小學學校年度工作總結

1、小學學校年度工作總結 在過去的20xx年，石門小學上下一心，仔細學習貫徹上級文件精神，堅持“追求綠色質(zhì)量，打造幸福校園”的理念，仔細落實“三個年”主題系列活動，大力弘揚“大愛育人、以文化人、立德樹人”的*教育精神，扎實推動校園文化建設，主動踐行*教育“學在*”品牌建設。 一年來，學校沿著年初制訂的目標，團結奮進，務實進取。全面貫徹教育方針，加強學校治理，仔細實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，主動創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。 一、抓師德師風，踐行大愛教育 “學高為師，身正為范”，良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障。學校結合全市教育系統(tǒng)“三個年”活動之-“師德師風提升年”，

2、要求每位老師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業(yè)、愛生、博學、善教。在全校范圍，繼續(xù)深化開展學習“最美老師”，爭做“最美老師”各項活動;仔細組織老師開展“學在*”“生本課堂 活力教育”“三教三學”系列大討論;大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，鼓舞老師向身邊的先進典型學習，繼續(xù)開展“感動校園老師”評選活動。 非凡是我校把每周一次的“師德師風學習日”活動落到了實處，每周四晚的師德師風學習活動開展得有聲有色。從中國最美老師張麗莉到*市師德楷模先進事跡的學習，再至學校中“感動校園”老師的現(xiàn)身說法，每位老師都切切實實地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵她們時時用“最美”要求自己。現(xiàn)在，學校中的

3、每一位老師都樹立了作為一名人民老師的責任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學生樹立榜樣，埋頭苦干，將奉獻教育當做樂趣。 二、抓常規(guī)制度，促進規(guī)范治理 教學質(zhì)量是學校的生命線。在學區(qū)的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設和治理，千方百計提質(zhì)量。我們主要采取了以下措施： 1.狠抓教學常規(guī)，強化過程治理 教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此，我們在教學治理中，學校制定了細致的教育教學常規(guī)，細化了各學科教學規(guī)范。要求老師嚴格按照教學常規(guī)的要求，仔細做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導處每學期期中、期末對老師的備課、作業(yè)批改進行細致地檢查，并形成總結，由校長親

4、安閑專題會議上對優(yōu)秀老師進行表揚，對表現(xiàn)不夠的老師提出批評，并要求她們及時改正。 學校針對青年老師，開設了專門的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓活動。組織學校骨干老師擔任新老師的師傅，為她們進行手把手地指導。 學校還建立了由校長、副校長、教導處兩位主任、工會主席等5人組成的“抓常規(guī)、促規(guī)范”督查小組，建立石門小學“抓常規(guī) 促規(guī)范”工作紀律。每周輪流對老師的值班、教學、衛(wèi)生、安全等學 校系列常規(guī)工作進行督查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 2.加強學生常規(guī)治理，進行行為習慣教育 學校以貫徹實施小學生守則和小學生日常行為規(guī)范為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、

5、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。 3.狠抓安全常規(guī)，保障校園平安 學校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，建立了嚴格的老師值周制度、午睡治理制度、節(jié)假日值班制度、學生乘車點名護送制度、科任老師點名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動，保證校園平安。 三、抓校本培訓，提升老師素養(yǎng) (一)完善教科研隊伍，規(guī)范教科研活動 1.健全教科室各項制度，重視對教科研工作中表現(xiàn)優(yōu)秀老師的鼓舞工作，發(fā)揮青年老師的帶頭示范作用，激發(fā)中年老師的科研熱情，培育學校良好科研學習氛

6、圍。在濃郁的相互學習、相互合作的教研氛圍中更新觀念，加強老師開展科研工作的主動性。 2.扎實做好我校主持的衢州市、*市兩級課題結題工作，仔細總結，深刻反思，整理出我校課題研究的經(jīng)驗和不足，以利今后的課題研究工作。 (二)加強校本培訓，提高教科研水平 根據(jù)我校青年老師占全校老師總數(shù)76%的實際情況，學校繼續(xù)堅持以培育青年老師為師訓重點。根據(jù)學校老師素質(zhì)提升工作計劃，學校在青年老師培訓工作做好如下“校本七訓”工作： 1.集體備課，資源共享 2.開展“江郎夜話”老師讀書論壇 老師自行進行閱讀優(yōu)秀的教育教學類書籍，統(tǒng)一采用閱讀老師公開講座的形式對全體老師進行講授。通過活動老師們逐漸養(yǎng)成閱讀的好習慣;通

7、過溝通，老師們達到了資源的共享。每個學期期末還全校評選“十佳讀書老師”，取得了較好效果。 3.老師“基本功pk賽” 全體老師分學科，開展“基本功pk賽”，分為朗讀、三筆字、簡筆畫、即興演講、教學設計現(xiàn)場賽、課件制作、現(xiàn)場評課賽、文化專業(yè)考試、案例分析、下水文、解題賽等?；剡^頭來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：兩次寫字比賽后，第二次明顯好于第一次;即興演講比賽中，第二次已經(jīng)不再有第一次的緊張，多出來的是一份自信! 4.教學札記 真實有啟 一年來，學校共收到青年老師教學札記近1000篇，并選擇優(yōu)秀 的隨筆札記發(fā)布在學校的“石門小學 幸福教育”教育博客中，供全體老師展示溝通。通過活動，我們老師也因此把握住了不少“

8、靈感”，及時撿起了似金子的“鵝卵石”，成為自己教育研究的第一手資料。 5.教研課堂 扎實有效 一年來，學校繼續(xù)開展先學后教課堂教學模式的改革與探索以及“生本課堂，活力教學”這一主題進行課堂教學改革與嘗試。我 們通過“小組磨課備課，大組評課做課”的課堂研究模式。使小組備課磨課的靈活性與大組評課做課的熱烈氣氛相得益彰!使青年老師的活力教學與老老師的經(jīng)驗之談融會貫通! 6.聘請外援講座，注入新鮮活力 20xx年上學期，我們按計劃邀請了幾位名師給老師們講座。3月7日，付淑玲老師給我們開“談談如何開展實踐-論文-課題的課題研究模式”的講座;3月17日，邀請姜洪富給我們作“一三五課堂教學模式案例式解讀”的

9、講座;5月9日和23日，姜雪華給我們進行了兩次課件制作培訓;10月24日，毛水菊給我們作“改善校本研修 提升職業(yè)幸?！钡闹v座受到廣大老師的好評!名師和名校長的講座展現(xiàn)了一位位名師的風采，更為我校的校本培訓注入了新鮮的活力! 7.以教學案例、課題研究為載體，開展系列大思考、大討論活動。學校通過組織優(yōu)秀教學案例、教育小規(guī)律的評選，使老師們養(yǎng)成了靜心思考教育的習慣。學校還對評選出的優(yōu)秀作品進行了整理，分裝成冊，成為了學校教育工作珍貴的財富。通過組織老師參加教育局開展的“學在*”系列討論，提升了老師們教育教學的大局觀，擴大了她們的視野，使老師們感受到了作為教育工作者神圣的使命感。 四、抓校園文化，提升

10、學校內(nèi)涵 學校文化建設是教育科學和諧進展的必定要求，是學校存在的根本價值所在，是教育教學改革的強大動力，是創(chuàng)建學校品牌形成核心競爭力的需要。20xx年，我們確立“文明行為 文化校園”作為校園文化年的主題，從“文明”入手，以“文化”為目標。強通過化班級治理，豐富多彩校園活動的開展，提高了學生綜合素質(zhì)，形成了良好的文化氛圍。 1.開展“文明行為，文化校園”系列活動 從2019年學校校園廣播開通以后，每周三中午的校園“紅領巾廣播站”已正式開通，分為校園快訊、小小作家、經(jīng)典介紹等幾個版塊; 開展了每月一次的主題黑板報、“文明班級”、“文明辦公室”的評選活動; 抓住各種契機，開展系列活動。清明前夕，學校

11、部分師生來到吳奇龍烈士墓前，敬獻鮮花，寄托哀思，使孩子們受到了良好的熏陶和教育。20xx年下半年，得知六(2)班學生毛周俊，被查出患急性淋巴癌，在杭州就醫(yī)。學校馬上發(fā)動了全體師生進行獻愛心活動，共籌到善款17500元，并及時送到毛周俊家人手中。 6月份，學校舉行了“校園文化，展現(xiàn)自我”為主題第八屆藝術節(jié)專場演出。舞蹈勞動最光榮等節(jié)目為整個藝術節(jié)增添了靚麗的色彩，繪畫、手工等各項現(xiàn)場賽，激發(fā)了學生對藝術的濃厚愛好; 學校在5月和10月分別組織了全體師生一起參加“走進生活愛我家園”主題春游、秋游活動。讓孩子們走進大自然，感受美好的生活。 2.主動落實課外閱讀活動 組織全校各班開展每個學生“每月一書

12、”讀書活動，每學期背誦10首經(jīng)典古詩、2篇經(jīng)典小古文，期末學校教導處進行檢查。每學期開展一次全校性的“經(jīng)典閱讀”讀書體會比賽，“書香班級”評選活動等。 3.切實落實“體藝2+1” 落實陽光體育活動，學校在每日一小時陽光體育運動的基礎上，要求體育組，每兩周開展一次以班級為單位的體育比賽，豐富孩子們的精神生活，鍛煉健康的體魄。如：低段的廣播操比賽、中高段的拔河、投籃、接力比賽等。 學校要求音樂組老師，帶好一支舞蹈隊;美術組開設書法、繪畫愛好小組。以點帶面，創(chuàng)設良好的校園藝術文化氛圍。 4.利用班會、晨會，強化安全衛(wèi)生教育和治理 本學期在班主任的配合下，做了許多工作，非凡是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯

13、著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生制造了一個干凈美麗的工作和學習環(huán)境。 五、抓安全保障，推動教育現(xiàn)代化 石門小學把安全保障作為促教育進展、強教育內(nèi)涵的根本之舉，以項目為載體，主動開展學?；?、教育裝備、后勤治理等各領域的項目謀劃建設和創(chuàng)新活動。 1.進一步加強學生乘坐接送車輛的治理、安全教育工作。學校一方面多次通過致家長一封信等形式，引導家長、教育學生嚴禁乘坐三無車輛;另一方面主動協(xié)調(diào)公交公司，細致仔細地安排老師做好學生乘車的路隊接送工作。 2.加大投入，改善閱讀條件 學?？朔布O施差的困難，主動籌措資金，今年學校又新增圖書6500多冊，仔細組織各班學生主動投入到“我讀書，我快樂”的校園讀書

14、熱潮中。 3.石門小學遷建工程各項工作開展的如火如荼。截止目前，2個標段10多個施工作業(yè)點已全面展開，工程將在明年8月底完工，爭取讓學生在明年秋季順利入學。 4.今年學校新增學生電腦25臺，為老師辦公室增加了2臺辦公電腦，增添了2臺電子白板，使學校班級多媒體(電子白板)達到了全覆蓋。 六、取得的成績 20xx年我校老師共有32篇論文在*市級及以上獲獎。其中，周慧玲老師撰寫的讓孩子在責任感中快樂成長在浙江教育報的征文比賽中榮獲三等獎;徐春娟、劉永玉撰寫的心與心溝通 師與生共進獲衢州市分享聰慧征文比賽三等獎;王軼鷗撰寫的讓民族音樂在音樂課堂中發(fā)芽、生根、結果獲*市學科論文比賽一等獎;此外，還有5篇論文獲二等獎，23篇論文獲*市三等獎。 課題研究成績不俗。童水燕主持的小課題農(nóng)村小學六班級“屢犯錯誤”學生的教育對策及研究獲*市一等獎;周良明主持的*市重點課題農(nóng)村小學生“膽商”現(xiàn)狀及提高策略的實踐與研究獲*市二等獎;其他六項課題獲*市三等獎。20xx年學校又有七項課題分別在衢州和*立項。 在課堂教學、師訓方面表現(xiàn)優(yōu)異。孫洪霞老師在“衢州市首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中