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文檔簡介

1、七年級科學顯微鏡下的各種生物5顯微鏡下的各種生物第一課時學案知識梳理：一、單細胞生物.生物體一般由細胞構成，根據(jù)構成生物體細胞的多少，可分為_和_。2.單細胞生物的特點：_；_；_。二、用顯微鏡觀察單細胞生物.觀察衣藻的結構，與洋蔥表皮細胞相比，有何異同？相同點：衣藻的洋蔥表皮細胞都有_、_、_、_。不同點：衣藻還有_、_、_等。思考：1、為什么衣藻屬于單細胞植物？_。2、衣藻的鞭毛、眼點有什么作用？_。2、觀察草履蟲的結構草履蟲有哪些結構？它有葉綠體嗎？_。草履蟲運動時，通常是哪一端在前？_。討論：衣藻和草履蟲有何共同之處？_。衣藻和草履蟲的根本區(qū)別在于_。單細胞的生物：、單細胞植物：如_、

2、_2、單細胞動物：如_、_三、探究食物變質(zhì)的原因、提出問題：食物為什么會變味發(fā)臭？2、學生提出假設：_。3、實驗：用放大鏡觀察變質(zhì)的豬肉塊或面包4、食物變質(zhì)的原因_。四、細菌、結構特點：（1）細菌很小，用放大鏡看不到單個的細菌，只能看到細菌團即菌落。（2）細菌沒有_，也沒有_，依賴現(xiàn)成的有機物生活。（3）細菌內(nèi)看不到細胞核。2、按形態(tài)分類：_、_、_。3、原核細胞和原核生物：（1）原核細胞：_的細胞。如細菌細胞（2）原核生物：_的生物。如細菌。五、真菌、結構特點：（1）沒有_，依賴現(xiàn)成的有機物生活。（2）有細胞核。2、真菌的種類：單細胞真菌：如酵母菌。多細胞真菌：霉菌、食用菌3、真核細胞和真核生物：（1）真核細胞：_的細胞。如_的細胞、_的細胞、_的細胞。（2）真核生物：_的生物。如_、_、_。六、食物上滋生微生物的條件、巴斯德的加熱消毒法（1）簡述巴斯德的消毒法：_。（2）作用：_。2、食物的保存方法：_、_、_、_。課堂反饋：、單細胞動物和單細胞植物最根本的區(qū)別在于a是否會運動b個體大小c能否進行光合作用d是否生活在水中2、細菌的結構具有（）a細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核b細胞膜、細胞壁、細胞質(zhì)c細胞膜、細胞核、細胞壁d細胞核、細胞壁、細胞質(zhì)3、細菌屬于（）a單細胞生物b多細胞生物c多數(shù)單細胞生物，少數(shù)多細胞生物d少數(shù)單細胞生物，多數(shù)多細胞生物4、下列屬于原核生物的是（

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