說(shuō)課課件-全國(guó)創(chuàng)新杯大賽一等獎(jiǎng)精編版

1、 4 說(shuō)教材 1 2 3 5 說(shuō)學(xué)情 說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò)程 說(shuō) 課 流 程 3 說(shuō)教學(xué)反思 說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn) 6 說(shuō)教材 說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)活動(dòng)反思 第節(jié) 第單元第單元 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情 說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)活動(dòng)反思 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：準(zhǔn)確把握視唱練習(xí)中二分音 符四分音符八分音符的音準(zhǔn)及時(shí)值 能力目標(biāo)：學(xué)生將所學(xué)的視唱知識(shí)轉(zhuǎn)化學(xué)生將所學(xué)的視唱知識(shí)轉(zhuǎn)化 為生動(dòng)形象的游戲形式，并運(yùn)用到將來(lái)為生動(dòng)形象的游戲形式，并運(yùn)用到將來(lái) 的教學(xué)中的教學(xué)中 情感目標(biāo)：做真正了解幼兒，做真實(shí)的 幼兒教師，全身心的表達(dá)音樂(lè) 說(shuō)教材 說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)活動(dòng)反思 引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的視唱知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的視唱知識(shí) 轉(zhuǎn)

2、化為生動(dòng)形象的游戲形式，轉(zhuǎn)化為生動(dòng)形象的游戲形式， 并運(yùn)用到將來(lái)的教學(xué)中并運(yùn)用到將來(lái)的教學(xué)中 教學(xué)難點(diǎn) 準(zhǔn)確把握視唱練習(xí)中二分準(zhǔn)確把握視唱練習(xí)中二分 音符四分音符八分音符的音符四分音符八分音符的 音準(zhǔn)及時(shí)值音準(zhǔn)及時(shí)值 教學(xué)重點(diǎn) 幼兒園 學(xué)前教育機(jī)構(gòu) 說(shuō)教材 說(shuō)學(xué)情 說(shuō)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)活動(dòng)反思 就業(yè)方向 知識(shí)基礎(chǔ) 具有一定的視唱 能力 學(xué)習(xí)興趣不濃厚 幼教一年級(jí)學(xué)生 奧爾夫教學(xué)法奧爾夫教學(xué)法 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情 說(shuō)教法 學(xué)法 說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)活動(dòng)反思 教學(xué)方法 積極整合各種教學(xué)資源， 采用信息化手段輔助教學(xué) 小組討論小組討論 競(jìng)爭(zhēng)法競(jìng)爭(zhēng)法 突破重難點(diǎn) 情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入 法法 師生合作法師生合作法 說(shuō)教材說(shuō)

3、學(xué)情 說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò) 程 說(shuō)活動(dòng)反思 課前準(zhǔn)備 我將利用自己在我將利用自己在QQQQ上發(fā)布上課即將要學(xué)習(xí)的上發(fā)布上課即將要學(xué)習(xí)的 旋律，讓班長(zhǎng)幫助我將學(xué)生分成三個(gè)小組，旋律，讓班長(zhǎng)幫助我將學(xué)生分成三個(gè)小組， 對(duì)本歌詞本旋律進(jìn)行改編，并將各組發(fā)布到對(duì)本歌詞本旋律進(jìn)行改編，并將各組發(fā)布到 班級(jí)的微信群進(jìn)行點(diǎn)贊，獲得贊數(shù)最多的作班級(jí)的微信群進(jìn)行點(diǎn)贊，獲得贊數(shù)最多的作 為最終小組，此外我還將準(zhǔn)備平板電腦，多為最終小組，此外我還將準(zhǔn)備平板電腦，多 媒體課件，手鼓輔助教學(xué)媒體課件，手鼓輔助教學(xué) 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò) 程 說(shuō)活動(dòng)反思 2基礎(chǔ)知識(shí)講解與鞏固（15分鐘） 1學(xué)習(xí)引入（3分鐘） 3游戲提

4、升（15分鐘） 4課堂回顧，課堂總結(jié)（10分鐘） 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)活動(dòng)反思 課堂活動(dòng) 由易到難，層層深入 5課堂作業(yè)（2分鐘） 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò) 程 說(shuō)活動(dòng)反思 1學(xué)習(xí)引入 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)活動(dòng)反思 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò) 程 說(shuō)活動(dòng)反思 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)活動(dòng)反思 2、欣賞、欣賞青春舞曲青春舞曲 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò) 程 說(shuō)活動(dòng)反思 2 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)活動(dòng)反思 欣賞青春舞曲，作品分析 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò) 程 說(shuō)活動(dòng)反思 3探求新知,熟悉歌曲 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)活動(dòng)反思 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)

5、情說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò) 程 說(shuō)活動(dòng)反思 3.探求新知，熟悉歌曲 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)活動(dòng)反思 16分音符節(jié)奏示范分音符節(jié)奏示范前前8后后16分音符節(jié)奏示范分音符節(jié)奏示范 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)活動(dòng)反思 學(xué)生自主實(shí)踐演練節(jié)奏型 4拓展與研究，學(xué)生參與。 教師巡視指導(dǎo) 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)活動(dòng)反思 小組節(jié)奏練習(xí) 訓(xùn)練學(xué)生訓(xùn)練學(xué)生 節(jié)奏感和節(jié)奏感和 聲部間隊(duì)聲部間隊(duì) 員與指揮員與指揮 的合作的合作 分配任務(wù)，突破重點(diǎn)。 4拓展與研究，學(xué)生參與。 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò) 程 說(shuō)活動(dòng)反思 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)活動(dòng)反思 組長(zhǎng)帶領(lǐng)組長(zhǎng)帶領(lǐng) 唱音階體會(huì)唱音階體會(huì)

6、 音準(zhǔn)和節(jié)奏音準(zhǔn)和節(jié)奏 的特點(diǎn)的特點(diǎn) 4拓展與研究，學(xué)生參與。 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)活動(dòng)反思 小組創(chuàng)編旋律 4拓展與研究，學(xué)生參與。 以此節(jié)奏以此節(jié)奏 為基礎(chǔ)創(chuàng)為基礎(chǔ)創(chuàng) 編一條四編一條四 小節(jié)旋律小節(jié)旋律 分配任務(wù)，突破難點(diǎn)。 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)活動(dòng)反思 小組舞臺(tái)展示 4拓展與研究，學(xué)生參與 1、組內(nèi)合、組內(nèi)合 作展示作展示 2、組組間、組組間 合作展示合作展示 實(shí)戰(zhàn)演練，驗(yàn)收成果。 情感體現(xiàn) 感受和諧音 樂(lè)之美 默契配合 節(jié)奏把握 表情把握 隊(duì)員之間隊(duì)員之間 聲音控制聲音控制 力度統(tǒng)一力度統(tǒng)一 速度統(tǒng)一速度統(tǒng)一 聲音造型 音區(qū)統(tǒng)一 音色運(yùn)用 聲部之間聲部之間 隊(duì)員與

7、指隊(duì)員與指 揮之間揮之間 歌曲與合唱歌曲與合唱 表演之間表演之間 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò) 程 說(shuō)活動(dòng)反思 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)活動(dòng)反思 4拓展與研究，學(xué)生參與 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò) 程 說(shuō)活動(dòng)反思 5課堂小結(jié)，感悟收獲 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)活動(dòng)反思 學(xué)生總結(jié)：各聲部間 、隊(duì)員與指揮間、歌曲與 合唱表演、指揮、樂(lè)隊(duì)之間的默契與融合，他 們共同創(chuàng)造出富有層次而又和諧統(tǒng)一的美妙藝 術(shù)。 合唱不是一個(gè)人的演唱，而是大家的演唱合唱不是一個(gè)人的演唱，而是大家的演唱 ，只有大家在節(jié)奏，音準(zhǔn)、情感都統(tǒng)一了，只有大家在節(jié)奏，音準(zhǔn)、情感都統(tǒng)一了 ，才能將其魅力完全展現(xiàn)的藝術(shù)。，才能將其魅力完全展現(xiàn)的藝術(shù)。 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò) 程 說(shuō)活動(dòng)反思 布置作業(yè) 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo) 說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)活動(dòng)反思 請(qǐng)同學(xué)們回去后觀看影請(qǐng)同學(xué)們回去后觀看影 片放牛班的春天片放牛班的春天 知識(shí)掌握及知識(shí)掌握及 應(yīng)用情況應(yīng)用情況 1 12 23 34 4 42% 23%27% 8% 優(yōu)秀優(yōu)秀良好良好中等中等偏弱偏弱 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)過(guò)程 說(shuō)活動(dòng)反思 說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)過(guò)程 說(shuō)活動(dòng)反思 板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì) 1、明概念、明概念 2、勤操練、勤操練 3、多運(yùn)用、多運(yùn)用 4、強(qiáng)提升、強(qiáng)提升 基本視唱知識(shí)基本視唱知識(shí) 說(shuō)學(xué)情說(shuō)目標(biāo)說(shuō)教學(xué)過(guò)程 說(shuō)活動(dòng)反思 1 32 教師輕松