三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《亡羊補(bǔ)牢》導(dǎo)學(xué)案_1精品文檔

1、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)亡羊補(bǔ)牢導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)會(huì)本課的生字生詞，運(yùn)用查字典和聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際等方法正確理解詞語(yǔ)，積累運(yùn)用詞語(yǔ)。2有感情的朗讀課文，抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，能用自己的話講述這則寓言故事。3把握故事內(nèi)容，能在閱讀中質(zhì)疑、解疑，發(fā)表見(jiàn)解，結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)寓言故事蘊(yùn)含的道理學(xué)習(xí)重點(diǎn)、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)寓意，并能聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，發(fā)表感想。2、對(duì)“牢”、“亡”、“亡羊補(bǔ)牢”意思的理解。學(xué)習(xí)難點(diǎn)在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)寓意，并能聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，發(fā)表感想。學(xué)法提示、自讀自悟，讀通課文，聯(lián)系上下文理解文中不理解的詞語(yǔ)。2、把握故事內(nèi)容，能在閱讀中質(zhì)疑、解疑，發(fā)表見(jiàn)解，結(jié)

2、合生活實(shí)際體會(huì)寓言故事蘊(yùn)含的道理3、同桌合作交流，把自己的收獲和伙伴們分享。各環(huán)節(jié)用時(shí)、回顧導(dǎo)入：2分鐘；2、第一次自主學(xué)習(xí)、合作探究：10分鐘；3、第二次自主學(xué)習(xí)、合作探究：20分鐘；4、感情升華：5分鐘5、聯(lián)系實(shí)際說(shuō)話：3分鐘學(xué)習(xí)過(guò)程：第二課時(shí)一、回顧導(dǎo)入同學(xué)們，今天，我們要學(xué)習(xí)第9課寓言二則。我們大家都聽(tīng)過(guò)寓言故事，這篇課文一共有兩個(gè)小故事，所以就是“二則”。今天，我們先學(xué)習(xí)第一則寓言：板書(shū)：亡羊補(bǔ)牢（指名讀、齊讀）2、學(xué)習(xí)之前老師檢查一下預(yù)習(xí)情況。（1）認(rèn)讀詞語(yǔ)（2）說(shuō)說(shuō)寓言主要講了一件什么事？3、解題，質(zhì)疑、“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語(yǔ)中有不理解的字嗎？理解“亡”“牢”。2、用一句完整的話說(shuō)

3、說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢”的意思。3、看了課題，你想提出什么問(wèn)題？老師根據(jù)學(xué)生的問(wèn)題板書(shū)（為什么丟羊？為什么補(bǔ)羊圈？怎樣補(bǔ)？結(jié)果怎樣？）過(guò)渡：今天我們將圍繞你們提出的問(wèn)題學(xué)習(xí)寓言。學(xué)習(xí)寓言是有方法的。、讀懂故事。出示學(xué)習(xí)要求：2、體會(huì)寓意。3、聯(lián)系實(shí)際談?wù)劯邢?。過(guò)渡：要想讀懂故事，我們可以從以下幾點(diǎn)學(xué)起：（與剛才的問(wèn)題相對(duì)應(yīng)）板書(shū)：起因?yàn)槭裁磥G經(jīng)過(guò)丟了幾次怎樣補(bǔ)結(jié)果？二、交流展示分段理解寓言。（一）、讀寓言，讀準(zhǔn)字音，讀通寓言。自讀、同桌讀、指名讀、默讀寓言故事，找出丟羊的原因，用“”線畫(huà)出。生匯報(bào)讀句子用自己的話說(shuō)說(shuō)丟羊的原因。（二）、丟了羊后，有人為他著急，是誰(shuí)？（生：街坊）、他們有一段對(duì)話，用“”畫(huà)

4、出街坊的話，用“”畫(huà)出養(yǎng)羊人的話。（出示）2、從他的話中可以看出街坊是個(gè)怎樣的人？練習(xí)讀好學(xué)生回答自己練習(xí)讀指名讀分角色讀過(guò)渡：唉，這個(gè)養(yǎng)羊人真是當(dāng)局者迷呀，對(duì)于人家的勸告，竟然不當(dāng)回事。后果怎樣呢？走進(jìn)第四自然段。3、讀第四自然段，讀完說(shuō)說(shuō)結(jié)果怎樣（體會(huì)兩個(gè)“又”字）羊人當(dāng)時(shí)的心情怎樣？想象當(dāng)時(shí)養(yǎng)羊人會(huì)怎樣說(shuō)怎樣做？演一演（鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象他后悔的樣子）4、用書(shū)中的一個(gè)詞概括（后悔），于是他怎么做的，體會(huì)他為什么這樣做。練讀句子。5、結(jié)果怎么樣了？學(xué)生齊答。師：亡羊補(bǔ)牢是成語(yǔ)，就是從我們所學(xué)習(xí)的這個(gè)寓言故事中來(lái)的，它還有下半句（學(xué)生試說(shuō)出示）三、提示寓意，總結(jié)擴(kuò)展故事學(xué)完了，你想對(duì)養(yǎng)羊人說(shuō)些

5、什么？（不要光指責(zé)還看他有什么值得欣賞的）你從中懂得了什么道理？四、變式質(zhì)疑深入體驗(yàn)1、這個(gè)人在修補(bǔ)羊圈時(shí)，原來(lái)勸告過(guò)他的街坊剛巧路過(guò)，想想街坊又會(huì)怎么說(shuō)？養(yǎng)羊人又會(huì)怎么回答？2、同桌表演后指名上臺(tái)演，并指導(dǎo)評(píng)價(jià)。3、如果這個(gè)人再不修羊圈，會(huì)出現(xiàn)什么后果？4、揭示寓意：5、在生活中，也常常發(fā)生類(lèi)似的事。聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)効捶?。同桌互議，再指名交流。（眼睛近視，沙塵暴，環(huán)境污染）這些都可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括“亡羊補(bǔ)牢”。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、比一比，組詞。悔（）叼（）屈（）?。ǎ┟罚ǎ┻叮ǎ┛撸ǎ┝ǎ?、“亡羊補(bǔ)牢”中“亡”是指，“牢”是指，“亡羊補(bǔ)牢”的意思認(rèn)讀生字（1）記憶生字字型，并講講字是怎樣記住的（2）難字指導(dǎo)記