獨家原創(chuàng)-校長助理掛職工作總結(jié)

1、獨家原創(chuàng):校長助理掛職工作總結(jié) 在xx小學掛職學習、鍛煉的這段經(jīng)歷讓我終生難忘，受益非淺。這要感謝教育局和xx小學給我創(chuàng)造了這樣好的一次學習機會。在掛職校長助理期間，xx小學超前的教育教學理念、先進精細的常規(guī)管理方法、個性化鮮明的辦學特色、科學完備的教師評價機制和有效多樣的教師培養(yǎng)，給我留下了深刻的印象，值得我去認真的研究和學習借鑒?，F(xiàn)就掛職學習情況總結(jié)如下： 一、曾經(jīng)向往的地方，如今懷念的地方 xxx學校，于1988年創(chuàng)校至今短短的20年間，學校厚載著政府的殷切期望與扶持,厚載著全校師生的努力與自強,創(chuàng)下了辦學的奇跡，大踏步地走向了輝煌：成長為具有實驗性、開放性和示范性的廣東省一級學校、全國

2、現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、中國教育學會中小學校整體改革專業(yè)委員會實驗基地學校、聯(lián)合國教科文組織中國學術(shù)交流中心教育實驗專業(yè)委員會優(yōu)質(zhì)教育實驗基地學校，享譽全國，蜚聲海外。 做為一名教育工作者，能夠到這樣的學校學習，是我的夢想，當夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，我開始細細地去體味他獨有的魅力。 那里有一個積極進取，團結(jié)務(wù)實，勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。校長年輕而富有智慧，沉穩(wěn)而具有魄力，其他班子成員開展分管工作細致到位，獨擋一面，每一個人在各自崗位的每個環(huán)節(jié)都充分地、恰到好處地發(fā)揮著自己的作用，從而實現(xiàn)了xx學校管理的高效運行。同時，xx的領(lǐng)導(dǎo)班子始終注重堅持“以人為本”，以“教師和學生”為本，充分尊重、信任、理解廣大教師和

3、學生，善于接受來自教師、學生的建議和監(jiān)督，充分調(diào)動了廣大教師工作的積極性，和廣大學生學習的主動性和自覺性，從而營造了xx小學良好的教學環(huán)境和學習氛圍。 那里有一支海納百川，兼容并蓄，勇于創(chuàng)新的教師隊伍。經(jīng)過不斷的嘗試和探索，使他們有了歷經(jīng)6年的“現(xiàn)代化小學教育模式探索”實驗結(jié)題的轟動，有了7個國家、省市一級課題的立項，有了率先參與新課程改革的膽色。xx小學的每一位教師，都是站在教改浪尖上的弄潮兒?！皼]有最好，只有更好”。這是xx學校教師的信念，他們具有樂觀向上、勤于學習、追求卓越的精神；具有先進的教育思想、過硬的教育教學知識、熟練的現(xiàn)代化教學技能，更有一份尊重孩子，熱愛孩子的園丁情懷。他們在x

4、x小學的課堂上，迸發(fā)出生命的火花，實現(xiàn)著人生的價值。 那里有一個愛學校、愛老師、愛父母、愛學習，品德良好學生集體。他們健康、開朗、聰明、自信、有禮。他們在幽雅寧靜、設(shè)施先進，充滿現(xiàn)代氣息的校園中汲取著知識的養(yǎng)料，他們將“今天我以xx為榮，明天xx以我為榮”做為努力向上的動力源泉。 我為自己能夠來到并融入這里而感到欣喜。在這里，x校長給了我不少學習的機會，曾到廣西崇左市江南二小送教,讓我走出校門,看看外面的教育,使我開闊了眼界,清醒了頭腦。在這里，我還見證了學校的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、春季趣味運動會、掃墓暨入隊儀式、學生春游、x教杯教育教學技能競賽、教師辯論比賽、大型安全疏散演練、家長開放日的開展、小

5、一招生的火爆場面、儀仗隊的花式訓(xùn)練、期末的迎考準備與質(zhì)量檢測等,并參與組織了學校一年一度的舞蹈節(jié)，悉心指導(dǎo)學生們進行排練，用心感受著學生們的點滴進步。在師生的共同努力下，我們榮獲了全市一等獎。 這一切都讓我深深地感受到：經(jīng)歷就是一筆財富。我決定將這一切些寶貴的經(jīng)歷永遠珍藏，細細回味。堅持每天寫心得體會，把聽課評課中所萌生的想法，把在實小的每一天的點點滴滴都記錄下來。通過整理記錄，認真思考，我撰寫的和獲得了。一等獎，獲得。市的三等獎。 二、掛職學習的幾點啟示 xxx學校，于1988年創(chuàng)校至今短短的20年間，在這20年間，學校聲譽這么高，對社會影響這么大，奧妙究竟在哪里？他們的辦學法寶是什么？一個

6、個的問號，使我在學習的那些日子里，心靈常常受到?jīng)_擊、震撼，也正是這些問號，促使我睜大眼睛，豎起耳朵，敞開心扉去凝視、去傾聽、去交流、去捕捉、去汲取，讓我努力去比較、去反思、去分析、去挖掘，從而得到多方啟示。 啟示一：一位好校長是辦好一所學校的關(guān)鍵 我國著名的教育家陶行知說過：“校長是一個學校的靈魂。”要想評論一所學校，先要評論他的校長的辦學思想在治校中是否起著統(tǒng)帥全局的作用，它能體現(xiàn)出這所學校的辦學宗旨，辦學方向，治校方針和培養(yǎng)人才多方面。同時，又要使思想轉(zhuǎn)化為廣大師生思想行為的時候，才能擁為辦學靈魂，才能使學生充滿生機。一位好校長就能帶出一批好教師，就能辦出一所好學校，我在學習期間，對這句話

7、有深刻的理解。 1、辦學思路明確，辦學初期，學校結(jié)合校內(nèi)實際提出了“以人為本，依法治教，以德治校，科研興校，特色揚校，創(chuàng)新舉?！钡霓k學思路，并提出了“用三五年時間，把*小建設(shè)成為方向明確，治校嚴謹，發(fā)展全面，校容優(yōu)美的一流學校”的辦學目標，學校的一切工作緊緊圍繞著辦學目標及思路來落實，在此基礎(chǔ)上，制定了每期學校工作計劃，期末總結(jié)，這使學校工作既有延續(xù)性，又有發(fā)展性，取得了實質(zhì)性的效果。 2、先進的辦學理念。要把學校辦得有聲有色，就必須努力打造這個學校的特色，鮮明的辦學特色是學校求發(fā)展的最佳選擇，以特色拉動全局，以特色贏得聲譽，以特色顯品位，xx小學的辦學宗旨就是把學校辦成最吸引人的地方，關(guān)愛學

8、生，讓每個學生都得到發(fā)展，尊敬家長，讓每一位家長都感到滿意，善待教師，讓每一位教師都獲得成功。xx校長常說：“辦好一所學校不是一蹴而就的”，沒有潛心打造和學校特色，是辦不好一所學校的，沒有特色，就沒有生命力。 3、教改思路清晰。提出了“以優(yōu)質(zhì)課堂教學為中心，以培養(yǎng)學生興趣、能力特長為重點”，把它與減負提質(zhì)和實施新一輪課程改革相結(jié)合，走在課堂教學改革的前列，采用了“自主、合作、探究”為主要特征的教學方式。 4、教育理論精湛，管理經(jīng)驗豐富。xx小學xx校長系xx市優(yōu)秀教育工作者,從事年的教學工作，積累了豐富的執(zhí)教經(jīng)驗，干了多年的學校管理工作，富有較高的管理經(jīng)驗，并具有較高的理論功底，這一切都使其能

9、夠在在短短的年多時間里，實現(xiàn)了學校大規(guī)模、高質(zhì)量、上臺階、創(chuàng)特色的超越式發(fā)展。 同時，xx校長辦事雷厲風行，工作認真扎實，注重實效，每次參加*小的行政會都是直奔主題，并善于傾聽各部門意見和建議。 在對比與反思中，我想，xx校長的成功源自于：1、能及時把握時代脈搏，緊跟教育改革發(fā)展步伐，使自己始終站在教育的前沿，處在時代的前列。2、有著豐富教育教學經(jīng)驗、走出去學習機會多的他，見多識廣，為學校管理提供了極大幫助。3、有著不懈的人生追求，不斷學習，充實自己，不斷反思，調(diào)整自我，勤于耕耘，完善自我“厚積而薄發(fā)”是根本。 啟示二：學校要努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，積極發(fā)展每一位教師 學校發(fā)展的關(guān)鍵在教

10、師，教師的成長一定程度上依賴于學校科學的管理，管理出效率，管理出成果。xx小學以“超前性、典型性、示范性、創(chuàng)新性”為工作目標，以“科學化、民主化、規(guī)范化、自覺化”為管理策略，立足于教師發(fā)展，建設(shè)一支具有較高的文化素養(yǎng)、較濃的競爭意識、較強的科研能力的教師隊伍。要求教師人人走出平庸，學有專長，教有特色，沿著“標準教師熟練教師優(yōu)秀教師專家學者型教師”的方向邁進，對教師實行人文管理，強調(diào)參與意識，鼓勵老師主動發(fā)展，力求使每一位教師的心靈得到舒展，感覺到成長的快樂，強化積極的自我評價，體驗到成功的喜悅，讓辦學理念教師理念教師行為，共同解決現(xiàn)實問題；實行制度管理，強調(diào)崗位責任意識，以崗位的職責要求開展活

11、動，倡導(dǎo)敬業(yè)精神，規(guī)范教師行為，樹立品牌教師，實行目標管理，強調(diào)主動意識，以欣賞的眼光看詩人，挖掘其優(yōu)秀品質(zhì)，使其認識自己的價值，并最大限度的發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)教師追求，走向成功；實行年級組、教研組管理，強調(diào)團隊意識，使教師具有善于溝通的品質(zhì)和能力，具有明智的判斷和成功的熱情，具有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì)，學會“求大同，存小異”，學會必要的妥協(xié)、退讓、隱忍和放棄，能夠很好地與學校、同事、學生、家長合作，促進學校發(fā)展。 另外，實小還積極加強對青年教師的培養(yǎng)，鼓勵教師外出學習、培訓(xùn)，幫助教師訂閱教育報章雜志，讓教師結(jié)合工作與生活，在書本上學，在工作中學，在實踐中學，并要求撰寫讀書筆記，通過努力，

12、一大批青年教師脫穎而出，成為教學的骨干和生力軍。 啟示三：鮮明的辦學特色是一所學校辦學水平的升華 xx小學從建校伊始，就確定了它的發(fā)展定位：抓文明禮儀養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，抓活動、重實踐，培養(yǎng)自理能力和勞動觀念，抓評比、樹典型，堅持正面教育，培養(yǎng)兒童的榮譽感和集體主義觀念，創(chuàng)設(shè)花園、樂園、綠園的育人環(huán)境，陶冶學生情操。作為一所新建的學校，短短34年，xx小就以此開拓出了學生勃勃發(fā)展的局面，各項榮譽紛至沓來，榮譽室里擺滿了他們學校、教師、學生獲得的各級各類榮譽證書，進去就會令人得到一種享受，令人受到鼓勵，為xx小的可持續(xù)發(fā)展注入了勃勃生機。 啟示四：教育科研是推動學校整體發(fā)展的動力

13、教育科研歷來是困擾許多學校發(fā)展的重要問題。*小近幾年來，先后承擔了國家級課題全國教育科研“十五”規(guī)劃教育部重點課題，市級課題等課題的研究、實施，取得了較好的實效，得到了很高的評價通過借助教育科研促進學校工作的全面開展，提高學校品位。 經(jīng)入認真分析，xx小的教育科研工作有以下特點：1、學校重視。學校領(lǐng)導(dǎo)參與主研，全員參與。2、方案具體，措施落實。從計劃制定、資料收集、具體個案記錄、論文撰寫都有完善的安排，科研工作材料非常齊全，并且學校把教育科研工作作為一項常規(guī)工作抓緊、抓實。做到人人有課題，人人有目標，并把此項工作與評優(yōu)評先、評職稱、考核掛鉤，形成良好的科研氛圍。幾年的堅持，許多教師碩果累累，教

14、育科研的積極性極高。 啟示五：教育質(zhì)量始終是學校的生命線，學校工作的主旋律 xx小素質(zhì)教育開展得有聲有色。學校雖然成立時間短，學生水平參差不齊，但通過師生的共同努力，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，并逐漸得到家長認可，領(lǐng)導(dǎo)贊譽，社會好評。特別是畢業(yè)班工作，受到學校的高度重視，經(jīng)常召開教師會、學生會、家長會等來加強與教師、學生、家長、學校的四方溝通。通過聽隨堂課、教學工作調(diào)研、質(zhì)量抽測等手段，促進了教師教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。近年來，素質(zhì)教育目標考核均在全省名列前矛。 三、后記 時間一晃而過，接受區(qū)教育局掛職的任務(wù)還像在昨天，但就已經(jīng)是要進行一個學期述職的時候了。來x小學習的時間雖然只有一個學期，但在這個學期里，我猶如一個饑餓的孩子，貪婪地吸取著一小的“營養(yǎng)”，我咀嚼著，品味著，也在消化著，我以合作共進、虛心求教的態(tài)度在看中學，學中看，深深體會到新課程改革給基礎(chǔ)教育帶來了生機和活力，同時也給我們帶來了諸多挑戰(zhàn)。回想自己在管理方面和學?，F(xiàn)狀，遠遠沒有達到現(xiàn)代教育教學管理的要求，特別是學校硬件方面、經(jīng)費投入方面、教研教改、教師培訓(xùn)方面差得更遠，本次學習接觸了xx小學先進的教育教學管理方法和經(jīng)驗，認真反思著自己的收獲與不足，讓我找到了自己應(yīng)該努力的方向。 最后，我想再次重溫xx