人教版四年級數學下冊第四單元《小數的意義》教案_4

1、 人教版四年級數學下冊第四單元小數的意義教案 人教版四年級數學下冊第四單元小數的意義教案（十一）教學內容 小數的意義課型 新授課教學目標1、在生活情境中了解小數的產生，體會數學與自然及人類社會的密切聯(lián)系，了解數學的價值，增強對數 學的理解和應用數學的信心。2、通過探究小數與分數、整數的內在聯(lián)系，理解小數的意義。3、通過分析、對比、概括培養(yǎng)學生的思維能力，初步滲透對應思想和分類思想。教學重、難點在學生初步認識一位和兩位小數的基礎上，進一步把認數范圍擴展到三位小數，使學生明確小數表示的 是分母是 10，100，1000的分數，并了解小數的計數單位及單位間的進率。教學準備 課件教學時數 1教學過程一

2、、復習引入：1、什么是分數？ 表示的意義是什么？2、把一個整體平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數叫分數表示把一個整體平均分成10份，其中3份的數 。3、3654是由（ ）個千，（ ）個百、（ ）個十、（ ）個一組成。3、今天我們繼續(xù)學習小數。(板書課題：小數的意義)二、學習新課。師：怎么樣讀各種鳥蛋的重量。丹頂鶴鳥蛋重0.25千克信天翁鳥蛋重0.365千克1、教學小數的意義。(1)丹頂鶴鳥蛋重0.25千克信天翁鳥蛋重0.365千克小結：整數部分按整數的讀法來讀；小數點讀作點；小數部分依次讀出每個數字即可（注意：小數部分有幾個0就讀幾個零）（2）出示統(tǒng)計圖教學。像0.1、0.25、0.365

3、這樣用來表示十分之幾，百分之幾，千分之幾的數，叫做小數。小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一記作0.1、0.01、0.001（3）出示小數位數順序表小練：我們知道23中2在十位上，表示2個十你能說說0.365各個數字表示的意義嗎？(4)十分位上是3，表示3個，也就是3個0.1.(5)百分位上是6，表示6個，也就是6個0.01.(6)千分位上是5，表示5個，也就是5個0.001.小結：1、小數的讀法：整數部分按整數的讀法來讀；小數點讀作點；小數部分依次讀出每個數字即可（注意：有幾個0就讀幾個零） 。2、小數的寫法：整數部分按照整數的寫法來寫；小數點寫在個位的右下角；小數部分依次寫出每一個

4、數位上的數。3、 像0.1、0.25、0.365這樣用來表示十分之幾，百分之幾，千分之幾的數，叫做小數。小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一記作0.1、0.01、0.0014、小數中，每相鄰兩個計數單位間的進率是10。三、鞏固練習：1、小數點右邊第一位是（ ）位，計數單位是（ ）；第二位是（ ）位，計數單位是（ ）；第三位是（ ）位，計數單位是（ ）。2、整數部分最小的計數單位是（ ），小數部分最大的計數單位是 （ ）。這兩個計數單位之間的進率是（ ）。3、0.7里面有( )個0.1；（ ）里面有7個0.01.4、8個( )是0.8；10個0.1是（ ）四、全課小結。誰能說說今天你學到了