北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案-《墨竹圖題詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 墨竹圖題詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：通過反復(fù)誦讀詩(shī)歌，欣賞圖畫理解圖題詩(shī)的詩(shī)情畫意。2能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力。3德育目標(biāo)：體會(huì)作者的胸懷和氣概。4創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解本圖題詩(shī)的詩(shī)情畫意。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)作者對(duì)百姓的關(guān)愛之情。教法：研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，松、竹、梅被稱為“歲寒三友”，深受文人墨客的推崇，有古詩(shī)云“詩(shī)堪入畫方稱妙，畫可融詩(shī)乃為奇”?？v觀歷代文壇，詩(shī)書畫三絕的名家，層出不窮。而圖題詩(shī)則是詩(shī)壇畫苑中一朵絢麗的花朵。今天，就讓我們一道去感受鄭板橋在墨竹圖題詩(shī)中要表達(dá)的詩(shī)情畫意

2、。二、自主學(xué)習(xí)：1、字：衙（y）齋（zhi）燮（xi）號(hào)（ho）寒放賑（zhn）救濟(jì)（j）遂(su)2解詞：勞頓：勞累。思緒：思想的頭緒；思路。救濟(jì)：用金錢或物資幫助災(zāi)區(qū)或生活上有困難的人。賑災(zāi)：賑濟(jì)災(zāi)民。巋然不動(dòng)：高大獨(dú)立的樣子。3、交流材料：介紹作者：鄭燮（1693-1765）字克柔，號(hào)板橋，應(yīng)科舉為康熙秀才，雍正十年舉人官山東范縣、濰縣知縣，有政聲“以歲饑為民請(qǐng)賑，忤大吏，遂乞病歸?！弊龉偾昂螅詴嫚I(yíng)生。擅畫蘭、竹、石、松、菊等，而畫竹五十余年，成就最為突出。體貌疏朗，風(fēng)格勁峭。圖題詩(shī)（找擅長(zhǎng)繪畫的學(xué)生介紹）墨竹：?jiǎn)斡媚嫷闹褡印?朗讀詩(shī)歌，熟讀成誦。三、合作學(xué)習(xí)：1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀“詩(shī)

3、畫賞析”第二段。（明確：鄭板橋這首詩(shī)的背景、原因和被罷官的結(jié)局，說(shuō)明他是一個(gè)關(guān)心百姓疾苦的好官。）2、感知詩(shī)意：這首詩(shī)以“竹”為依托之物運(yùn)用象征手法，表達(dá)了詩(shī)畫家淡薄名利，以解除百姓之苦為己任的胸襟，以及“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)”的氣概。）四、合作探究：1請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出自己最喜愛的詩(shī)句，并說(shuō)明理由。2本詩(shī)作者是怎樣展開想象的？（第1句是實(shí)寫、第2句是虛寫，第1句是第2句發(fā)揮聯(lián)想的基礎(chǔ)。）3如何理解“一枝一葉總關(guān)情”一句？（明確：似是寫竹，實(shí)則寫人。寫詩(shī)人對(duì)百姓的仁愛之心，體恤之情，令人嘆為觀止。文中作者以竹喻人，比喻新穎奇物，把一個(gè)錚錚鐵骨的文人寫得極入情理，表現(xiàn)了他的高標(biāo)挺立、特立獨(dú)行、充滿愛

4、民之氣節(jié)。）五、回顧反思：竹的象征了“有氣節(jié)，象征詩(shī)人“任而東南西北風(fēng)”的氣概。六、拓展訓(xùn)練：1、組織學(xué)生交流搜集的有關(guān)竹的詩(shī)句，繪畫作品。2、用自己喜愛的方式贊美竹。教后記：板書設(shè)計(jì)：竹人干：細(xì)中有強(qiáng)特立獨(dú)行葉：青翠欲滴愛民如子傲然樹立閱讀鏈接：揚(yáng)州八怪:“揚(yáng)州八怪”包括鄭燮、羅聘、李方膺、高翔、金農(nóng)、李鯇、汪士慎八位畫家。從康熙末年崛起，到嘉慶四年“八怪”中最年輕的畫家羅聘去世，前后近百年。他們繪畫作品為數(shù)之多，流傳之廣，無(wú)可計(jì)量?！皳P(yáng)州八怪”生前即聲名遠(yuǎn)播。李鯇、李方膺等先后分別為康熙、雍正、乾隆三代皇帝召先試畫，后授職。乾隆八年，弘歷見到鄭燮所作櫻筍圖，即印了“乾隆御覽之寶”朱文橢圓璽。乾隆十三年，弘歷東巡時(shí)，封聯(lián)燮為“書畫史”。“揚(yáng)州八怪”大膽創(chuàng)新之風(fēng)，不斷為后世畫家所傳承。徐悲鴻曾在鄭燮的一幅蘭竹畫上題云：“板橋先生為中國(guó)近三百年最卓越的人物之一。其思想奇，文奇