怎么寫班主任培訓心得和感想

1、怎么寫班主任培訓心得和感想 所謂心得，是指工作或學習中的體驗和領悟到的東西，亦可以稱作心得體會?！靶牡皿w會”是一種日常應用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結構比較簡單。那么，班主任專業(yè)培訓心得體會怎么寫?接下來由我為大家?guī)硪恍懽鞣椒ê头段摹?班主任培訓心得體會寫作流程 培訓總結開頭的話，先是交代培訓的背景，就是說為什么會有這個培訓，在什么地方舉行的，參加培訓的人員都有哪一些，培訓人是誰。 然后就是大體敘述這次培訓都有哪一些內容，這些內容不必具體敘述，但是需要將大體意思表達出來。 其次將培訓中的某一個內容拿出來具體敘述，表明自己經過培訓，對這一個內容完全學習到了。 敘述通過這次學習

2、，你跟以往不一樣的熟悉，也就是說這次培訓糾正了你以前生活中的某個錯誤熟悉。 總結這次培訓對你以后生活工作的指導，也就是經過培訓以后，碰到培訓中的情況，自己應該怎么做。 寫出這次培訓對你的意義，可以讓培訓總結思想得到升華。 最后寫出對未來的期望，說明這次培訓的效果你非常滿足。 相關范文一 8月，我有幸參加了江蘇省農村小學語文骨干老師培訓班的學習。這次培訓的內容豐富，形式多樣，既有專家先進教育理念的講座，又有名師課堂的觀摩與研討。與名師溝通，使我不僅得到了不少教學上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求。短短幾天的培訓，歷程雖短，卻像催化劑一樣，促進我們成長，推動我們向前進展。這次培訓讓我有

3、以下幾點體會： 一、不斷閱讀積淀，努力提高業(yè)務素質。 名師成長的經歷讓我深深地熟悉到一位優(yōu)秀的語文老師應是永不枯竭的河海，應有廣闊的知識，深厚的底蘊，飽滿的*，橫溢的才華。老師要擴大自己的知識面，開闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽群書，要堅持閱讀名著，閱讀經典，讓這些名著、經典啟迪我們的聰慧，陶冶我們的情操，提升我們的語文素養(yǎng)。 二、不斷創(chuàng)新實踐，形成自己的教學風格。 聆聽了李偉忠老師的“情理語文”，劉昕的“審美入境”，王笑梅校長的“生命語文”他們都在自己的教學中不斷地實踐、創(chuàng)新、反思、總結，形成自己的教學理念、風格。我們要把先進的教學模式引入到自己的課堂，改進、柔和、消化，最終形成自己的

4、風格。 通過這次培訓，豐富了我的教育思想，提升了教育理念和思想境界，更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心。 相關范文二 今日我參加了小學語文老師培訓，深感受益匪淺。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學生進展變化，很多時候讓我們覺得有些霧里看花，水中*，無所適從。而此次小學語文老師培訓班的學習，如同幫我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，這是一次收獲豐厚的學習。 在此次小學語文專題培訓中，老師仔細具體地給全體語文老師分年段解讀了小學語文教學大綱、課程標準的修訂，修訂后的課程標準跟原來的實驗稿有哪些區(qū)別

5、，從課程理念的調整、教學目標的升和降、教學建議等方面進行了明確具體地闡述，為我們指明了今后閱讀教學的方向。 要把課標理念與具體課例以及自己豐富的從教經歷相結合，生動幽默、深化淺出地講解并描述了閱讀教學該怎樣從學生這一學習主體出發(fā)進行教學，如何正確有效地在日常教學中地把握好教學目標的階段性;閱讀教學如何根據各年段的學生特點找準起點，抓住重點，更深刻把握年段目標。具體全面的解析了各年段目標，總的概括為低班級學段：字識得鞏固、寫得端正;能正確朗讀;在背誦中積累詞句;敢于說、樂于寫。中班級學段目標是：進一步加強識字能力，加強朗讀學習;繼續(xù)加強詞句練習，加強段的練習，向篇過渡;多讀書、重積累;自由表達;

6、有內容、有真情;在口語交際中要聽懂、說得通。高班級學段目標是有較強識字學詞能力，把字寫美觀;會朗讀、默讀、略讀、瀏覽;在詞段練習基礎上加強篇的練習;會寫記事作文、想象作文、應用文等等。 強調小學課本不是全部的教學內容，學生閱讀數量要增加，多閱讀經典書籍。我們語文老師要學會借助課文這個例子進行語文能力練習，從課文提供的語文材料出發(fā)找準三個點：即語言練習點、能力培育點、方法習得點，抓好小學生閱讀和積累，進行有效的口語交際練習和作文教學，激勵學生到生活中去學習語文知識，獲得對自然、社會、人生的有益啟示。 我非常清楚“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，我也始終信仰“他山之石，可以攻玉”的信條，要想成為一名優(yōu)秀的語文老師，就要努力提高自身素質，理論水平，教育科研能力和課堂教學能力。沒有深厚的積淀，沒有長期的浸沉，何來“腹有詩書氣自華”，此次培訓