《語文園地六》教學設(shè)計_1精品文檔

1、語文園地六教學設(shè)計教學要求1、發(fā)現(xiàn)漢字結(jié)構(gòu)特點。2、發(fā)現(xiàn)多音字、形同音不同的特點。3、積累詞組。4、學會填標點。5、朗讀兒歌。6、口語交際。7、才藝展示。重點、難點1、引導學生發(fā)現(xiàn)多音字、形同音不同的特點。2、感受情境，填寫標點。3、通過口語交際培養(yǎng)學生獻愛心的思想與行動。教具準備生字卡片，愛的奉獻的歌曲磁帶，畫面。課時劃分：四課時第一課時一、識別字形1、出示生字，學生拼讀，朗讀詞語。2、教師引導：大致理解詞義。3、學生仿照例子寫一寫。4、教師擂臺讀5、學生結(jié)合此特點想想還有哪些熟字是這種構(gòu)字特點。6、匯報小組討論結(jié)果。7、教師出示生字，學生分一分。二、我會填1、學生讀句子，并拼讀要填寫的字。

2、2、學生填寫教師指正。3、引導學生說說：多音字的特點。4、說說哪些是多音字？5、教師小結(jié)。三、課堂回顧：1、學生朗讀生字詞，說說特點。2、朗讀句子，舉例。第二課時一、讀讀記記。1、先自讀詞語，找出不認識的字。2、理解詞語，引導學生多想多說。3、小組讀，全班讀。二、我會填1、學生試讀句子，體會語氣。2、請學生讀，大家指正。3、請學生說還有哪些表達可以用問號。4、請學生說說還有哪些表達可以用感嘆號。5、同桌之間試用問的語氣和感嘆的語氣對話。三、我會讀1、結(jié)合字音，學生自讀。2、分組朗讀短文。3、同學們理解：藤和瓜為什么很好？4、看圖朗讀。5、想象情景朗讀。6、看課文插圖朗讀。邊讀邊表演。7、教師與

3、學生一起讀。8、同學們說一小段話，交流評比。9、教師引導，學了短文后的想法。第三課時一、游戲?qū)?，深入感?、讓學生扮演盲人，然后讓他們說說看不見有多么不方便。2、讓學生扮演殘疾人，讓他們說說生活是多么痛苦。3、小組討論，我們和殘疾人相比有哪些優(yōu)勢。4、匯報結(jié)果，教師總結(jié)。二、想想說說1、談?wù)勛约涸诼飞蠒匆娪心男埣踩?，有哪些行動的不便?、出示圖片，想想如果你看見了，會怎么做？3、教師引導指正，大家評論。4、殘疾人還會遇到哪些困難，你會怎樣幫助他們？三、實際演練讓一位學生扮演盲人過馬路，另一位同學給他幫助，把說的和做的表演出來。四、提出倡議。第四課時一、歌曲跟唱1、播放歌曲愛的奉獻，學生跟唱。2、學生感受歌曲意境。二、認讀歌詞1、教師出示歌詞。2、學生試著讀一讀，教師指正。三、展示日記1、學生朗讀自己的日記。2、大家評一評