四年級數(shù)學(xué)下冊教案-小數(shù)數(shù)位及其意義和讀寫法

1、 四年級數(shù)學(xué)下冊教案 小數(shù)數(shù)位及其意義和讀寫法 小數(shù)數(shù)位及其意義和讀寫法第三課時教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷認(rèn)識小數(shù)數(shù)位順序表和用直線上的點表示小數(shù)等進一步認(rèn)識小數(shù)的過程。2.認(rèn)識小數(shù)數(shù)位順序表、數(shù)位，理解小數(shù)部分每個數(shù)位上的數(shù)表示的意義，掌握小數(shù)的讀寫法；會用直線上的點表示小數(shù)，會比較大小。3.主動參與數(shù)學(xué)活動，能在已有知識和經(jīng)驗的背景下自主學(xué)習(xí)，并獲得良好的學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)重點：認(rèn)識并理解小數(shù)每個數(shù)位上的數(shù)的意義；會比較小數(shù)大小。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入回憶一下學(xué)過的整數(shù)的數(shù)位順序表和計數(shù)單位順序表二、首輪自學(xué)小數(shù)數(shù)位順序表。回憶完數(shù)位順序表，及計數(shù)單位順序表之后結(jié)合我們現(xiàn)在學(xué)的小數(shù)，試想小數(shù)是不是也有

2、數(shù)位順序表和計數(shù)單位順序表？如果有，又會是什么樣的？生看書。師：提示：你發(fā)現(xiàn)小數(shù)部分的數(shù)位順序表與整數(shù)部分的數(shù)位順序表有什么不同？（比較整數(shù)部分小數(shù)的數(shù)位順序表中多了一個分字；小數(shù)部分?jǐn)?shù)位是從十分位開始的，沒有個分位。）表示的意義。百位和百分位上上的數(shù)各表示的意義，我們剛才都理解了。那十位上的7、各位上的2和十分位上的3又各表示什么呢？（分別表示7個十，2個一，3個0.1）三、交流研討師：剛才我們說的100，70，2如果去掉前面的數(shù)字，就是百、十、個，這些又叫做什么？（計數(shù)單位）對，整數(shù)部分的計數(shù)單位，那么是不是相應(yīng)的小數(shù)部分也有類似地計數(shù)單位呢？（有）好，下面老師就對小數(shù)部分計數(shù)單位做一下簡

3、單介紹：十分位的計數(shù)單位是0.1也可以說是1/10；百分位的計數(shù)單位是0.01，也可以說是1/100；千分位的計數(shù)單位是0.001，也可以說是1/1000以此類推。四、質(zhì)疑答疑師：介紹完計數(shù)單位，想一想172.31的數(shù)位上的數(shù)字各表示什么？（1個百，7個十，2個一，3個0.1或1/10，1個0.01或1/100）專項訓(xùn)練:師指名三人上黑板分別寫出這三個數(shù)的讀法?？偨Y(jié)小數(shù)讀法法則。（整數(shù)部分按照整數(shù)部分的讀法來讀，整數(shù)部分是0的讀作零，小數(shù)點讀作點，小數(shù)部分順次讀出每個數(shù)位上的數(shù)字。）師：看來同學(xué)們個個冰雪聰明，讀幾個數(shù)看大家會不會寫出小數(shù)。五、綜合訓(xùn)練用直線上的點表示小數(shù)，并比較大小。師出示數(shù)軸讓學(xué)生觀察。師：你發(fā)現(xiàn)什么？（15的自然數(shù)，每格有10個小格，也就是平均分成10份。）師：你能找到0.7的那個點的位置嗎？1.8呢？（指名學(xué)生答）下面我們打開書65頁把這四個數(shù)寫在對應(yīng)的點上。師：你能把這四個數(shù)按照從大到小的順序排列一下嗎？師指名，并讓其說明想法。（越靠數(shù)軸的右端數(shù)就越大。）師生交流總結(jié)小數(shù)比較大小的方法。（先比較整數(shù)部