中學(xué)黨群共建“青年教師沙龍”活動(dòng)案例精品文檔

1、中學(xué)黨群共建“青年教師沙龍”活動(dòng)案例南京市仙林中學(xué)黨支部胡達(dá)忠南京市仙林中學(xué)黨總支在近幾年一直秉承上級(jí)組織號(hào)召的在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題活動(dòng)的要求，在校內(nèi)開展豐富多樣的主題活動(dòng)。南京市仙林中學(xué)黨群共建“青年教師沙龍”活動(dòng)就是我校黨支部開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題活動(dòng)的典型：一、爭(zhēng)創(chuàng)主題的設(shè)計(jì)根據(jù)我校校情：青年教師不僅在人數(shù)上占絕大多數(shù)，而且在業(yè)務(wù)上具有強(qiáng)烈的自我發(fā)展需求，我支部強(qiáng)力組建了我校青年教師的草根組織“青年教師沙龍”。我支部要求：所有黨員無條件參與并維護(hù)“青年教師沙龍”的日常工作，在活動(dòng)形式、活動(dòng)保障等方面，我支部給予優(yōu)先的保障。以該活動(dòng)為載體，我支部確立的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的系列總主

2、題是：臨高極目暢想，“樹”“根”沙龍漫談。在分解這個(gè)總主題的基礎(chǔ)上，我們又確立了多項(xiàng)活動(dòng)的分主題。例如：青年教師沙龍臨高共話教育；青年教師沙龍臨高共話小班；青年教師沙龍臨高共話人生；青年教師沙龍漫談教學(xué)技術(shù)；青年教師沙龍漫談教學(xué)藝術(shù)；青年教師沙龍漫談讀書心得；二、活動(dòng)載體的創(chuàng)意這些“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題活動(dòng)的確立，我支部認(rèn)為該系列活動(dòng)的創(chuàng)意是：1.對(duì)話草根青年，組培后備人才。通過主題活動(dòng)的開展，把我校分散的青年教師集中起來，通過黨員的先鋒模范作用，以黨員先進(jìn)帶動(dòng)群眾先進(jìn)，從而推動(dòng)整個(gè)仙林中學(xué)教師隊(duì)伍的先進(jìn)。更為難能可貴的是，通過對(duì)話草根青年，了解青年的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)有效的為組織培養(yǎng)后備人才。2.凸顯

3、人文關(guān)懷，構(gòu)建校本課堂。我支部認(rèn)為，支部黨員和廣大群眾教師思想的與時(shí)俱進(jìn)需要學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想知識(shí)，在“五嚴(yán)教學(xué)”背景下，配合區(qū)教育局“教學(xué)效率推進(jìn)”的號(hào)召，黨員干部和廣大教師群眾都要用科學(xué)的教育理念武裝自己的頭腦?；诖苏J(rèn)識(shí)，我們要求全體黨員和優(yōu)秀教師通過自己的學(xué)習(xí)明確一項(xiàng)思想知識(shí)，再通過“青年教師沙龍”的組織形式給予推廣。這不僅體現(xiàn)了我支部的人文關(guān)懷，更構(gòu)建了一處別樣的校本課堂。3.更新課改理念，推進(jìn)素質(zhì)教育。我支部在策劃活動(dòng)的時(shí)候，特別要求“青年教師沙龍”要根據(jù)新課改理念開展活動(dòng)，對(duì)于活動(dòng)開展過程中所展現(xiàn)的“飛信”、“小組”、“團(tuán)康”等等活動(dòng)，我們認(rèn)為有效的更新了廣大干群的新課改理念，有效推

4、進(jìn)了我校素質(zhì)教育的開展。4.挖掘先進(jìn)智能，激發(fā)教學(xué)情思。我支部開展的“青年教師沙龍”活動(dòng)中有關(guān)于教學(xué)機(jī)智和教學(xué)技術(shù)的討論，通過教學(xué)機(jī)智和教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)和共享，我們有效的激發(fā)了教學(xué)的情思，做到了在平凡的工作崗位上思考不平凡的工作業(yè)績(jī)。三、實(shí)施過程與方式方法根據(jù)我支部確立的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的系列總主題：臨高極目暢想，“樹”“根”沙龍漫談，我們確立的活動(dòng)實(shí)施過程是：1.明確沙龍范圍，相約漫談地點(diǎn)?；顒?dòng)第一步，我支部首先通過校長(zhǎng)辦公會(huì)、全體教師會(huì)的形式向廣大青年教師號(hào)召加入“教師沙龍”組織，通過對(duì)人員的具體化，我們確立了“青年教師沙龍”的組織形式，并且確定以黨員活動(dòng)室為漫談地點(diǎn)確?！扒嗄杲處熒除垺被顒?dòng)

5、的正常有序開展。2.組建青年小組，內(nèi)化青年團(tuán)隊(duì)。根據(jù)我?！靶“嗷k學(xué)”的校情，為了內(nèi)化廣大青年教師對(duì)“小組學(xué)習(xí)”的研究、感受“小組學(xué)習(xí)”的魅力，我們將“青年教師沙龍”組的教師根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況給予了分組，我們共分了五組。3.活動(dòng)話題征集，確定活動(dòng)主題?！扒嗄杲處熒除垺蓖瓿煞纸M后，我們?cè)谛〗M內(nèi)部廣泛的征集了大家對(duì)該活動(dòng)的期待，并且通過投票等形式完成了對(duì)活動(dòng)主題的確定。4.活動(dòng)常態(tài)開展，黨群共同參與。我支部確定的“青年教師沙龍”既有常態(tài)的大組活動(dòng)，也有各個(gè)小組的分組活動(dòng)，在確保小組分組活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的基礎(chǔ)上，我們廣泛開展了形式多樣的沙龍活動(dòng)。5.活動(dòng)總結(jié)表彰，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先展示。我支部通過支部大會(huì)的形式對(duì)“青年教師

6、沙龍”活動(dòng)的優(yōu)秀小組和優(yōu)秀成員給予表彰，并在全體教師中給予推廣，要求廣大青年教師學(xué)習(xí)這些小組和小組成員。我支部通過支部大會(huì)的形式將“青年教師沙龍”的經(jīng)驗(yàn)給予提煉，運(yùn)用到更深更廣的“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)中去。四、成效與反響通過這些“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題活動(dòng)的開展，我支部認(rèn)為該系列活動(dòng)的成效與反響是：1.解放青年思想，科學(xué)青年教學(xué)。通過先進(jìn)理論的學(xué)習(xí)和先進(jìn)業(yè)務(wù)的開展，我們有效的解放了我校青年教師的思想，使我校青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)開展向更科學(xué)的層面邁進(jìn)了重大一步。2.黨群和諧融洽，創(chuàng)先氛圍濃厚。通過支部黨員和草根青年教師的對(duì)話，讓我校干群關(guān)系更加和諧融洽，形成了“干群一條心，共建仙林一家親”的溫馨校園格局。3.青年人才輩出，后備梯隊(duì)明顯。通過黨員對(duì)優(yōu)秀青年的共同學(xué)習(xí)，營(yíng)造起了特殊的黨員“傳幫帶”作用，這讓我校青年人才輩出，后備梯隊(duì)明顯。例如：我校李海英、徐媛媛等人成長(zhǎng)迅速。4.交流產(chǎn)生信任，教學(xué)質(zhì)量提升。思想的高度決定行動(dòng)的高度，認(rèn)識(shí)的深度決定行動(dòng)的深度。通過青年教師沙龍活動(dòng)的開展，不僅讓廣大黨員干部更加信任教育教學(xué)理論，更讓廣大青年教師篤信教育教學(xué)科學(xué)，這促使我校教學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升迅速。5.深入生活體驗(yàn)，共享人生智慧。我們通過“青年教師沙龍”活動(dòng)的開展，讓廣大黨員教師暢談人生真諦，讓廣大青年教師共同參與人生體