2019年大學(xué)生手冊知識競賽決賽活動總結(jié)(二篇)

1、（二篇）參考范本如19年大學(xué)生手冊知識競賽決賽活動總結(jié)目錄：2019年大學(xué)生手冊知識競賽決賽活動總結(jié)一2019年大學(xué)生技能大賽工作總結(jié)二,有*.f,f 一-2019年大學(xué)生手冊知識競賽決賽活動總結(jié)一為提高我院學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)于律己的意識，進(jìn)一步 加強(qiáng)我校學(xué)生安全教育和管理工作，營造和諧禮讓的校園環(huán)境，豐 富校園文化生活，同時在校慶來臨之際，使全體學(xué)生，特別是大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強(qiáng)安全意識和熟知校規(guī)校紀(jì)，由材 料工程學(xué)院黨總支主辦，材料工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會協(xié)辦的“大學(xué) 生手冊知識競賽決賽終于在十一月三十日下午四點(diǎn)半在學(xué)術(shù)會堂 隆重舉行，本次大賽面向材料工程學(xué)院全體學(xué)生，并按專

2、業(yè)不同而 分為六組代表隊參加本次決賽。本次決賽于十一月十日開始籌備， 經(jīng)過兩次的正式彩排，以及賽前心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，在決賽場上六組代 表隊以睿智，青春，沉穩(wěn)，激情盡顯當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。同時本次大賽也得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，院黨委書記羅懷 曉老師，學(xué)工辦主任郭旭華老師，學(xué)工辦呂宏老師等都蒞臨本次大 賽，本次大賽最終在掌聲中圓滿落下帷幕。這次大賽從籌備到開賽始終是在院學(xué)工辦老師的正確指導(dǎo)和悉 心幫助下進(jìn)行的，并得到了校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的高度重視。籌備時 間從xx年10月至u xx年12月底，歷時2個月。初賽時間為xx年10 月20日，決賽時間為xx年11月31日。來自材料工程學(xué)院的18名 隊員參加了此次

3、比賽，共有觀眾 600多人次觀看了這場比賽。決賽 還邀請到校學(xué)生處主任，經(jīng)過激烈的角逐，最后由第三代表隊摘得此次比賽的桂冠，第四，第六代表隊榮獲二等獎，第一代表隊、第 二代表隊、第五代表隊榮獲三等獎，這次競賽的題目涉及的內(nèi)容包含大學(xué)生日常行為準(zhǔn)則、校史、校紀(jì)等，把生活中容易被忽視的細(xì) 節(jié)總是提升到大家廣為注意的高度，并以趣味競賽的方式豐富了材 料學(xué)院廣大學(xué)生特別是新生的對學(xué)校管理制度的熟悉，提高了學(xué)生的安全防范意識，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生安全教育和管理工作打下 了堅實(shí)基礎(chǔ)，為創(chuàng)建和諧校園營造了良好的氛圍。此次活動總體上是成功的，其中也出現(xiàn)了一些問題，以下是此次活動的工作總結(jié)：一、活動前期籌備工作

4、：、召開學(xué)習(xí)部內(nèi)部成員會議即全體成員會議5次，全體委員會議每周1次，制訂了詳細(xì)的工作計劃，部門分工，確定了競賽規(guī) 則，流程。、組建出題小組，開展命題工作，分常規(guī)題小組和創(chuàng)新題小 組。吸取上屆手冊知識競賽出題倉促的經(jīng)驗(yàn)，較早開始命題準(zhǔn)備工 作，并將出題工作細(xì)致分工到各部門。主席團(tuán)，團(tuán)支部，負(fù)責(zé)常規(guī) 題命題工作，辦公室負(fù)責(zé)圖片及創(chuàng)新題命題工作。最后匯總整理修 改編制了大學(xué)生手冊知識競賽試題。在題型上有所創(chuàng)新，在決賽 增加了搶答題和風(fēng)險題，成為此次比賽的一大亮點(diǎn)。、制作幻燈片。借鑒上屆大賽的經(jīng)驗(yàn)，請專門人員為競賽題 目量身訂做了幻燈片。有辦公室主任監(jiān)制。并如期完工，使比賽達(dá) 到了更好的效果。、及時向

5、各學(xué)院發(fā)送參賽表格，競賽規(guī)則，由各班級組織人 員參賽。各班級積極響應(yīng)，先后召開兩次領(lǐng)隊會議，讓各班級對此 次競賽有了充分的了解及準(zhǔn)備。并在領(lǐng)隊會議上及時糾正了一些競 賽規(guī)則中出現(xiàn)的小問題。、借助海報、口頭動員等形式對活動做出前期宣傳。共制作 2期宣傳海報張貼到各社區(qū)的宣傳欄。及時把有關(guān)資料通知各班。便 于各參賽班級及時了解活動動態(tài)。工作不足：、沒有有效的利用廣播電臺和網(wǎng)絡(luò)對活動進(jìn)行宣傳。由于人 員變動等原因，學(xué)習(xí)部稿件組一直沒有確定的人選寫廣播稿件。有 些稿件由于質(zhì)量問題返工沒有及時有效播出。、大學(xué)生手冊知識競賽決賽試題出現(xiàn)許多錯字及題目重 復(fù)。出題組人員比較多，總題量比較多，最后編制由一人編

6、制，出 現(xiàn)了一些重復(fù)及錯字。 、創(chuàng)新組效率不高，場景題目制作比較匆 忙。質(zhì)量不夠好，導(dǎo)致場景效果不太好。二、活動現(xiàn)場籌備工作：、邀請函的發(fā)送。 給校領(lǐng)導(dǎo)，各院（系）領(lǐng)導(dǎo)發(fā)送邀請，并 給各院（系）學(xué)生會負(fù)責(zé)人發(fā)邀請函，增進(jìn)與各院（系）學(xué)生會聯(lián)系。、現(xiàn)場布置及儀器調(diào)試。 活動前一天在學(xué)術(shù)報告廳進(jìn)行儀器 調(diào)試及現(xiàn)場布置。及時發(fā)現(xiàn)了如缺少了 1個話筒，搶答顯示牌和搶 答倒記時牌損壞等問題，并及時解決。保證了競賽順利進(jìn)行。、現(xiàn)場秩序維護(hù)及考勤。吸取上次競賽現(xiàn)場比較混亂的教訓(xùn)，此次組織部在現(xiàn)場派若干名干事負(fù)責(zé)各學(xué)院秩序的維護(hù)，包括 不允許遲到，早退，擅自走動等。達(dá)到比較好的效果。、后臺操作及儀器操作。 由

7、兩名干事專門負(fù)責(zé)搶答記分儀器 的操作，保證了幻燈片選題和主持人讀題同步進(jìn)行。、接待及頒獎。由主席等主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)及來賓，決賽結(jié)束由部分來 賓給獲獎代表隊及個人頒發(fā)獎狀，證書及獎品。效果較佳。工作不足：、儀器借用時沒有詢問清楚，直到調(diào)試時才發(fā)現(xiàn)儀器缺少等 問題，應(yīng)付匆忙，產(chǎn)生一些不必要的麻煩。4 / 8、決賽出現(xiàn)提前退場現(xiàn)象。部分學(xué)院人員借中場休息時間提 前退場，造成觀眾席凌亂。、新干事普遍積極性不高，大部分事情都是主要負(fù)責(zé)人親自 動手，人員調(diào)配很難到位。、內(nèi)部考評出現(xiàn)一些一些混亂，一些干事請假條不規(guī)范，一 些難以及時到場。針對上訴工作中的不足，我們經(jīng)過總結(jié)，覺得在今后工作中：5 / 8

8、,有*.f,f 一-2019年大學(xué)生技能大賽工作總結(jié)二為了進(jìn)一步體現(xiàn)“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)”的辦學(xué)理念， 大力推進(jìn)本校石油化工和檢驗(yàn)技能的人才培養(yǎng)，選拔行業(yè)優(yōu)秀技能 人才，提高石油和化工企業(yè)市場競爭力，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，認(rèn)真落實(shí) 教學(xué)質(zhì)量工程，檢驗(yàn)教學(xué)效果，培養(yǎng)大學(xué)生的動手實(shí)踐能力，提升 我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，并為今年全國石油和化工行業(yè)職業(yè)技能競 賽，選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，我院于 xx年6月在全校范圍內(nèi)組織舉辦 了銀川科技職業(yè)學(xué)院首屆化學(xué)檢驗(yàn)工技能大賽。大賽主要面向xx級的石油化工系的在校學(xué)生。在院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全系專 業(yè)老師的共同努力下，在輔導(dǎo)員老師積極組織協(xié)調(diào)下，在學(xué)生的積 極參與和

9、配合下，這次大賽已于 xx年6月30日圓滿結(jié)束?，F(xiàn)在將對 此次大賽的各項內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，具體情況如下：一、大賽的準(zhǔn)備階段xx年4月，我系開始策劃、準(zhǔn)備本次大賽。在這一階段中，明 確了本次大賽的比賽內(nèi)容、主要負(fù)責(zé)單位和相關(guān)事宜，并于 xx年4 月召開了全系教職工會議，具體說明本次大賽的情況。隨后，教研 室和09級的輔導(dǎo)員老師都紛紛進(jìn)入到宣傳、準(zhǔn)備階段，并于 xx年5 月上旬完成了化學(xué)檢驗(yàn)工技能大賽策劃、宣傳工作以及組織報名工 作，石化系公布了比賽的時間、內(nèi)容、要求等相關(guān)適事宜。xx級的各專業(yè)班級都積極參與，踴躍報名，為比賽的順利進(jìn)行奠定了堅實(shí) 的基礎(chǔ)。二、大賽的普選階段石化系xx級學(xué)生共有270名

10、學(xué)生報名參加了此次化學(xué)檢驗(yàn)工技 能大賽。在普選階段，針對基礎(chǔ)理論知識進(jìn)行筆試，并按照成績由高到低選拔出成績排名前40的基礎(chǔ)理論知識扎實(shí)、記憶能力較好、 自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行復(fù)賽。三、大賽的復(fù)賽階段由于此次面向?qū)ο笫莤x級學(xué)生，這些學(xué)生才處在大一階段，專 業(yè)知識還比較欠缺。因此我們組織老師對普選出來的40名學(xué)生分別進(jìn)行了理論知識和實(shí)操能力的培訓(xùn)。由石化系分析教研室和基礎(chǔ)教 研室的6位教師對學(xué)生的理論知識題庫進(jìn)行了篩選和理論知識的培 訓(xùn)。由實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心分析實(shí)驗(yàn)室的老師對學(xué)生的試驗(yàn)技能操作進(jìn)行 了培訓(xùn)。xx年6月24日進(jìn)行了理論部分的比賽，6月25日全天分為 4個場次，采取一個裁判員老師對一個參賽學(xué)

11、生的方式，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn) 操作的比賽。全體裁判員教師任勞任怨，加班加點(diǎn)，認(rèn)真對待每一 位參賽的學(xué)生。此次大賽的理論部分占總成績的30%實(shí)驗(yàn)操作戰(zhàn)70%進(jìn)一步體現(xiàn)了職業(yè)教育中實(shí)驗(yàn)動手能力的重要性。比賽結(jié)束 后，裁判員分別對理論和實(shí)操比賽的試卷進(jìn)行了評閱和復(fù)核，并最 終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎10人。以 下是獲獎學(xué)生名單：這次大賽時我校首次舉辦化工類的技能大賽，它的意義是重大 的，這次競賽很成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，上下支持，確保大賽順利開展。本次技能競賽 得到了學(xué)校、石化系上下的高度重視與大力支持，這是大賽各環(huán)節(jié) 銜接緊密、順利開展的關(guān)鍵所在。本次化學(xué)檢驗(yàn)工技能大賽，由于老師的日常教學(xué)還沒有結(jié)束， 還面臨專升本的省級專家的評估，時間緊迫，工作難度高、涉及人 員多，因此，為了保證大賽的順利進(jìn)行，我們多次利用休息時間， 對競賽方案、實(shí)操比賽評分細(xì)則、復(fù)賽前的培訓(xùn)方案、比賽結(jié)果真 值的確定、決賽場地的布置