動畫騰飛研究管理論文

1、動畫騰飛研究管理論文 一、現(xiàn)今中國動畫市場的造就者 要說到現(xiàn)在的中國動畫市場是如何形成的。可能說法很不一，很多人會說是因?yàn)閲鴥?nèi)如萬氏兄弟這樣的動畫先驅(qū)者成就的。不錯，這樣的動畫先驅(qū)者們的貢獻(xiàn)確實(shí)很大，不可能被抹殺；但是真正的造就了今天中國動畫市場的人并不是他們。 中國的動畫起源很早，早在年，萬氏兄弟打造的中國第一部長篇有聲動畫鐵扇公主就已經(jīng)響徹全國乃至世界，也正是由于這部鐵扇公主，讓一代動畫大師手冢治蟲棄醫(yī)從畫。可以側(cè)面的說，這部動畫推動了日本動畫市場的發(fā)展。而中國動畫市場在那之后，也有了一個發(fā)展，但是發(fā)展的方式和日本是完全不同的。 日本當(dāng)時就已經(jīng)是以市場效益為主的，所以每制作出一部動畫不能只

2、叫好，也要叫座，而日本的民眾很相當(dāng)樂意接收這種動畫和漫畫的文化，因此在日本發(fā)展的很快。年代初永井豪的魔神，年代末富野由悠季的機(jī)動戰(zhàn)士高達(dá)都是這樣的經(jīng)典，叫好又叫座，不但給他們這些動畫制作人帶來了名，也帶來了利。年代中后期鳥山明先生憑借其龍珠更登上了日本納稅之王的寶座。 隨著年代改革開放，日本的動畫和漫畫進(jìn)入了中國，吸引了當(dāng)時幾乎全部的小朋友。本文作者也是在年第一次看到了日本的漫畫，由松本零士創(chuàng)作的銀河鐵道，同期鐵臂阿童木也在的中國電視臺開始放映。再之后年代末期，時代初期龍珠、圣斗士星矢、俠探寒羽良、變身斗士凱普、北斗神拳等大量動畫、漫畫涌入中國。使當(dāng)時中國的學(xué)生為之瘋狂。那個時候，看了大量動畫

3、、漫畫的學(xué)生，思想被開啟了，他們探索知識的需求也越來越多了。而他們中間立志要創(chuàng)作自己動畫和漫畫作品的也大有人在。 從那時開始，中國對于漫畫和動畫的需求就開始增加了。之后中國的電視上也開始播映大量的國外優(yōu)秀動畫變型金剛、圣斗士星矢、天空戰(zhàn)記等大量名作讓當(dāng)時的學(xué)生也是大呼過癮。到了年代，中國開始有了自己的漫畫雜志中國卡通、畫王、動漫時代等相繼出現(xiàn)。進(jìn)入了世紀(jì)后，這些現(xiàn)象更是一發(fā)不可收拾。而這時當(dāng)年的學(xué)生，也都開始進(jìn)入了自己的職業(yè)生涯，但是，他們都沒有忘記自己童年的那份樂趣。所以動畫產(chǎn)品的需求也是在不斷增加。因此，在這里，我可以不客氣的說一句，真正促使形成現(xiàn)在動畫市場的，應(yīng)該是當(dāng)年年代初開始看漫畫看

4、動畫的學(xué)生。是他們這群人對動畫產(chǎn)品需求的日益增大，促使了現(xiàn)在中國動畫市場的形成；是他們對動畫、漫畫的熱情，讓現(xiàn)在中國動畫還在緩慢的發(fā)展中。而隨著更多的動畫、漫畫產(chǎn)品的增加，這類人也逐漸的增多，也同樣影響到了年代的學(xué)生；隨著這類人的增多，中國動畫市場的需求還在不斷的擴(kuò)大。 二、為何中國動畫市場現(xiàn)在發(fā)展如此緩慢？ 自新中國建立以來，中國動畫確實(shí)有著很大的發(fā)展，年的大鬧天宮，同年7月，美影攝制成功了中國第一部水墨動畫片水蝌蚪找媽媽，宣告了中國水墨動畫片首創(chuàng)成功，該制作技術(shù)獲得了文化部科技成果一等獎，中中國家科技發(fā)明二等獎，年的牧笛，末的鹿鈴以及后來的阿凡提系列等都是相當(dāng)優(yōu)秀的作品。但是，為什么這么好

5、的動畫作品都是出自那個年代？而現(xiàn)今科技水平要比超那時，中國動畫卻沒有更好的佳作面世呢？ 筆者分析了以下幾點(diǎn)原因： 、經(jīng)濟(jì)體制的改變，使制作水平不斷下降 前面我提到了很多中國早期著名的動畫作品。然而，那些作品都是在當(dāng)年中國計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的產(chǎn)物。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時期，這些動畫作品更多的作用不是在于它是一種產(chǎn)品，而更多的在于它是一件藝術(shù)品或者是一件科研產(chǎn)物。所以在制作時是不記時間以及費(fèi)用的。所謂慢工出細(xì)活，在有足夠的資金和充足的時間的情況下，能出現(xiàn)這樣的精品，確實(shí)不是一件很難的事情。 但是到了年代，中國進(jìn)入了市場經(jīng)濟(jì)，一切要看市場效益。在這樣的大環(huán)境沖擊下，有能力將大量資金投資動畫并且不記時間回收資本的企業(yè)家

6、少之又少?；旧嫌心芰ψ鰟赢嫷亩际菄医?jīng)營的幾個廠商，這里面最出名的就是上海美術(shù)電影制片廠。由于資金被限制了，所以制作出來的動畫水平下降非常嚴(yán)重。如海爾兄弟、大頭兒子和小頭爸爸等都被中國后來的動畫愛好者所拋棄不看。動畫，我們單指把它做為一個產(chǎn)品來看，制作水平無疑就是這個產(chǎn)品的質(zhì)量。一個粗制濫造的產(chǎn)品當(dāng)然不會賣出什么好價(jià)格，更不要說成是什么藝術(shù)品了。制作水平低下的中國動畫已經(jīng)不是是否讓人喜歡的問題了，而是如何能不讓人產(chǎn)生厭惡的問題。 、動畫的本質(zhì)沒有被中國市場看清，走向了錯誤發(fā)展路線 所謂動畫的本質(zhì)，什么是動畫的本質(zhì)？動畫，是一種娛樂產(chǎn)品沒有錯誤。但是，它并不止是一個產(chǎn)品。在日本和美國等動畫發(fā)達(dá)

7、國家，他們在把動畫作為一個產(chǎn)品的同時，更把動畫作為一個投資巨大的廣告。動畫是廣告？動畫是廣告！ 變型金剛這個名字，可能全世界不知道的人也越來越少了。從年代后期，這個動畫進(jìn)入中國開始，在國內(nèi)就有著大批的擁護(hù)者，在國際市場的影響力更不在話下，就連世界著名的大導(dǎo)演史締芬斯皮爾伯格也要把這部經(jīng)典動畫搬上電影熒幕，讓更多的人了解和喜歡它。但是可能很少人知道變型金剛這部動畫的來歷。變型金剛最早是由日本著名玩具廠商生產(chǎn)的一種系列玩具，其特色在于可以將其形態(tài)在機(jī)器人與汽車或飛機(jī)之間兩個形態(tài)的來回變換。不過可惜，玩具銷量一直不好。但是美國孩之寶卻看上了這個系列的玩具產(chǎn)品，所以與日本合作，買下了版權(quán)，在美國開始銷

8、售。孩之寶在美國銷售的時候，先以該玩具形象以動畫形式做了個廣告片，也正是這個廣告片，在美國孩子中引發(fā)一個熱潮。孩子們看到了廣告，爭先恐后的去買玩具。孩之寶公司發(fā)現(xiàn)，動畫廣告片居然帶來了如此好的宣傳效果，于是又做作了幾集的動畫，一經(jīng)放映，果然不出所料，玩具的銷量又一次大增，而且孩子們之間的話題，幾乎都變成了變型金剛。于是，孩之寶公司再一次加強(qiáng)的動畫片的劇情，同時又推出了多款造型，將機(jī)器人分成了正反兩派，也增加更加令人興奮的合體機(jī)器人，前前后后，一共制作了集。這集動畫后來又被引進(jìn)了日本、中國以及各個國家，被翻譯成了多種語言。從此成就了今天變型金剛的美名。這集動畫也就是我們現(xiàn)在所說的變型金剛。孩之寶

9、為什么不惜重金制作了動畫？很簡單，因?yàn)樗麄冎?，通過把動畫做為廣告，他們可以讓更多的人知道和喜歡變型金剛，也可以讓更多的人買他們的玩具，甚至可以把動畫片賣給國外的電視臺，在國外放映，把玩具在海外銷售以博取更大的利潤，而這個利潤已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了制作動畫費(fèi)用的很多倍。 以上是美國一個以動畫做為廣告的例子，其實(shí)這樣的例子實(shí)在太多了，現(xiàn)在以米老鼠、唐老鴨等迪斯尼形象授權(quán)的產(chǎn)品更是數(shù)不勝數(shù)。而這樣的例子在日本也筆筆皆是。日本動畫市場中的常青樹機(jī)動戰(zhàn)士高達(dá)系列就是如此。自年富野由悠季先生創(chuàng)建了這個系列之后，時至今日已經(jīng)近年光景，每年都有新作面世，而且每作都非常暢銷。制作公司也是大把大把鈔票的在回收。為什么？

10、和變型金剛一樣，機(jī)動戰(zhàn)士高達(dá)每推出一作，多有大量的機(jī)體和人物出現(xiàn)。動畫剛剛面世不久，以動畫中形象為造型的模型、扭蛋玩具等就大量涌入市場，喜歡這個系列的玩家，要收集齊全這樣一個系列的費(fèi)用可不是一個小數(shù)目。而且除了玩具，廠家還授權(quán)制作成游戲，漫畫、小說、等發(fā)行物，每一方面都可從中獲取大量的利益。 美國有變型金剛、米老鼠等等，日本也有機(jī)動戰(zhàn)士高達(dá)、宇宙英雄奧特曼等等。中國呢？我們中國到現(xiàn)在都仍然沒有認(rèn)清這一層次，因此只是在靠著制作費(fèi)用那微乎其微甚至賠本買賣的利潤來存活，這樣如何才能發(fā)展？中國目前很大的一個問題就是把動畫更多看重是一個產(chǎn)品，只顧及了在制作的時候能否得利，并沒有認(rèn)識到其廣告意義所在，可以

11、說完全沒有把這層利潤開發(fā)出來。中國的動畫在這一方面還是個零。說一句對不起以前動畫創(chuàng)作者的話，大頭兒子與小頭爸爸、小糊涂神這類動畫中能有什么形象可以擔(dān)任起這樣的廣告效果？有哪些形象可以制作成類似的周邊產(chǎn)品？當(dāng)然，中國也不能說完全沒有。在中國以這個方式做的最好的確實(shí)有一個系列，就是藍(lán)貓系列。藍(lán)貓系列為什么可以一直制作下去？不是就因?yàn)槿郊瘓F(tuán)把藍(lán)貓做為一個形象，在學(xué)習(xí)用品，在飲料等方面的授權(quán)獲取的利益嗎？所以筆者認(rèn)為沒有看透動畫的廣告本質(zhì)這一點(diǎn)，大大的限制了中國動畫發(fā)展。 另外還有一點(diǎn)，這一點(diǎn)近幾年來已經(jīng)得到了一點(diǎn)改善，但是成果甚微。就是動畫所面對的年齡層。以前中國動畫的制作路線，總是把受眾人群限制

12、到低幼齡兒童，這難道不是無形中限制了自己的觀眾群嗎？誰說動畫只能給小孩看了？哪個國家也沒有這樣的法令吧？那為什么要把動畫都做成只給小孩看的？為什么不做讓更多年齡層觀看的呢？我們反觀日本動畫的成功之處，他們的動畫很少限制年齡層次。像宮崎俊先生的動畫，每一作都是把觀眾年齡層設(shè)定為全年齡，無論男女老幼，都會非常喜歡看。讓整個社會的人看，總比只讓小孩看能帶來的影響力大的多吧！ 所謂全年齡動畫，就是要讓社會的各個年齡層的人都喜歡的動畫，可是我們中國現(xiàn)今的動畫中有哪部是大人孩子都愛看的呢？可能是筆者從小受國外動畫影響太深，所以至今仍然沒有找到任何一部這樣的動畫。其實(shí)在關(guān)于這個全年齡動畫選題或者偏向更多成年

13、人選題的問題上，我們更多要在下一個問題上做出探討。 、中國動畫創(chuàng)作者頭腦被限制，創(chuàng)意貧乏 動畫本來就是一個創(chuàng)意，要有一個好的創(chuàng)意，才能做出好的動畫。而好的創(chuàng)意又包含了幾個方面。 首先要說的就是在劇情方面。既然我們現(xiàn)在做動畫是要發(fā)展動畫市場，是要謀取更大的利益，那就不要摳摳縮縮，總是弄一些太大眾化的題材，不要總是弄一些萬年不變的題材。大可以放開手腳，引入新鮮的想法。動畫嘛，本來就是虛擬的，不現(xiàn)實(shí)的，它可以反映制作人所期待一種觀念、一種未來、一種想象，但是這些永遠(yuǎn)是虛擬，不是現(xiàn)實(shí)。正如我們中國電視和電影放映前的一句話“本故事純屬虛構(gòu)，如有雷同純屬巧合”所以我認(rèn)為，中國的動畫創(chuàng)作者其實(shí)不需要避諱太多

14、類似于戰(zhàn)爭這樣的題材。為什么這么多人都喜歡看機(jī)動戰(zhàn)士高達(dá)系列（以后簡稱為高達(dá)）？很簡單，因?yàn)樗墓适潞芪恕６哌_(dá)始終沒變的題材就是戰(zhàn)爭。很多人要說了，小日本就是喜歡戰(zhàn)爭。其實(shí)不然，看過高達(dá)系列的人都應(yīng)該注意到。高達(dá)系列中，每作幾乎都會有一些很重要的人會戰(zhàn)死，每部都或多或少有一些傷感。引發(fā)了觀眾的很多想象。其實(shí)，高達(dá)系列正是通過這樣戰(zhàn)爭的殘酷性來告訴人們戰(zhàn)爭本身就是殘酷的，唯一避免這種殘酷的就是不要戰(zhàn)爭；高達(dá)系列的制作者們就是這樣通過戰(zhàn)爭來宣揚(yáng)反戰(zhàn)爭！日本人可以這樣做，為什么我們不能呢？ 現(xiàn)在國外很多動畫都可以把自己本國的歷史做為題材，但是又不是真正的歷史，加上了很多現(xiàn)在人的想法，形成一種戲

15、說。這種方式在我國的電視劇中也很常見，既然電視劇都可以，外國人也可以，我們中國的動畫就不可以呢？另外還有一點(diǎn)，就是所謂的惡搞。惡搞在動畫形式里是非常常見的了，但是中國動畫一般都惡搞人，很少會拿歷史來惡搞，更不可能拿外國歷史來惡搞，老是怕弄什么版權(quán)，什么損毀人物形象。要我來說，怕什么呢？這不就是一部動畫嗎？國外拿咱們惡搞的還少嗎？在日本游戲決戰(zhàn)里，小時候的關(guān)羽不是也被一只青蛙嚇哭了嗎？有人在意過版權(quán)嗎？有人在意那個小時候的關(guān)羽形象對以后關(guān)圣帝君的想象有什么損毀嗎？關(guān)心這些有意義嗎？還是那句話，我們要做的是商業(yè)動畫，是能賺錢的動畫。我們做動畫不是為了給自己看的，是為了給更多的觀眾看的。既然要給觀眾

16、看，就不要怕落于俗套，就要知道人家想看什么，愛看什么。人家喜歡看什么我們就讓人家看什么！這樣才有收視率，才能有票房，才能有可授權(quán)的形象，才能賣出更多以這個形象授權(quán)的各種各樣的產(chǎn)品，才能拿回更多的鈔票！大家不是喜歡高達(dá)嗎？我們?yōu)槭裁床荒艽蛟熘袊约旱母哌_(dá)？這里說打造中國的高達(dá)并不是說就要拍中國的高達(dá)，那才是版權(quán)問題。這里說的是拍攝中國自己的機(jī)器人動畫，到現(xiàn)在中國有什么自己能拿的出手的機(jī)器人動畫嗎？現(xiàn)在人喜歡亂，什么時空錯亂，時間混亂，怎么亂就可以怎么來。日本的動畫七武士，可以讓武士拿刀去砍機(jī)器人，我們?yōu)槭裁床荒茏寵C(jī)器人去打赤壁？難道只能做讓諸葛亮給馬接生這樣的小惡搞嗎？日本人做動畫可以讓希臘諸神

17、和人類戰(zhàn)斗，我們做動畫為什么不能讓孫悟空去打外星怪獸？這么好的題材為什么都不用呢？說到底，中國還是沒有認(rèn)清動畫的本質(zhì)，到底什么是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)！現(xiàn)在中國動畫產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意何在？最好的創(chuàng)意可能都在些現(xiàn)在失業(yè)在家的后腦子里，只不過沒有伯樂去挖掘。一個動畫的故事創(chuàng)意是這個動畫的靈魂，如果靈魂腐舊不堪，有人愿意去看嗎？ 這個是從劇情來說，還有，就是從造型的創(chuàng)意。動畫的人設(shè)非常重要，俗話說，人有臉，樹有皮；一個動畫的造型設(shè)計(jì)就是它的臉面。有了好的靈魂當(dāng)然也要有好的臉面才能去見人啊！日系動畫擅長唯美，美系動畫擅長豪放，而中國以前的動畫結(jié)合了兩個優(yōu)點(diǎn)，既有大鬧天宮中那種唯美的打斗，也有哪吒鬧海中四海龍王的霸道。但是這

18、些好的設(shè)定，到了現(xiàn)在的社會已經(jīng)很少能看到了?，F(xiàn)在人講究有多少錢干多少事。拿的錢少，就隨意設(shè)計(jì)一個來糊弄，這樣是不行的。動畫是一個長期投資項(xiàng)目，有長時間的策劃過程，有長時間的制作過程，也有更長時間的回收資本過程。這其實(shí)已經(jīng)是一個現(xiàn)在社會上經(jīng)常看到的詞“長尾”。 動畫正是這種長尾理論的一種表現(xiàn)形式，可能一開始在向里投錢，總是回不來錢，或者總是收效甚微，但是時間如果能長久下去，一點(diǎn)一點(diǎn)的小收獲集合到一起，可能就不是一個可以小看的數(shù)目了。話題有些說偏了，回到我們造型設(shè)計(jì)的創(chuàng)意上。難道劍客手中的劍就一定要是一把普通的劍嗎？看過藤崎龍的封神演義的朋友還記得吧，黃天化的那把莫邪不就是一把激光劍嗎？對！造型不

19、只是在人物上，場景的造型，道具的造型也是一樣的重要。有了好的造型和好的劇情，你的故事還怕沒人看嗎？ 再有就是要好的宣傳和發(fā)行創(chuàng)意！發(fā)行也是需要一定創(chuàng)意的，目前發(fā)行方式最好的就是通過地方電視臺與中央電視臺少兒頻道。但是渠道其實(shí)不止這些。還有很多可用的渠道沒有被開發(fā)出來?，F(xiàn)在時代發(fā)展快，科技發(fā)展快，媒體的發(fā)展也快，日新月異的新媒體技術(shù)舉不勝舉。而且最快，最有效的渠道之一就是網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多視頻網(wǎng)站以及網(wǎng)絡(luò)電視網(wǎng)站，這些都可以做為作品的發(fā)行渠道。同時，網(wǎng)絡(luò)的宣傳也是非常好的宣傳方式。國內(nèi)有名的古裝情景喜劇武林外傳不就是先在網(wǎng)絡(luò)熱播和宣傳，之后才被各個電視臺買走放映的嗎？除了網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在世面上眾多

20、的動畫雜志，很多都是帶DVD碟的，如動畫基地，這些地方都可以做為宣傳新動畫的途徑，未必一定要先通過電視臺。通過網(wǎng)絡(luò)或動畫雜志等渠道宣傳，很多時候會有比在電視臺放映更大的效果，同樣，等在網(wǎng)絡(luò)等渠道放映得到廣大觀眾的認(rèn)可時，電視臺會主動找你來購買放映權(quán)的。 最后的創(chuàng)意就是如何將市場多元化，這個問題我們再到后面第5個問題時談到。 、培養(yǎng)下一代的動畫制作人員方向錯誤 現(xiàn)在中國的動畫教育方向已經(jīng)進(jìn)入了一個非常嚴(yán)重的誤區(qū)，而這個誤區(qū)很有可能導(dǎo)致未來中國動畫制作人員斷代?，F(xiàn)在一說到學(xué)習(xí)動畫，一般人肯定會問，都學(xué)什么軟件??？好學(xué)嗎？之類的問題，這個就是一個非常嚴(yán)重的問題。 什么叫動畫，最簡單的回答，會動的畫，

21、就是動畫。這個回答雖然很簡單，也很不全面，但是它說明了一個很嚴(yán)重的問題?！皶拥漠嫛?，主語在于這個“畫”。 現(xiàn)在全國已經(jīng)有多家院校都設(shè)立了動畫專業(yè)，但是這些設(shè)立這個專業(yè)的原因是什么？是因?yàn)檫@個行業(yè)缺人？是因?yàn)樗鼰衢T？不錯，這些都是原因，但是還有一個更加本質(zhì)的原因，就是因?yàn)檫@個專業(yè)的學(xué)費(fèi)高，可以賺更多的錢！因此很多學(xué)校根本不知道要如何培養(yǎng)動畫人才就設(shè)立了動畫專業(yè)，動漫專業(yè)。一上來就讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種各樣的二維軟件，之后就直接學(xué)習(xí)軟件。學(xué)動畫，做動畫，不是只會用合一張圖，用畫一張畫就能叫動畫的。動畫的關(guān)鍵是在于“動”，動畫，動畫，“動”才是一切的根本！動畫中這個“動”和“畫”都需要一定的美術(shù)基礎(chǔ)。 我

22、們依然舉例說明。美術(shù)基礎(chǔ)對于動畫學(xué)習(xí)的重要性，美術(shù)基礎(chǔ)主要要學(xué)的幾個地方，素描、速寫、三大構(gòu)成。素描重點(diǎn)在于讓學(xué)生了解物體和人體的結(jié)構(gòu)，以及造型能力。所以要學(xué)習(xí)如何通過透視來看結(jié)構(gòu)。如果這個學(xué)不好，以后在畫動畫中如何能掌握好動畫中人物和物體的結(jié)構(gòu)？在畫一個直立的人的時候，這個人其實(shí)并不是完全直立的，身體中還有局部部位是有彎曲的，如果把人畫的很直就存在了問題，這樣的畫，是不能采用的。速寫，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的造型能力，同時訓(xùn)練學(xué)生做畫速度，更重要的是同時練習(xí)學(xué)生的線條。起重要程度在某一方面來說比素描更加重要，速寫應(yīng)該是在學(xué)習(xí)過程中，甚至一個動畫工作者職業(yè)生涯一生都不能停止的工作。在筆者所教過的班里，速

23、寫課三年一直有的，而且除了課堂練習(xí)，每天也要有2040張數(shù)量不等的速寫作業(yè)。之后是三大構(gòu)成，這些分別是教授學(xué)生在畫面整體結(jié)構(gòu)構(gòu)成，用色方式和色彩構(gòu)成以及立體結(jié)構(gòu)構(gòu)成，都是以后動畫學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié)。如果對于零基礎(chǔ)的學(xué)生，而且是社會培訓(xùn)課程中，這些課程最起碼要在個月以上。如果是學(xué)歷教育的話，這些課程應(yīng)該在一年左右。 之后是動畫課程，動畫課程分為兩部分，一部分是手繪，另一部分是理論。兩部分都相當(dāng)重要。先說手繪部分。手繪部分的重要性不用我說，很多人應(yīng)該也知道。大家愛看動畫，也知道動畫能賺錢，但是動畫如何做的那么好，有人來想過嗎？迪斯尼的動畫之所以可以做的這么好，是因?yàn)樗麄兊膭赢嫀熢趶氖聞幼髑埃际?/p>

24、的動畫師，有著多年的繪畫基礎(chǔ)，才能制作出這么好的動畫，沒有這些基礎(chǔ)，是做不出來的。而手繪部分中，線條的運(yùn)用非常重要，所以，這部分課程首先是要練習(xí)掌握線條。掌握了線條，就要開始學(xué)習(xí)運(yùn)動規(guī)律，這個是非常重要的，也是重中之重，要想把人物、動物和自然現(xiàn)象的運(yùn)動規(guī)律掌握好，可不是那么輕松的事。能把這些學(xué)好，才能算是掌握了基本的動畫技法。而后，根據(jù)不同國籍動畫的制作特點(diǎn)，還要為學(xué)生講述很多制作方法，例如日系動畫中，中割就十分重要，要讓學(xué)生熟練掌握中割，也不是一件容易的事。這些課程，雖然筆者描述的不多，但是確實(shí)整個動畫教學(xué)過程，最為重要的過程。在教授完這些課程的基礎(chǔ)上，再給學(xué)生一些拓展知識，如原畫技法，如背

25、景設(shè)計(jì)和分鏡頭設(shè)計(jì)等。這些都屬于高深知識，對于現(xiàn)在的學(xué)生來說，筆者建議讓學(xué)生只做為了解就好，不用過多去接觸，最重要的是讓學(xué)生在學(xué)校期間打好一個基本功。學(xué)校在這里的作用就是師傅領(lǐng)進(jìn)門，原畫、分鏡頭等以后工作后會有更多的接觸，公司也會根據(jù)個人能力來加以培養(yǎng)，那時候修行就真正的在個人了。 之后理論部分又分成兩兩部分，一是講，二是看。所謂講，就是教授理論，動畫概論，向動畫分類，動作制作流程，商業(yè)動畫要素，編劇等等。另外還要講視聽語言，對于鏡頭的運(yùn)用十分重要。記憶中年高達(dá)系列的創(chuàng)始人富野先生來京講座，主要講的就是鏡頭感?！翱础保筒灰粯恿?。筆者參與過多個學(xué)校的動畫課程設(shè)計(jì)，把看的這部分，放在一個非常重要

26、的位置。這個觀點(diǎn)不止在筆者這里，在很多日本和美國的專家那里也是得到了肯定的。所謂看，就是賞析。而賞析其實(shí)還是兩部分，一個是賞，賞就欣賞，要開闊自己的眼界，開闊自己的思想，欣賞國內(nèi)外的優(yōu)秀作品，而且要欣賞各個國家各個不同類型的動畫，以提高自己的鑒賞水平，鑒賞水平的提高對于以后動畫制作水平的提高有著非常大的幫助。而析，就是分析。筆者在講課的時候，都是先從劇情的角度，給學(xué)生講一個動畫中常用的題材。例如吸血鬼，說到吸血鬼，就要分析吸血鬼的起源和發(fā)展，在這里要講述圣經(jīng)，要講述布拉姆斯托克著名的驚情年，要講述吸血鬼的繁殖方式和生活習(xí)性，還有他們的天敵。在對這類題材有了以上了解之后，再觀看一部該題材的動畫。

27、第一遍看的時候，結(jié)合前面講的知識來看劇情，這一次，可以說完全是在看片子本身的樂趣。之后還要看第二遍，這次再看的時候，就要從鏡頭角度來分析這部片子鏡頭運(yùn)用如何出彩，這次基本要從導(dǎo)演和拍攝的角度來分析片子。再之后第三遍看，要從人物設(shè)計(jì)和場景設(shè)計(jì)來分析，第四遍再從動作和特效來分析。基本上一個片子要看遍左右，當(dāng)然，不是每遍都要在課堂上看。這樣從制作的各個角度都分析了這部片子，才能讓學(xué)生更加熟悉動畫制作中各個環(huán)節(jié)的重要性，才能更加提高學(xué)生的制作水平。 在學(xué)習(xí)了以上課程之后，才要去學(xué)一些二維軟件，例如等，這些軟件在動畫制作過程中，雖然可用可不用，但是隨著現(xiàn)在動畫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，用的也確實(shí)是越來越多。但是

28、軟件畢竟是軟件，它只是一個工具，就和我們寫字用的筆一樣，都是一種工具，工具是使用很容易，但是只學(xué)了工具使用，沒有用處也是沒用的。而用處，正是上面所說的二維動畫的技法，這些軟件都是應(yīng)該來服務(wù)于動畫技法，提高表現(xiàn)能力用的。同樣軟件也是，無論或是，或者等等，都只是工具。都應(yīng)該在學(xué)習(xí)過以上技法的基礎(chǔ)上來配合技法使用。如果沒有二維手繪的技法，即使用軟件能建出完美的模型，也未必能讓這個模型動的起來，或者動的流暢，這又要重復(fù)前面的一句話。動畫，動畫，“動”才是一切的根本。 這樣在學(xué)歷教育中，就已經(jīng)用去了兩年的時間，做為本科院校還有兩年的時間，而?？七€有一年。剩下用一年的時間多學(xué)習(xí)或者這些軟件的使用，以后后期

29、工作所需要的軟件。而本科多出的一年，建議學(xué)生或者做出自己的作品，或者到公司實(shí)習(xí)。筆者始終堅(jiān)持一句話，“動畫教學(xué)中，最好的教學(xué)方式就是讓學(xué)生參與實(shí)際的工作”。 這樣年或年學(xué)出來的學(xué)生，最起碼進(jìn)入動畫公司可以做加動畫，可以有一份先能干的工作。在有了這樣的工作后，再繼續(xù)投入精力更好的進(jìn)修和發(fā)展。這樣的教學(xué)方式，在整個的課程體系中，突出了兩點(diǎn)，一是基本功，也就是著重于美術(shù)基礎(chǔ)和加動畫，一是創(chuàng)意，對于實(shí)在沒有繪畫天分的學(xué)生可以從文字創(chuàng)作中另開一條溪逕。在有了兩個重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，去學(xué)軟件，去學(xué)后期，增加可做的工種，這就是所謂的兩專多能教學(xué)方式。 相比很多學(xué)校，讓學(xué)生在學(xué)校過程中，把動畫制作的所有流程都學(xué)了，

30、但是時間擺在那里，哪個教的時間都不長，用了年到年的時間，學(xué)習(xí)完了大學(xué)高、大、全的課程，到頭來到了公司，什么都知道，但是什么都做不了的要好的多。一些職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校更甚，有些一上來就學(xué)這些軟件，以致學(xué)生交了幾萬元錢，出來以后什么都做不了。這樣的話，就真的是害了學(xué)生，也害了學(xué)生的家長?，F(xiàn)在太多學(xué)校就是為了要好招生，所以打著學(xué)，學(xué)這樣的旗號在瞎教。弄的現(xiàn)在學(xué)生也不知道到底應(yīng)該學(xué)什么，所以我希望，大家應(yīng)該先一起改變這個市場現(xiàn)狀，先要知道學(xué)動畫就要從美術(shù)學(xué)起，美術(shù)基礎(chǔ)不過關(guān)，就先不要想學(xué)什么軟件，否則只是浪費(fèi)時間。 最后在教學(xué)問題上，說一下關(guān)于學(xué)校的就業(yè)工作。筆者原先在游戲?qū)W院做過一段時間的就業(yè)工作。后來也

31、在一些學(xué)校幫助他們的學(xué)生就業(yè)。在這里筆者也發(fā)現(xiàn)了一個問題。這可能也是一個誤區(qū)。首先是就業(yè)課程，筆者不認(rèn)為就業(yè)課程應(yīng)該只在快要學(xué)完的時候再上。就業(yè)指導(dǎo)，應(yīng)該是從一開始就要上的一門課，然后分階段，按照不同的模塊對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。而做就業(yè)指導(dǎo)的人，也應(yīng)該是一個熟悉這個行業(yè)的人，了解這個行業(yè)人才需求的人。在最開始的時候，就應(yīng)該先為學(xué)生做一個職業(yè)人生向?qū)В瑸閷W(xué)生分析在動畫這個職業(yè)的職業(yè)生涯中，都分為哪幾個階段，每個階段的重要性是什么？都需要什么技能？之后，告訴學(xué)生，根據(jù)他們學(xué)習(xí)完成后的時候，他們可以選擇哪一條路來走，走的通如何發(fā)展？走不通怎么辦？再之后是要讓學(xué)生對自己有一個正確的認(rèn)識，有一個明確的定位。要

32、讓學(xué)生知道自己有幾斤幾兩重，對學(xué)生稍微做一點(diǎn)打擊。這樣才能更有效的激勵學(xué)生去好好學(xué)習(xí)。這是第一階段的課程重點(diǎn)。到了學(xué)生學(xué)完一半左右的時候，開始進(jìn)入第二階段，這個階段，主要幫助學(xué)生了解市場上各個動畫公司的不同之處，讓學(xué)生了解自己，根據(jù)自己學(xué)習(xí)的特色，把特長發(fā)揮出來，然后初步選定自己喜歡的公司和工種加以更強(qiáng)度的訓(xùn)練。同時，這個時候也要不斷的告訴學(xué)生，如今市場的變化，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課內(nèi)知識的同時，應(yīng)該再多留意些什么。 在學(xué)生學(xué)習(xí)完所有課程，進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)制作的時候，這個時候進(jìn)入第三階段，也是最難的一個階段。這個時候，就業(yè)指導(dǎo)老師要分析每個學(xué)生的特長和特性。幫助他們在做畢業(yè)設(shè)計(jì)時有一個更好的分工。之后，

33、要配合教學(xué)老師，不斷的對學(xué)生的作品進(jìn)行指導(dǎo)，與此同時，開始聯(lián)系一些動畫企業(yè)。讓企業(yè)了解自己學(xué)校在培養(yǎng)的學(xué)生，以及讓企業(yè)從學(xué)生開始做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時候就開始關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)。就業(yè)指導(dǎo)老師這個時候可以不定期的把學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的未完成品傳達(dá)給企業(yè)看。這樣會方便企業(yè)在整個學(xué)習(xí)過程完成之前了解學(xué)生，并且會適當(dāng)?shù)闹赋鰧W(xué)生的不足之處，就業(yè)老師根據(jù)企業(yè)的意見反饋給教學(xué)老師和學(xué)生。并且可以在這里建議老師適當(dāng)?shù)膶W(xué)生的不足點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)完。 畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后，進(jìn)入就業(yè)指導(dǎo)的最后一個階段。指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的簡歷，教授學(xué)生面試技巧，讓學(xué)生能完整的表達(dá)自己的長處，并且進(jìn)行面試模擬。在以上所有工作都完成之后，再與企業(yè)進(jìn)行溝通，推薦學(xué)生面

34、試，這樣會使面試效果更好，以完成更高的就業(yè)率。并且就業(yè)老師要在教學(xué)過程中，不斷的與班主任一起來監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，看到學(xué)生出現(xiàn)問題，就要馬上解決。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的任何事情都有可能導(dǎo)致學(xué)生最后的就業(yè)狀況。 、各個方面單打獨(dú)斗，還是一盤散沙，根本沒有形成市場和產(chǎn)業(yè)鏈 現(xiàn)在的中國動畫市場就如同抗日戰(zhàn)爭前的中國，完全還都是一盤散沙，各自做各自的。因?yàn)榇蠹覜]有意識到一個問題。其實(shí)動畫只做一個環(huán)節(jié)，是賺不到什么利潤的?？梢赃@么說一句，中國的動畫還沒有形成產(chǎn)業(yè)，也還沒有一個良好的贏利模式。目前的動畫市場就是一個混亂的戰(zhàn)局，大家各自為戰(zhàn)，誰都沒有想過去聯(lián)合誰。 就動畫本身這個產(chǎn)品而言，它是什么？它只是一個娛

35、樂工具。只靠它自己是不能發(fā)揮任何作用的。動畫是要結(jié)合其他各個產(chǎn)業(yè)來發(fā)揮作用?？梢哉f動畫是所有產(chǎn)業(yè)的輔助工具，而所有產(chǎn)業(yè)也都可以成為動畫的發(fā)展空間。這里面最明顯的莫過于電影業(yè)和廣告業(yè)，動畫在這兩個行業(yè)中的運(yùn)用已經(jīng)是越來越多而且越發(fā)成熟。 筆者一直想在動畫行業(yè)站穩(wěn)一個空間，可是到現(xiàn)在還仍然處于在探索中。筆者認(rèn)為，要做好動畫產(chǎn)業(yè)，首先需要的人，人才是一個企業(yè)的根本。記憶中，的創(chuàng)始人說過“人才是資本，知識是財(cái)富，人才是知識的載體，知識是人才的內(nèi)涵，人才是企業(yè)的無形資產(chǎn)，知識是企業(yè)無法估量的財(cái)產(chǎn)！”。要發(fā)展中國的動畫行業(yè)，培養(yǎng)人才是最重要。因此筆者一直想要通過教學(xué)來培養(yǎng)出適合的動畫人才。而動畫公司也應(yīng)該與動畫專業(yè)的學(xué)校合作，一起來培養(yǎng)人才，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，就接觸公司在做的項(xiàng)目，這樣更有利于于為自己公司進(jìn)