四年級數(shù)學下冊教案-精打細算1_第1頁
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文檔簡介

1、 四年級數(shù)學下冊教案 精打細算1 教學目標：1結(jié)合具體情境，體會小數(shù)除法在日常生活中的應用，進一步體會除法的意義。2利用生活經(jīng)驗和已有知識，經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計算方法的過程，發(fā)展推理能力。3正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，并能利用這些方法去解決日常生活中的問題。教學重點：1進一步體會除法的意義。2經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計算方法的過程，發(fā)展推理能力。3正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，并能利用這些方法去解決日常生活中的問題。教學難點：正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，并能利用這些方法去解決日常生活中的問題。教學方法：講練結(jié)合法。教學準備：圖片，投影儀，紙卡。教學設計：一、創(chuàng)設情境：教師出示圖片：比較

2、哪個商店的牛奶便宜？1引入小數(shù)除法，使學生體會到數(shù)學與日常生活的密切關系。2先讓學生獨立看懂圖的意思，引導學生自己提出問題、列出算式。二、自主探究，解決問題教師組織學生自主探索怎樣求出11.55和12.96的得數(shù)。學生可能從不同角度想出很多方法，通過交流和比較，使學生體會到只要商的小數(shù)點和被除數(shù)的小數(shù)點對齊就可以了。指名匯報。（1）估算。（2）積的小數(shù)位數(shù)是一位小數(shù)（ ）2=11.5（3）元轉(zhuǎn)為角化整數(shù)乘法。（4）商不變的規(guī)律。討論：問題一：小數(shù)點的位置怎么辦？問題二：除不盡怎么辦？總結(jié)：只要商的小數(shù)點與被除數(shù)的小數(shù)點對齊就行了；除到小數(shù)部分還有余數(shù)，引導學生可以在余數(shù)的末尾添0再繼續(xù)除。教師根據(jù)學生匯報板書：11.5元=115角小結(jié)：教師引導學生說一說計算小數(shù)除以整數(shù)時要注意什么。三、鞏固與應用：第1題：注意商中間有0；第2題：要注意除到小數(shù)部分有余數(shù)，補0后再繼續(xù)除；補充習題：13.815被除數(shù)的整數(shù)部分比除數(shù)小，商

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