新北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《生活中的大數(shù)練習(xí)二》公開課教案_7

1、課題 : 練習(xí)二教學(xué)目標(biāo)： 進(jìn)一步掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀寫和組成， 會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小， 結(jié)合具體情況進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)，萬以內(nèi)數(shù)的讀寫，比較和估計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：通過各種活動(dòng)體會(huì)數(shù)位的概念。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。9999再添加1 是：9990再添加10是：9000再添加1000 是：你們都學(xué)到了些什么？本單元生活中的大數(shù)的學(xué)習(xí)結(jié)束了，二、知識(shí)梳理。1. 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。999 再添加1 是：990 再添加10 是：900 再添加 100 是：1000 里面有( )個(gè) 100. 10000 里面有( )個(gè) 1000.2. 萬以內(nèi)數(shù)的讀寫。萬

2、以內(nèi)數(shù)的讀法：(1) 從高位起，按照數(shù)位順序讀；(2)萬位上是幾就讀幾萬，千位是上幾就讀幾千(3) 中間有一個(gè)0 或幾個(gè)連續(xù)的 0 ，只讀一個(gè)零；(4) 末尾不管幾個(gè)0，都不讀。萬以內(nèi)數(shù)的寫法：(1) 從高位起，按照數(shù)位順序?qū)懀?2)幾萬就在萬位上寫幾，幾千就在千位上寫幾；(3) 數(shù)的中間或末尾哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有，就在那一位上寫0 ；練習(xí)讀數(shù)和寫數(shù)，請(qǐng)看練習(xí)二的 3 題看一看，填一填； 5 題看一看，寫一寫，讀一讀； 6 題找規(guī)律，填一填。3. 萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。數(shù)有大小區(qū)別，我們?cè)鯓尤ケ容^兩個(gè)數(shù)或更多的數(shù)的大小呢？(1) 先看位數(shù)，位數(shù)多的比位數(shù)少的數(shù)大；(2) 如果位數(shù)相同，就從最高位比起， 按照數(shù)位順序一位一位的比，哪一位上的數(shù)大，這個(gè)數(shù)就大。練習(xí)大小比較，請(qǐng)看練習(xí)二的 1 題，讀一讀，連一連，說一說每個(gè)數(shù)中“7 ”表示多少？ 2 題在()里填上合適的數(shù)字； 7 題想一想，說一說； 8 題標(biāo)出 2691 的大致位置。4. 大數(shù)的估計(jì)。先要找出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)量， 再用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較。 常用的估計(jì)方法有由少估多、由多估少等。練習(xí)估算，請(qǐng)看練習(xí)二第 9 題，你能根據(jù)第 3杯來估算出第 1、 2 杯的數(shù)量嗎？為什么？三、拓展訓(xùn)練 練習(xí)二第 10 題。四、小結(jié)概括 板書：練習(xí)二1