(jié)約意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重；畢業(yè)年級(jí)：公民教育，了解國(guó)情懂得報(bào)國(guó)與感恩，學(xué)會(huì) 生存。條件成熟時(shí)，學(xué)校出臺(tái)常德市七中德育工作新序列化 教育方案。5. 積極建設(shè)健康向上的校園精神文化。學(xué)校文化包括物 質(zhì)文化、制度文化和精神文化。我們德育工作者的任務(wù)就是 積極配合學(xué)校建設(shè)健康向上的校園精神文化。新的一年里， 政教科要經(jīng)常性地開展多種多樣的主題活動(dòng)，如演講會(huì)、聯(lián) 誼會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、文化沙龍等，定期舉辦校園科 技節(jié)、藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到教育和熏陶，

5、促進(jìn)師生對(duì)學(xué)校精神的理解和傳承。同時(shí)，政教科要通過經(jīng)常性的典禮儀式，如升國(guó)旗、校旗 ；朗誦校訓(xùn)；宣揚(yáng)校風(fēng)、教 風(fēng)、學(xué)風(fēng)；開展校慶活動(dòng)等來弘揚(yáng)精神。6. 積極創(chuàng)建市級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。辦好七中家長(zhǎng)學(xué)校是我們的責(zé)任。不重視家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的校長(zhǎng)不是好校長(zhǎng)；不重視家長(zhǎng)教育的學(xué)校不是好學(xué)校。新一年里，我們一定要在家長(zhǎng) 學(xué)校建設(shè)上下功夫，政教科要拿出規(guī)劃，牽頭落實(shí)，落實(shí)家 長(zhǎng)學(xué)校教育管理，嚴(yán)格按照“關(guān)工委”的要求辦學(xué)。不斷充 實(shí)網(wǎng)站“家長(zhǎng)學(xué)?！钡慕逃Y源。培養(yǎng)好學(xué)生家長(zhǎng)就完成了 學(xué)生德育培養(yǎng)任務(wù)的一半。同時(shí)，政教科要充分發(fā)揮學(xué)校家 長(zhǎng)委員會(huì)的作用，定期開展活動(dòng)。7. 積極開展學(xué)生心理健康教育和心理咨詢。心理健康

6、教 育不是美麗的花瓶。8. 積極編寫德育校本教材。主要編寫符合實(shí)際又富有德 育特色的德育校本教材即規(guī)則教育讀本、生命教育讀 本、公民教育讀本。今年完不成，也要編出目錄，收 集素材。9. xx學(xué)校德育工作文集。學(xué)校德育文集將收錄全年的德育活動(dòng)剪影，優(yōu)秀的國(guó)旗下講話稿、 優(yōu)秀的主題班會(huì)課教案、 優(yōu)秀的班主任工作案例、優(yōu)秀的德育經(jīng)典案例、優(yōu)秀的學(xué)生 評(píng)語(yǔ)和優(yōu)秀的學(xué)生習(xí)作與作品等。為20XX年90周年校慶獻(xiàn)禮，并積累德育資料和精神財(cái)富。二、班主任職業(yè)成熟的十條標(biāo)準(zhǔn)這幾年從事政教工作，讓我有更多的機(jī)會(huì)關(guān)注教師教育 工作，特別是班主任的教育工作。以往的經(jīng)驗(yàn)和理論層面的 思考，涉及的是諸如班級(jí)目標(biāo)管理，班級(jí)

7、文化建設(shè)和學(xué)生行 為習(xí)慣養(yǎng)成教育等方面的內(nèi)容，很少關(guān)注班主任職業(yè)成熟狀 態(tài)，缺少對(duì)班主任職業(yè)成熟的全面思考?，F(xiàn)實(shí)不得不讓我思 考我校班主任群體的的職業(yè)成熟狀況。一大批上學(xué)期評(píng)選出 的優(yōu)秀班主任，是我校班主任走向職業(yè)成熟的典范和榜樣， 像這樣的典范和榜樣當(dāng)然還有很多?？粗@一串串閃光的名 字，我有一種“幸福著你的幸福，快樂著你的快樂”的興奮。 大家的班級(jí)管理，清晰地反映了我校一個(gè)個(gè)正在走向職業(yè)成 熟的優(yōu)秀班主任的發(fā)展軌跡。借助大家的成功經(jīng)驗(yàn)，我在這 里斗膽提出很不成熟的班主任職業(yè)成熟的十條標(biāo)準(zhǔn)，供大家1. 建立民主制度，實(shí)現(xiàn)自我管理。2. 基于學(xué)生需要，學(xué)會(huì)換位思考。3. 堅(jiān)定教育信念，懂得賞識(shí)

8、激勵(lì)。4. 營(yíng)造良好氛圍，倡導(dǎo)文化育人。5. 構(gòu)建學(xué)習(xí)組織，促進(jìn)共同發(fā)展。6. 正確看待成長(zhǎng)，允許學(xué)生犯錯(cuò)。7. 面對(duì)突發(fā)事件，保持寬容冷靜。8. 樹立正面典型，轉(zhuǎn)換教育視角。9. 充滿創(chuàng)造激情，消除職業(yè)倦怠。10. 注重實(shí)踐反思，提升學(xué)術(shù)涵養(yǎng)。我今天之所以提出班主任職業(yè)成熟的十條標(biāo)準(zhǔn)，是因?yàn)?我們學(xué)校是省級(jí)示范性高中，省級(jí)示范性高中的班主任工作 應(yīng)該上新臺(tái)階，上新水平，上新境界。三、給青年班主任的十個(gè)小建議班主任專業(yè)成熟也好，職業(yè)成熟也好，都是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴 做起的。青年班主任要想在班主任專業(yè)化道路上走向職業(yè)成 熟，不僅不能忽視微不足道的小事；相反，還應(yīng)該從小事做起，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)。我這里給

9、青年班主任的十個(gè)小建 議，當(dāng)然都是“從小事做起”的十條小建議。第一個(gè)小建議：隨身攜帶一支筆，幾張紙。班主任工作 的天地間，太陽(yáng)每天都是新的，每天的生活都是新的，每天 的教育都是新的這一切都該記下來，起步階段，記下的 是一鱗半爪；天長(zhǎng)日久，積累多了，就會(huì)培植出參天大樹。 你的班主任視野會(huì)越來越豐富；你的精彩會(huì)越來越瑰麗，你前進(jìn)的步伐會(huì)越來越穩(wěn)健。第二個(gè)小建議：在臺(tái)歷上寫下明天必須辦的事情。班主 任工作千頭萬緒，我們很容易在忙忙碌碌中忘記了必須做的 事情。為防止遺漏，建議一天結(jié)束時(shí)，用1-2分鐘思考一下， 然后在臺(tái)歷上記下第二天必須辦的事情。記下的事情必須辦 好，可辦可不辦的不要寫。否則羅列的事情

10、太多，自己完不 成，欠下一筆債，心里不安。天天欠債，天天不安。天長(zhǎng)日 久，會(huì)影響情緒。第三個(gè)小建議：把本班學(xué)生的特色留下來。例如，班主 任要做有心人，我們不妨把本班特長(zhǎng)生的作品保存下來，展 示給下一屆的學(xué)生，讓他們觀賞，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。學(xué)長(zhǎng)們的 特長(zhǎng)作品展示會(huì)給下一屆學(xué)生以震撼、以感染、以啟迪。我 們保存幾屆特長(zhǎng)生的作品，就為我們?nèi)蘸蠼逃龑W(xué)生全面發(fā) 展、提高素質(zhì)，提供了最好教材。第四個(gè)小建議：訂一份班主任刊物。目的就是接受最新教育信息，借鑒最新教育方法。第五個(gè)小建議：只選一兩個(gè)網(wǎng)站，只到一兩個(gè)論壇上活 動(dòng)。有一種現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的注意。有些班主任上網(wǎng)，東 瞅瞅、西望望，“打一槍換一個(gè)地方”，哪里

11、熱鬧就到哪里 去。這樣在熱熱鬧鬧之中，時(shí)間不知不覺地溜走了，上網(wǎng)時(shí) 間不短，收獲甚微。班主任的精力和時(shí)間畢竟有限，至U網(wǎng)上 學(xué)習(xí)，一定要有選擇地學(xué)習(xí)，而不是見網(wǎng)站就上，見論壇就 進(jìn)。第六個(gè)小建議：每周寫 20XX字左右班主任工作隨筆。 許多在班主任工作上有所建樹的教育專家，其成功的決竅之 一就是堅(jiān)持筆耕。寫作是班主任專業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。有人 深刻指出：當(dāng)今教師的生存狀況是艱難的，但不管多么艱難，也要認(rèn)識(shí)到，要避免色澤黯淡的人生，最可行的辦法就是“關(guān) 注自己的內(nèi)心世界”,謀求自我靈魂的充實(shí)和成長(zhǎng)讀書、 反思和寫作。記敘班里學(xué)生成長(zhǎng)故事，記敘自己學(xué)生的發(fā)展 變化第七個(gè)小建議：從打一壺水沏一杯茶做起

12、。打一壺水、 沏一杯茶、打掃辦公室衛(wèi)生，是件小事?？蛇@小事卻能反映 青年班主任尊敬前輩的謙虛謹(jǐn)慎的良好品質(zhì)。學(xué)生也會(huì)看在 眼里、記在心里、效仿在行動(dòng)上。第八個(gè)小建議：一個(gè)月讀一本書。讀書是青年班主任快 速成長(zhǎng)的捷徑。“為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火把，教 師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類智慧的太陽(yáng)”。這是蘇霍姆林斯基的語(yǔ)錄。第九個(gè)小建議：每周記下一個(gè)德育故事。通過德育故事 形式，向?qū)W生講述精神美的人物，讓人類在過去和我們今天 所創(chuàng)造的一切道德財(cái)富進(jìn)入學(xué)生的意識(shí)和心靈。第十個(gè)小建議：家訪也需像任課教師上課一樣備好“家 訪課”。有些時(shí)候，家訪更容易解決教育教學(xué)中碰到的難題， 特別是針對(duì)一些問題學(xué)生、留守學(xué)生，及時(shí)家訪更有必要。 家訪不僅是主動(dòng)向家長(zhǎng)展示學(xué)校形象的窗口，同時(shí)也成為深 入了解和教育學(xué)生的一個(gè)便捷渠道。為了學(xué)生的一切，為了 一切學(xué)生，教師應(yīng)勤家訪，并努力練好家訪基本功。從一定 意義上來說，班主任家訪也應(yīng)象教師上課一樣，認(rèn)真?zhèn)浜?“課”，充分做好家訪前準(zhǔn)備，有的放矢，切實(shí)“訪”出班 主任自身形象，“訪”出和諧，“訪”出實(shí)效。老師們，人生在世，不過百年。教育事業(yè)是古老的事業(yè)， 也是