5月心理咨詢師三級理論真題+技能及答案解讀

1、2013年5月三級心理咨詢師考試?yán)碚撜骖}及答案理論知識（26125題，共100道題，滿分為100分）一、單項(xiàng)選擇題26、與早期行為主義關(guān)系最密切的概念是（）。（a）內(nèi)省實(shí)驗(yàn)法（b）自我實(shí)現(xiàn)（c）環(huán)境決定論（d）潛意識27、腦神經(jīng)有（）對。（a） 5 （b） 12 （c） 8 （d） 3128、視覺中樞位于（）.（a）海馬（b）中央前回（c）枕極（d）中央后回29、巴甫洛夫研究的條件反射是（）.（a）操作條件反射（b）工具條件反射（c）經(jīng)典條件反射（d）無條件反射30、保護(hù)暗適應(yīng)的方法是戴（）色的眼鏡.（a）紅（b）藍(lán)（c）綠（d）黃31、一般情況下，聽覺感受性在（）歲以后逐漸下降。（a） 35

2、 （b） 50 （c） 60 （d） 7532、”思想開小差”是注意（）。（a）轉(zhuǎn)移（b）分散（c）動搖（d）起伏33、直接影響活動效率，使活動順利完成的心理特征稱為（）。（a）意志（b）能力（c）素質(zhì)（d）性格34、社會需要是（a）物質(zhì)需要（b）缺失性需要（c）生物需要（d）獲得性需要35、信念屬于態(tài)度的（）成分。（a）行為（b）行為傾向（c）情感（d）認(rèn)知36、向別人講心里話，坦率地表白自己，稱為（a）自我整飾（b）自我暴露（c）自我推銷（d）自我覺察37、外貌好的人往往其他方而也被別人作較高的評價，這種現(xiàn)象屬于（）。（a）刻板印象（b）近因效應(yīng)（c）第一印象（d）光環(huán)效應(yīng)38、影響說服效

3、果的情境因素是（）。（a）卷入程度（b）吸引力（c）注意分散（d）可信性39、一般情況下，人們傾向于將自己的失敗歸因?yàn)椋ǎ＃╝）努力程度（b）情境因素（c）態(tài)度因素（d）能力水平40、海德的態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是（）。（a）認(rèn)知失調(diào)論（b）角色理論（c）社會交換論（d）平衡理論41、個體因群體壓力影響，在心理和行為上表現(xiàn)出與群體中的多數(shù)人一致的現(xiàn)象是（）。（a）服從（b）從眾（c）同化（d）內(nèi)化42、一般情況下，人很難隨意控制的身體語言是（）。（a）表情（b）目光（c）姿勢（d）動作43、根據(jù)安德森的研究，最受歡迎的特質(zhì)是（）。（a）熱情（b）幽默（c）真誠（d）善良44、安斯沃斯的嬰兒依戀類型不包

4、括（）。（a）安全型（b）回避型（c）反抗型（d）社會型45、皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理起源于（）。（a）情緒（b）后天的經(jīng)驗(yàn)（c）動作（d）先天的成熟46、第一逆反期反抗的對象主要是（）。（a）父母（b）伙伴（c）老師（d）兄妹47、小學(xué)階段兒童思維結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是（a）未掌握守恒（b）掌握守恒（c）思維不可逆（d）不能把握本質(zhì)48、人本主義認(rèn)為，潛能的特征是（）。（a）趨向完美（b）存在與責(zé)任沖突（c）自我防御（d）變形的心理沖突49、健康心理學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)是（）。（a）矯正心理異常（b）身體健康與心理因素的關(guān)系（c）維護(hù)心理健康（d）解決各種心理不健康的問題50、隨境轉(zhuǎn)移現(xiàn)象最可能出現(xiàn)于（）。

5、（a）思維云集（b）假性幻覺（c）思維奔逸（d）真性幻覺51、強(qiáng)迫觀念是（）o（a）思維內(nèi)容障礙（b）意志障礙（c）思維形式障礙（d）情緒障礙52、適應(yīng)障礙的主要癥狀是（a）思維遲緩（b）心理喪失感（c）意識狹窄（d）無力應(yīng)付感53、一般適應(yīng)征候群的階段是（）。（a） 2 個（b） 4 個（c） 3 個（d） 5 個54、其數(shù)值只可以進(jìn)行加減運(yùn)算，而不能進(jìn)行乘除運(yùn)算的量表是（）。 （a）命名量表（b）順序量表（c）等距量表（d）等比量表55、任何測量都應(yīng)具備兩個要素，即參照點(diǎn)和（a）代表性（b）等距性（c）等比性（d）單位56、樣本大小適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵是樣本要有（）。（a）代表性（b）相關(guān)性（c）可

6、比性（d）特殊性57、在百分位常模中，應(yīng)用最廣的表示個體在常模團(tuán)體中所處位置的是（）。（a）百分點(diǎn)（b）百分等級（c）四分位數(shù)（d）十分位數(shù)58、在不同的時間內(nèi)用同一測驗(yàn)重復(fù)測量同一受測者，所得結(jié)果的一致性被稱之為（a）信度（b）效度（c）難度（d）區(qū)分度59、對于中等難度的測驗(yàn)，如果受測者樣本具有代表性，其測驗(yàn)總分的分布應(yīng)接近（）。（a）正偏態(tài)（b） u型（c）負(fù)偏態(tài)（d）常態(tài)60、健康心理咨詢主要針對（）的求助者。（a）為突破個人弱點(diǎn)而求助（b）因?yàn)榄h(huán)境變化引起的困惑（c）為選擇合適職業(yè)而求助（d）因?yàn)榇煺垡鸬男袨閱栴}61、三歲以前的嬰幼兒，心理健康的最大威脅是（）。（a）缺少早期教育（

7、b）好奇心得不到滿足（c）營養(yǎng)得不到滿足（d）安全感得不到滿足62、初診接待應(yīng)該使求助者感到（）。（a）快樂（b）自在（c）滿意（d）興奮63、“簡要重復(fù)求助者敘述的內(nèi)容，并順便提出一個問題”，這種轉(zhuǎn)換話題的方法是（）。（a）中斷（b）情感反射（c）釋義（d）情感引導(dǎo)64、上級心理咨詢師為了診斷的目的而提出的談話目標(biāo)可以作為（）。（a）心理咨詢的理論指導(dǎo)（b）選擇會談方式的原則（c）攝入性會談的參照點(diǎn)（d）控制會談方向的方法65、咨詢性會談主要是幫助求助者解決（）。（a）發(fā)展問題（b）情緒障礙（c）健康問題（d）認(rèn)知障礙66、嚴(yán)重心理問題的最主要的診斷要點(diǎn)是（）。（a）反應(yīng)對象分化（b）刺激強(qiáng)

8、度（c）反應(yīng)對象泛化（d）刺激時間67、神經(jīng)癥性問題的最主要的鑒別點(diǎn)是出現(xiàn)（）。（a）變形的心理沖突（b）認(rèn)知障礙（c）常形的心理沖突（d）情緒障礙68、下列說法中正確的是（）。（a）尊重與真誠難以兼顧（b）對于品行有問題的求助者持否定態(tài)度，可以表達(dá)求助者的真誠（c）對求助者講原則、論是非，是不尊重的表現(xiàn)（d）真誠是尊重的基礎(chǔ)69、“真誠不等于實(shí)話實(shí)說”的含義是（）.（a）真誠與說實(shí)話之間沒有聯(lián)系（b）表達(dá)真誠不能通過言語（c）表達(dá)真誠應(yīng)有助于求助者成長（d）實(shí)話實(shí)說只是表達(dá)真誠的一種方式70、共情對于咨詢活動而言，最重要的意義在于（）。（a）有利于咨詢師個人成長（b）建立積極的咨詢關(guān)系（c）

9、有利于咨詢師自我表達(dá)（d）可使求助者感到滿足71、合理情緒療法不適用于（）。（a）年輕的白領(lǐng)（b）領(lǐng)悟能力高的人（c）過分偏執(zhí)者（d）文化水平高的人72、在結(jié)束咨詢關(guān)系時，最重要的是（a）確定咨詢結(jié)束的時間（b）全而回顧和總結(jié)（c）幫助求助者運(yùn)用所學(xué)的方法（d）讓求助者接受離別73、不適宜作為咨詢對象的求助者的特征是（）。（a）人格正常（b）文化程度低（c）行動自覺（d）智力偏低74、合理情緒療法中的合理自我分析報告（rsa技術(shù)）與ret技術(shù)的區(qū)別是（）。（a） rsa技術(shù)要求求助者寫出abcde各項(xiàng)（b） ret技術(shù)以與不合理信念辯論為主（c） rsa技術(shù)不像ret技術(shù)那樣有嚴(yán)格規(guī)范的步驟（

10、d） rsa可以作為家庭作業(yè)75、在合理情緒療法中，咨詢師可以運(yùn)用的“黃金規(guī)則”是（）。（a）我對別人怎樣，別人必須對我怎樣（b）像你希望別人如何對待你那樣去對待別人（c）別人必須喜歡我，接受我（d）滴水之恩，涌泉相報76、阻抗的本質(zhì)是（）。（a）求助者對于心理咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗（b）求助者對于咨詢師的反感和抵制（c）咨詢師對求助者異常行為的阻攔（d）咨詢過程中出現(xiàn)的異常情況的總稱77、在韋氏智力量表中，各分測驗(yàn)的原始分轉(zhuǎn)換成（）。（a）標(biāo)準(zhǔn)九分（b） t分?jǐn)?shù)（c）標(biāo)準(zhǔn)十分（d）標(biāo)準(zhǔn)二十分78、聯(lián)合型瑞文測驗(yàn)（crt）適合的年齡范圍是（）。（a） 16歲以上（b） 2-18歲（

11、c） 5-75歲（d） 18歲以上79、在mmpi的10個臨床量表中，英文縮寫hy指的是（）量表。（a）疑病（b）癡癥（c）抑郁（d）輕躁狂80、按照中國常模標(biāo)準(zhǔn)，mmpi的t分在（）以上，便可視為可能有病理性異常 表現(xiàn)。（a） 55 分（b） 60 分（c） 65 分（d） 70 分二、多項(xiàng)選擇題（86-125題，每題1分，共40分。86、注意分配的條件是同時進(jìn)行的幾種活動（）。（a）必須在同一感覺通道里進(jìn)行信息加工（b）必須在不同感覺通道里進(jìn)行信息加工（c）其中必須有相當(dāng)熟練的（d）之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系87、動機(jī)產(chǎn)生的影響因素包括（）。（a）需要（b）情緒（c）誘因（d）內(nèi)驅(qū)力88、喜、怒

12、、哀、懼是四種（）。（a）原始情緒（b）基本情緒（c）復(fù)合情緒（d）身體語言89、“談虎色變”屬于（）。（a）無條件反射（b）第一信號系統(tǒng)的活動（c）條件反射（d）第二信號系統(tǒng)的活動90、內(nèi)部感覺包括（）。（a）運(yùn)動覺（b）平衡覺（c）機(jī)體覺（d）皮膚覺91、激情的特點(diǎn)包括（）。（a）短暫（b）爆發(fā)（c）強(qiáng)烈（d）彌散92、態(tài)度具有（）等特性。（a）社會性（b）內(nèi)在性（c）穩(wěn)定性（d）對象性93、溝通過程包含的要素有（）。（a）反饋（b）障礙（c）背景（d）信息94、影響喜歡的因素包括（）。（a）熟悉（b）才能（c）互補(bǔ)（d）外貌95、塔爾德的“模仿律”包括（）。（a）上升律（b）先內(nèi)后外律（

13、c）下降律（d）幾何級數(shù)律96、關(guān)于愛情，正確的說法包括（）。（a）幼兒沒有愛情體驗(yàn)（b）愛情是自私自利的（c）愛情有生理基礎(chǔ)（d）愛情是一種高級情感97、人們結(jié)婚的動機(jī)一般包括（）。（a）繁衍（b）愛情（c）利他（d）經(jīng)濟(jì)98、社會學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)兒童習(xí)得社會行為的主要方式包括（）。（a）觀察學(xué)習(xí)（b）機(jī)體成熟（c）替代性強(qiáng)化（d）社會環(huán)境99、幼兒口語表達(dá)能力發(fā)展的主要趨勢包括（）。（a）從對話語向獨(dú)白語發(fā)展（b）從獨(dú)白語向?qū)υ捳Z發(fā)展（c）從情境語向連貫語發(fā)展（d）從連貫語向情境語發(fā)展100、小學(xué)階段的兒童主要的記憶策略包括（）。（a）復(fù)誦（b）無意識記（c）組織（d）機(jī)械加工101、少年期的

14、情緒變化特點(diǎn)包括容易（a）傷感（b）孤獨(dú)（c）壓抑（d）煩惱102、弗洛伊德認(rèn)為，心理異常的原因包括（）。（a）焦慮體驗(yàn)b）固著（c）強(qiáng)烈刺激（d）內(nèi)化103、對求助者自知力的分析應(yīng)該包括（）。（a）心理活動是否協(xié)調(diào)（b）人格結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性（c）能否覺察自身行為（d）對自己行為的解釋104、心理因素對軀體疾病影響機(jī)制的解釋包括（）。（a）認(rèn)知系統(tǒng)的中介作用（b）體質(zhì)壓力論（c）免疫系統(tǒng)的中介作用（d）器官敏感論105、壓力的臨床癥狀類型包括（）。（a）滯后型（b）心理的（c）及時型（d）社會的106、關(guān)于測驗(yàn)的客觀性，正確的說法包括（）。（a）測驗(yàn)的刺激是客觀的（b）對反應(yīng)的量化是客觀的（c）對

15、結(jié)果的推論是客觀的（d）心理測驗(yàn)無法制定標(biāo)準(zhǔn)107.內(nèi)容效度的評估方法除了專家判斷法和經(jīng)驗(yàn)推測法外，還可采用一些統(tǒng)計分析方 法，如（）。（a）計算評分者信度（b）計算復(fù)本信度（c）因素分析法（d）再測法108、關(guān)于測驗(yàn)的難度，應(yīng)使測驗(yàn)中包含的項(xiàng)目（）。（a）平均難度0. 7 （b）難度在0. 50. 2之間（c）平均難度0. 5 （d）難度在0. 70. 2之間109、在完成心理測驗(yàn)時，常見的反應(yīng)定勢主要包括（）。（a）喜好非正而敘述（b）喜好長選項(xiàng)（c）喜好特殊位置（d）求“快”求“精”110、心理咨詢保密原則包括保密（）。（a）程序（b）內(nèi)容（c）要求（d）例外111、攝入性會談中不恰當(dāng)?shù)?/p>

16、提問方式包括（）。（a）責(zé)備性問題（b）間接詢問（c）解釋性問題（d）多重提問112、收集臨床資料的途徑包括（）o（a）跡象分析（b）心理測驗(yàn)（c）家屬報告（d）作品分析113、心理評估報告的內(nèi)容應(yīng)該包括（）。（a）原因分析（b）心理干預(yù)措施（c）咨詢目標(biāo)（d）心理問題性質(zhì)114、缺乏共情容易造成的后果包括（）。（a）求助者感到失望（b）求助者停止自我探索（c）求助者逐漸減輕壓力（d）咨詢師停止主動探索115、“積極關(guān)注”的臨床意義主要包括（a）有助于建立咨詢關(guān)系（b）促進(jìn)咨詢雙方彼此了解（c）本身具有咨詢效果（d）有利于看清求助者的問題116、咨詢方案中需要明確求助者的義務(wù)包括（）。（a）尊

17、重咨詢師（b）遵守咨詢機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定（c）遵守咨詢方案（d）提供個人真實(shí)資料117、關(guān)于傾聽技術(shù)，正確的做法包括（a）認(rèn)真、有興趣地聽（b）不僅用耳，更要用心（c）不作價值評判（d）不作任何反應(yīng)，以免干擾求助者118、封閉式詢問的常用提問形式包括（）。（a）是不是（b）對不對（c）要不要（d）有沒有119、使用面質(zhì)技術(shù)時應(yīng)注意（a）要有事實(shí)根據(jù)（b）避免個人發(fā)泄（c）避免無情打擊（d）話鋒直率犀利120、在wais-rc的實(shí)施中，以反應(yīng)速度和正確性計分的分測驗(yàn)包括（）。（a）算術(shù)（b）木塊圖（c）詞匯（d）數(shù)字符號12k mmpi臨床量表包括（）。（a）社會內(nèi)向（b）神經(jīng)質(zhì)（c）精神質(zhì)（d）輕

18、躁狂122、在實(shí)施16pf測驗(yàn)時，受測者應(yīng)當(dāng)記住的包括（）。（a）每題只能選擇一個答案（b）不可漏掉任何測題（c）為了診斷，可做前399題（d）盡量不選擇中性答案123、epq分量表包括（a） p量表（b） e量表（c） n量表（d） l量表124、按照中國常模標(biāo)準(zhǔn),scl-90篩選陽性的標(biāo)準(zhǔn)為o。（a）總分超過160分（b）陽性項(xiàng)目數(shù)超過43項(xiàng)（c）任一因子分超過2分（d）陰性項(xiàng)目數(shù)超過43項(xiàng)125、肖水源編制的社會支持量表中，統(tǒng)計指標(biāo)主要包括（）。（a）客觀支持分（b）對支持的利用度（c）主觀支持分（d）總分第一部分技能選擇題（1 100題，共100道題）案例一:一般資料：求助者，男性，3

19、0歲，公司職員。案例介紹：求助者由于工作問題煩躁，情緒不好兩個多月。心理咨詢師：“您好請問我能為您提供什么幫助嗎”求助者：“我最近心情不好，煩躁心理各詢師：“您能談?wù)勈鞘裁词伦屇械綗┰陠帷鼻笾撸骸爸饕枪ぷ鞑豁樞?，領(lǐng)導(dǎo)排擠我。心里咨詢師：“您的意思是，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)排擠您，所以您覺得在工作上不順心，是嗎”求助者：”是的。心理咨詢師：“那您能談?wù)勈鞘裁礃拥氖虑樽屇X得領(lǐng)導(dǎo)排擠您嗎”求助者：“我是一年前從國外留學(xué)回來，進(jìn)入這家國企的，一直跟著現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)工作。這一年來，她總是讓我做些收集資料、整理文件等無足輕重的事情，從沒有交給我任何重要 的工作。兩個月前，我們部門有個大項(xiàng)目，我主動要求站在這個項(xiàng)目中

20、參與一些重要的工作, 他答應(yīng)得挺好，結(jié)果還是讓我做些輔助工作j心理各詢師：“因?yàn)檫@件事，您開始覺得領(lǐng)導(dǎo)排擠您?”求助者：”是啊！他這就是排擠我啊！他一定是怕我這個海歸博士蓋過他的風(fēng)頭，所以 處處壓著我，不然我參與重要的工作最近兩個多月，見到本單位其他領(lǐng)導(dǎo)我都生氣、心煩。 父母有時勸我兩句，我還和父母大發(fā)脾氣，惹得父母傷心。”心理各詢師：“聽遼寧的敘述，我分廠理解您的心情。在工作上，領(lǐng)導(dǎo)的做法讓您覺得 他排擠您，這讓您感到憤怒、心煩，甚至影響了生活和您與父母的關(guān)系，對嗎？”求助者：“是??！我想了解下，你們單位其他部門的新員工都承擔(dān)力哦啊重要的工作嗎？” 求助者：“沒有，他們基本上和我差不多，都是

21、做些無足輕重的工作北心理咨詢師：“既然新員工做的工作都差不多，那您為什么就覺得您的領(lǐng)導(dǎo)排擠您呢求助者：“我是海歸博士啊，領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該重用我！”心理咨詢師：“你們這些員工中，只有您一個人是海歸博士嗎？”求助者：“那倒不是?！毙睦碜稍儙煟骸澳瞧渌暮w博士是否也覺得領(lǐng)導(dǎo)排擠他們呢？”求助者：“這倒沒聽說心理咨詢師：“同樣是領(lǐng)導(dǎo)沒有委以重任，問什么其他人都能接受，二您卻認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)排擠您呢？ ”求助者：”難道是我的問題？”心理咨詢師：“應(yīng)該說是您對這件事的想法存在問題。人們對事物都有一些自己的想法。有些想法是合理的，有些想法是不合理的。合理的想法導(dǎo)致恰當(dāng)?shù)那榫w和行為，而不合理的 想法則導(dǎo)致情緒困擾和行為問

22、題j多選1.該求助者的情緒癥狀包括（）a緊張b憤怒c煩躁d抑郁單選2.按照合理情緒療法abc理論，該求助者的a是（）a惹父母傷心b回避同學(xué)朋友聚會c領(lǐng)導(dǎo)排擠自己d領(lǐng)導(dǎo)為委以重任多選3.按照合理情緒療法abc理論，該求助者的c包括（）a煩躁b向父母發(fā)起脾氣c憤怒d回避同學(xué)朋友聚會多選4.按照合理情緒療法abc理論，引發(fā)該求助者心理問題的直接原因包括（a歪曲的認(rèn)知b現(xiàn)實(shí)的刺激c不合理信念d非理性思維多選5.該求助者不合理信念的特征包括（）a亂貼標(biāo)簽b絕對化要求c過分概括化d選擇性消極關(guān)注多選6.心理咨詢師還需要了解該求助者的資料包括（）a人格特征b軀體特征c病程長短d情緒癥狀單選7.對該求助者最可

23、能的診斷是（）a一般心理問題b嚴(yán)重心理問題c精神病性問題d神經(jīng)真心理問題多選8.在咨詢過程中，心理咨詢師使用的技術(shù)包括（）a間接詢問b開放式i旬問c直接逼問d封閉式提問多選9.在咨i旬過程中，心理咨詢師實(shí)用技術(shù)包括（）a傾聽b重復(fù)c解釋d而質(zhì)單選10.這段答詢最可能發(fā)生在（）a心理診斷階段b領(lǐng)悟階段c在教育階段d修通階段多選11.合理情緒療法中，認(rèn)知型家庭作業(yè)主要包括oa自我管理程序bret自助表c問題解決訓(xùn)練d合理自我分析報告 多選12.合理情緒療法的局限性包括()a對于過分偏的求助者可能難以奏效b對于領(lǐng)悟困難的求助者可能難以奏效 c對于自閉癥患者所提供的幫助是有限的d不適于與急性精神分裂癥

24、患者案例二一般資料：求助者，女性，28,無業(yè)。案例介紹：求助者由于孩子的問題前來咨詢。下面是心理咨詢師與求助者之間的一段對話：求助者：“我兒子今年4歲，他膽子太小，到現(xiàn)在還不敢一個人去衛(wèi)生間。我試著改他 這個毛病，曾和孩子約定，他每次自己去衛(wèi)生間后，我就給他講一個有趣的故事。可知孩子 一旦自己進(jìn)入衛(wèi)生間就怕得不行，有時氣急了，我也打他幾巴掌，但除了哭得更厲害以外, 根本沒效果。因?yàn)檫@個毛病，他根本無法適應(yīng)幼兒園的生活。可是他總要上學(xué)的，倒是這個 毛病改不了怎么辦?一想到這我就急得不行，您一定幫幫我??！”心理咨詢師：“您的孩子4歲了，不敢自己去衛(wèi)生間，一定要有你的陪伴才敢如廁， 針對這個問題您嘗

25、試了一些方法，但不能奏效，這讓您很焦慮，對嗎？”求助者：”是??！我就是干著急?”心理咨詢師：“我也是個母親，所以我非常理解作為母親的這種心情，也替您感到著急。既然您所用的方法都不奏效，那您愿意嘗試一種新的方法嗎?”求助者：“當(dāng)然愿意，什么方法??？”心理咨詢師：“該方法具體步驟包括：當(dāng)孩子進(jìn)衛(wèi)生間時候，1、您陪在她旁邊，但要把 衛(wèi)生間門打開2.您陪著他進(jìn)入衛(wèi)生間，把衛(wèi)生間門打開，您就站在衛(wèi)生間里面靠近門口的 位置3.您不再進(jìn)入衛(wèi)生間，而是把衛(wèi)生間門打開，站在衛(wèi)生間外而靠近門口的位置，4.您 站在衛(wèi)生間外面靠近門口的位置，把衛(wèi)生間門關(guān)上6.您把衛(wèi)生間的關(guān)上，然后離開?！倍噙x13.在本案例中，求助者

26、孩子的問題主要包括()a多動b膽小c緘默d不敢自己入廁多選14.在本案例中，心理咨詢師持有的咨詢態(tài)度包括()a同感心b正視現(xiàn)實(shí)c同理心d積極關(guān)注多選15.在本案例中，心理咨詢師使用的參與技術(shù)包括()a內(nèi)容反應(yīng)b開放式提問c情感反應(yīng)d封閉式提問多選16.在本案例中，心理咨詢師使用的影響性技術(shù)包括()a解釋b內(nèi)容表達(dá)c指導(dǎo)d情感表達(dá)單選17.我試著改他這個毛病，曾和孩子約定，他每次自己去衛(wèi)生間后，我就給他講 一個有趣的故事這表明求助者對孩子不敢如廁的行為采取了 oa增強(qiáng)法b懲罰法c消退法d代幣管制法單選18. “有時氣急了，我也打他幾巴掌”這表明求助者對孩子不敢如廁的行為采取來了()a增強(qiáng)法b懲罰

27、法c消退法d代幣管制法單選19.在本案例中，心理咨詢師建議求助者嘗試新的方法屬于() a消退法b陽性強(qiáng)化法c代幣管制法d行為漸隱技術(shù)單選20.在本案例中，心理咨詢師建議求助者嘗試新的方法的理論基礎(chǔ)是()a人本主義b認(rèn)知科學(xué)c行為主義d精神分析多選21.行為療法的理論基礎(chǔ)包括()a認(rèn)知理論b經(jīng)典條件反射c社會學(xué)習(xí)論d操作條件反射多選22.關(guān)于陽性強(qiáng)化法，正確說法包括()a陽性強(qiáng)化法要改變的行為應(yīng)該是單一的具體的b陽性強(qiáng)化應(yīng)該適時、適當(dāng)c強(qiáng)化物可由物質(zhì)刺激逐漸變?yōu)榫癃剟頳陽性強(qiáng)化就是正強(qiáng)化案例三一般資料；求助者，男性，40歲，某機(jī)關(guān)處級干部。案例介紹：求助者10年前離異。兩年前，經(jīng)人介紹，求助者

28、與現(xiàn)在的妻子相識，并于 一年前結(jié)婚。半年前，考慮到求助者父母的年紀(jì)越來越大，求助者便將一直生活在父母家的 女兒接過來與自己同住。求助者沒想到，正處于清初期的女兒與現(xiàn)在的妻子根本無法和平相 處，兩人經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)。求助者曾多次做雙方工作，但沒有任何效果，家庭矛盾不斷升級。 兩個月來，求助者想到家事就郁郁寡歡，食欲下降，經(jīng)常失眠.，下班后不想回家，經(jīng)常喝嗎 悶酒。工作無精打采，效率下降。甚至多次出現(xiàn)差錯。朋友擔(dān)心他一直這樣消沉下去，勸說 他來尋求幫助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者內(nèi)向，好強(qiáng)，工作能力強(qiáng)，人際關(guān)系好，深受領(lǐng) 導(dǎo)和同事好評單選23.該求助者的癥狀持續(xù)時間是()a兩個月b半年c 一年

29、d兩年多選24.該求助者的心理狀態(tài)屬于()a心理正常b心理異常c心理健康d心里不健康單選25 .對該求助者最可能診斷是()a 一般心理問題b嚴(yán)重心理問題c軀體疾病d精神病性問題單選26.在本案例中，恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)是()a家庭和睦b提高工作效率c改善情緒d改善飲食睡眠情況多選27.該求助者心理問題的特點(diǎn)包括()a行為異常b人格障礙c負(fù)性情緒d社會功能受損多選28.對該求助者可選用的心理測驗(yàn)包括()a、16pf b、sas c、epq d、scl-90多選29.在本案例中，求助者對咨詢關(guān)系的建立與維護(hù)有至關(guān)重要的影響因素包括（） a咨詢動機(jī)b合作態(tài)度c期望程度d人格特征多選30.驗(yàn)證臨床治療的可靠

30、的方法包括（）a補(bǔ)充提問b心理測驗(yàn)c質(zhì)疑對峙d比較統(tǒng)一資源的不同來源單選31.面對求助者請求解決母女矛盾的問題，咨詢是正確的做法是（）a告訴起解決措施b促成母女來咨詢c明確婉轉(zhuǎn)拒絕請求d請上級咨詢師解決單選32.本案例中，對價值中立原則理解正確的是（）a贊賞其離異后再始b鼓勵擺脫困難c批評其沒有搞好團(tuán)結(jié)d接納其喝酒案例四一般資料：求助者，女性，22歲，大學(xué)生。案例介紹：求助者只有學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，進(jìn)入大學(xué)后，每年都獲得一等獎學(xué)金。一進(jìn)入大 四，求助者就開始復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考研。三個多月前，參加了研窕生入學(xué)考試。求助者感覺自己 考得不錯，沒想到成績公布出來，自己居然落榜了。得知落榜消息一個多月以來，求助者

31、情 緒低落，覺得自己很笨，真沒用。只有不想考研的事情，求助者的心情才會好些。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者父母均是中學(xué)教師，對求助者要求非常嚴(yán)格，求 助者自幼爭強(qiáng)好勝，追求完美。單選33.該求助者的心理狀態(tài)主要是（）a恐懼b強(qiáng)迫c焦慮d抑郁多選34.該求助者的人格特征包括（）a性格內(nèi)向b爭強(qiáng)好勝c謹(jǐn)小慎微d追求完美多選35.引發(fā)求助者心理問題可能原因包括（）a考研落榜b不合理信念c人格特征d父母要求嚴(yán)格多選36.評估該求助者癥狀的嚴(yán)重程度，可選用的心理測驗(yàn)包括（）a、epq b、les c、sds d、scl-90單選37.對該求助者最可能的診是（）a 一般心理問題b嚴(yán)重心理問題c神經(jīng)癥心

32、理問題d精神病性障礙多選38.該求助者的不合理信念的特征包括（）a絕對化要求b過分概括化c糟糕至極d追求完美單選39.適用與該求助者的心理各詢方法是（）a代幣管制法b合理情緒療法c陽性強(qiáng)化法d行為漸隱技術(shù)單選40.咨詢中，心理咨詢師說：“你剛才說自己真笨，但我記得你之前提到過，你 從小到大學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，進(jìn)入大學(xué)后，每年都獲得獎學(xué)金，你前后表現(xiàn)似乎有矛盾，你覺得 呢？”心理咨詢師使用的技術(shù)是()a解釋b重復(fù)c而質(zhì)d積極關(guān)注多選41.在本案例中，咨詢方案應(yīng)包括()a咨詢方法b咨詢的費(fèi)用c咨詢的目標(biāo)d咨詢的次數(shù)多選42.求助者的主要問題指的是求助者()a最關(guān)心的問題b最困擾的問題c最迫切需要解決的問

33、題d最先提出的問題案例五一般資料：求助者，女性，54歲，某國企部門經(jīng)理。案例介紹：求助者與丈夫感情好，家庭條件優(yōu)越。今年春節(jié)前得知兒子是同性戀，當(dāng)時 就被氣瘋了，丈夫和兒子翻身激烈的爭吵。在接下來的兩天里，求助者和丈夫都沒有去上班, 丈夫時而唉聲嘆氣，時而火冒三丈，求助者則是默默流淚，兩人都有一種絕望的感覺，感覺 二十幾年的努力白費(fèi)了。大約三天之后，兩人慢慢恢復(fù)平靜，但求助者飲食、睡眠比以前差 了很多，時常覺得胸悶、心慌、一想起兒子就會頭疼。雖然每天能夠上下班，但工作提不起 精神，經(jīng)常丟三落四，有時還因?yàn)樽约旱氖д`對下屬發(fā)脾氣?？吹焦纠锖妥约簝鹤幽挲g相 仿的小伙子們在一起吃飯聊天就覺得別扭，

34、懷疑他們的性取向也不正常。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者衣著整潔但精神疲倦，焦慮，談到兒子便會流淚。 幾個月來，兒子沒有回過家，雖然打過幾個電話，但交流很不愉快。求助者也因?yàn)閮鹤拥膯?題不愿與親戚朋友見面或通電話，覺得丟人。求助者希望咨詢師不僅要幫助自己，更要幫助 糾正兒子的性取向，讓兒子成為一個正常人。多選43.求助者目前的情緒癥狀包括()a憤怒b焦慮c抑郁d悲哀多選44.求助者目前的軀體癥狀包括()a頭暈b失眠c胸悶d惱怒單選45.對該求助者最可能的診斷是()a一般心理問題b易于神經(jīng)癥c嚴(yán)重心理問題d神經(jīng)癥性心理問題單選46.求助者在得知自己兒子是同性戀最初三天的癥狀，最可能是()a轉(zhuǎn)

35、換性障礙b驚恐障礙c急性應(yīng)激反應(yīng)d創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙多選47.造成求助者心理問題的可能原因包括()a對年輕人的偏見b得知兒子的性取向c存在不合理信念d更年期女性多選48.如果求助者的兒子前來咨詢，咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)a指出同性戀的危害b接納其取向c促其與家人溝通d解決情緒困擾多選49.求助者因自己的失誤對下屬發(fā)脾氣表明其()a內(nèi)心有憤怒的情緒b運(yùn)用聊轉(zhuǎn)移防御機(jī)制c情緒失控d運(yùn)用聊投射防御機(jī)制單選50.求助者請求盜詢師幫助糾正兒子的性取向，說明其()a對咨詢產(chǎn)生移情b對心理咨詢?nèi)狈α私鈉有正確的求助動機(jī)d提出合理咨詢目標(biāo)多選51.求助者因兒子問題不愿與親戚朋友見而通電話覺得丟人其不合理信念包括()

36、a絕對化要求b槽糕至極c過分概括化d夸大和縮小多選52.求助者因?yàn)閮鹤拥男匀∠蛞l(fā)心理沖突，其不合理信念包括()a絕對化要求b過分概括化c糟糕至極d貼標(biāo)簽或錯貼標(biāo)簽多選53.對于該求助者，還需要了解的資料包括()a個性特點(diǎn)b成長經(jīng)歷c既往病史d家庭條件多選54.本案例恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)包括()a重新認(rèn)識兒子的問題b改善求助者的情緒狀態(tài)c促使其兒子改變性取向d協(xié)助求助者而對現(xiàn)實(shí)案例六一般資料：求助者，女性，某公司副總經(jīng)理。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢對話：心理咨詢師：“您好！您希望在哪些方而得到我的幫助?”求助者：“我最近一段時間，確切地說兩個月左右，經(jīng)?？刂撇蛔∽约旱那榫w，有時對 下屬發(fā)脾氣

37、，有時莫名奇妙的緊張和擔(dān)憂心理各詢師：“您能具體說說是什么原因?qū)е履a(chǎn)生這樣的情況嗎？”求助者：具體是什么原因我也說不準(zhǔn)，其實(shí)最近我們公司老總看我工作很辛苦，囑咐我多注意休息，還為我增加了兩個助手，讓我指揮他們?nèi)プ龈鞣N繁雜的事心理咨詢師：“您的意思是說您最近工作的負(fù)擔(dān)是減輕了，我看這是好事啊！”求助者：“可是我看他們做事我總是很起急。怕他們沒有經(jīng)驗(yàn)做不好，影響公司的業(yè)績， 有時我勉強(qiáng)控制住自己不對他們發(fā)脾氣，但就會胸悶、心慌、出虛汗，手腳不自主的顏抖。 一天下來，感覺頭緊頭脹，脖子僵硬。我曾經(jīng)學(xué)過一點(diǎn)心理學(xué)，感覺自己現(xiàn)在的這些情況應(yīng) 該是心理原因引起的，所以我就到您這兒來請您幫忙。”心理咨詢師

38、：“非常感謝您的信任！我能體會您的感受，也為您的情況著急。我想問您 一下，您布置的工作助手們都不能很好的完成嗎?”求助者：”也不是。布置給他們的工作基本都能完成，只是我覺得他們沒有我的工作效 率高、不如我做得圓滿。”心理各詢師：感覺您是個很追求完美的人？”求助者：“是。從小我的父母對我的要求就非常嚴(yán)格，所以我才能有今天的成就，我希望我的下屬也嫩像我一樣把所有工作完成好，您現(xiàn)在能理解我為什么看他們工作時總是緊張 擔(dān)憂了吧？”心理咨詢師：“是的。我現(xiàn)在對您的情況已經(jīng)有了初步的了解.針對您的情況，我今天 想先教您學(xué)會放松訓(xùn)練，希望您學(xué)會后每天堅(jiān)持練習(xí)，另外，鑒于您現(xiàn)在的年齡，我建議您 到醫(yī)院做下檢查

39、。”多選55.咨詢師在咨詢中所使用的提問方式為()a直接逼問b開放式提問c間接詢問d封閉式提問多選56.您能具體說好說是什么原因?qū)е履a(chǎn)生這樣的情況嗎？心理咨詢師使用的提 問方式與技術(shù)包括()a攝入性談話b封閉試試提問c具體化技術(shù)d開放式提問單選57.求助者目前的主要情緒癥狀是()a抑郁b煩惱c焦慮d恐懼單選58.求助者說控制不住自己的情緒，這可能反映的是()a陳述了事實(shí)b內(nèi)心活動的表現(xiàn)c意志比較薄弱d已經(jīng)出現(xiàn)了阻抗單選59.“您的意思是說您最近工作的負(fù)擔(dān)是減輕了。我看這是件好事啊！”在這里咨詢師沒有oa內(nèi)容反應(yīng)b釋義c內(nèi)容表達(dá)d共情多選60.對于求助者，可以排除的診斷包括()a更年期綜合癥b

40、神經(jīng)性心理問題c嚴(yán)重心理問題d焦慮癥多選61.“非常感謝您的信任！我能體會您的感受，也為您的情況著急?！弊稍儙熓褂?的技術(shù)包括()a情感表達(dá)b內(nèi)容表達(dá)c自我開放d內(nèi)容反應(yīng)單選62.咨詢師對求助者的最后一段談話中所有技術(shù)是()a釋義b指導(dǎo)c解釋d鼓勵多選63.下列關(guān)于放松訓(xùn)練的描述中，正確包括()a放松訓(xùn)練是使用最廣的認(rèn)知技術(shù)之一b放松心煉的基本假設(shè)是改變生理反應(yīng)，主觀體驗(yàn)也會隨之改變c心理咨詢師最好用非專業(yè)指導(dǎo)語d首次進(jìn)行放松訓(xùn)練時，心理咨詢師應(yīng)進(jìn)行示范講解要點(diǎn)單選64.呼吸放松法不包括()a鼻式呼吸放松法b胸式呼吸放松法c腹式呼吸放松法d控制呼吸放松法多選65.心理咨詢師建議求助者到醫(yī)院進(jìn)行

41、檢查的做法()a是要排除軀體疾病b違反了心理咨詢的基本原c有利于明確診斷d超出了心理咨詢的工作范圍多選66.通過案例介紹，心理咨詢可以掌握的資料包括()a求助者成長史b求助者的癥狀c求助者婚姻史d求助者的人格案例七一般資料：求助者，男性，21歲，高中學(xué)歷，一年前來城市打工。下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢對話：心理咨詢師：“記得你上次走時說一周再來咨詢的，現(xiàn)在半年都過去，你不覺得兩次咨 詢間隔時間太長了嗎?這次又有什么問題需要我?guī)椭?是新問題還是上次的老問題？” 求助者：“上一次沒有再來是因?yàn)槟淖稍兇_實(shí)有效！我媽聽了您的建議第二天就收拾 東西回老家了。她不在我身邊，我們之間就再也沒產(chǎn)生摩擦

42、。現(xiàn)在特別相信您的咨詢水平， 所以這次有兩件事想請你幫我解決.”心里咨詢師：“我可以幫你解決問題，但是你這次不能在違反我們的咨詢規(guī)定了。咨詢過程 中我們雙方都有各自特定的責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)，我們必須遵守。你具體說好說那兩件事 吧！”求助者：“第一件事是我公司比我來得晚的幾個人兩個月都漲工資了，唯獨(dú)我的工資沒變， 我覺得我老板想用這個方法讓我覺得難受，讓我自己主動辭職。第二件事是我的女朋友 不想和我繼續(xù)交往了，這對我的打擊也太大了，我現(xiàn)在心里煩得不得了，吃不香、睡不著， 可又不知怎么辦好心理咨詢師：“同時遇到兩件麻煩事確實(shí)讓人難以應(yīng)付，而且戀愛、工作對于年輕人來 說都是頭等大事。但是我們不能同時進(jìn)

43、行，問題必須一個一個的解決，你覺得應(yīng)該先從哪一 個問題入手?”求助者：“（沉默）一一我也不知奧應(yīng)該先解決哪一個，最好是能一起解決心理咨詢師：“那你能不能仔細(xì)思考一下，在目前情況下，事業(yè)和婚姻那一個對你來說更重 要？”求助者：“（沉默）一一我還是決定不了。以前遇到問題，或者還沒出現(xiàn)問題，我么么就 幫我處理了，我現(xiàn)在這份工作是我媽托人給我介紹的。哎！如果我媽還在這里，我們老板也 不會這么對我，我女朋友也不會嫌我窩囊。您是有水平的咨詢師，這種事情一定見得多，還 是您幫我選擇吧！”心理咨詢師：“我終于理解你媽媽為什么要陪你了！你根本沒有獨(dú)立生活的能力，這樣 下去會越來越糟，我現(xiàn)在倒是覺得培養(yǎng)你獨(dú)立生活

44、的能力、自立自強(qiáng)的精神比解決你哪來那 個個問題更重要，你說是嗎？”求助者：“（沉默）一一真是這樣嗎?兩個多月來，我一進(jìn)單位心里就不舒服，看見誰都 煩，去哦今天來找您，本來是想讓您幫我解決問題，可是聽你剛才的話，內(nèi)容和口氣都和我 老板差不多，我現(xiàn)在的感覺就像在公司里”.心理咨詢師：“咨詢中陣痛是難免，我們咨詢是有責(zé)任給求助者建立正確、健康的價值 觀，不能一味滿足求助者的快樂。如果咱們咨詢目標(biāo)不一致，說明我們不匹配，你有權(quán)利選 擇其他咨詢師求助者：“您讓我再想想一一”多選67.咨詢師在第一段談話中使用了 （）a修飾性反問b多重學(xué)則性提問c責(zé)備性問題d多重提問單選68.求助者你準(zhǔn)受咨詢預(yù)約時間是違反

45、了 （）a求助者的權(quán)利b咨詢師的權(quán)利c求組織者的責(zé)任d求組織者的義務(wù)多選69.咨詢師說：“那你能不能仔細(xì)思考一下，在目前情況下，事業(yè)和婚姻那一個 對你來說更重要?”這表明咨詢師（）a啟發(fā)引導(dǎo)求助者b運(yùn)用了知道技術(shù)c解釋求助者問題d運(yùn)用了內(nèi)容表達(dá)技術(shù)單選70.求助者說：“我還是解決不了還是您幫我選擇吧”，說明求職者對咨詢師產(chǎn)生()a信任b阻抗c移情d依賴單選71.咨i旬師說“我現(xiàn)在倒是覺得培養(yǎng)你獨(dú)立生活的能力、自立自強(qiáng)的精神比解決 你哪來那個個問題更重要，你說是嗎?在這里咨詢師使用了 ()a責(zé)備性問題b解釋性問題c修飾性反問d開放式問題單選72.求助者說“兩個月來我現(xiàn)在的感覺就像是在公司里”說明

46、求助者對咨詢時產(chǎn)生了()a信任b依賴c移情d阻抗單選73.求助者在對話中共出現(xiàn)了三次沉默，前兩次的沉默了能是()a懷疑型b思考型c茫然型d反抗型單選74.求助者第三次沉默可能是()a懷疑型b思考型c茫然型d反抗型多選75.求助者產(chǎn)生心理問題的原因包括()a母親強(qiáng)勢b女友分手c獨(dú)立性差d工作不滿意單選76.對于該求助者的心理問題，最可能的診斷是()a 一般心理問題b神經(jīng)癥性心理問題c嚴(yán)重心理問題d社交恐懼癥單選77.通過對話，可以了解咨詢師與求助者在匹配關(guān)系上屬于()a匹配型b沖突型c欠缺型d忌諱型心理咨詢師觀察了解到的情況：自幼嬌慣、性格內(nèi)向、缺乏獨(dú)立性。 多選79.求助者產(chǎn)生心理問題的社會因

47、素包括()a女友悔婚b自己失去生活的來源c性格懦弱d女友不和自己一條心單選80.求助者目前面臨的壓力是()a 一般單一性生活壓力b繼時性登加壓力c破壞性壓力d同時性疊加壓力單選81.資料收集階段求助者大量成熟與女友的感情，家中的經(jīng)濟(jì)狀況，咨詢是恰當(dāng) 的處理是()a不用處理b利用內(nèi)容反映提出c控制話題d利用情感表達(dá)接納求助者多選82.對于求助者，可用的心理測驗(yàn)包括()a、les b、sas c、crt d、scl-90多選83.根據(jù)案例介紹，該求助者心理沖突屬于()a常性b雙趨勢沖突c變形d雙避式?jīng)_突單選84.對求助者最可能診斷是()a精神病性問題b 一般心理問題c嚴(yán)重心理問題d神經(jīng)癥性問題單選

48、85.求助者明顯表現(xiàn)出的不合理信念的特征是()a絕對化要求b糟糕至極c過分概括化d夸大縮小多選86.對于求助者，何麗近期咨詢目標(biāo)包括()a鼓勵傾訴b宣泄情緒c與女友和解d尋找新工作多選87.對于求助者，評估咨詢效果的指標(biāo)可以包括()a女友和求助者結(jié)婚b求助者開始認(rèn)真工作c求助者負(fù)性情緒消失d求助者睡眠恢復(fù)正常多選88.對于該求助者，咨詢師已經(jīng)掌握的臨床資料包括()a成長經(jīng)歷b婚戀觀c性格特點(diǎn)d社會交往情況多選89.該求助者心理問題的特點(diǎn)包括()a社會功能明顯受損b持續(xù)時間較短c存在明顯人格缺陷d存在認(rèn)知錯誤多選90.適宜的求助者應(yīng)具備的條件包括()a人格正常b動機(jī)強(qiáng)烈c行動自覺d年齡適宜案例九

49、下面是某求助者的wais-rc言語；則驗(yàn)操作測驗(yàn)言 語操 作總 分知 識領(lǐng)悟律 術(shù)相似數(shù)廣詞 匯人 口il數(shù)符埴 圖枳木圖 拼拼 圖合計娘心分1817919634613295927量表 分5953112量:表 分111071213591110912ii53智 商99110104多選91. wais-rc的各項(xiàng)分測驗(yàn)中，有嚴(yán)格時間限制的包括()a知識b算術(shù)c數(shù)字符號d圖片排列單選92.該求助者相似性分測驗(yàn)成績高于常模平均數(shù)()個標(biāo)準(zhǔn)差a1/3b2/3 cl/2 d 1單選93.根據(jù)測驗(yàn)結(jié)果，可以判斷求助者fiq智力等級是（） a超常b高于平常c平常d低于平常案例十下而是求助者的scl-90的測驗(yàn)

50、結(jié)果（15評分）總分220陽性項(xiàng)目數(shù)65w t 名稱軀體 化膽迫 癥狀人際 關(guān)系 敏感抑體焦慮改對恐怖偏快精神 病性因子分1. x3. 63.4392, 22. 01. g2. 51. 9多選99從測驗(yàn)結(jié)果來看，正確表達(dá)包括（）a可確診為抑郁癥b有輕度焦慮癥c可考慮篩選陽性d需要進(jìn)步檢查單選100,與該求助者的陽性項(xiàng)目均分接近的數(shù)值是（）a2. 0b2. 5c3. 0d3. 5第二部分案例問答一般資料：求助者，男性，18歲，高三學(xué)生。因控制不住向女友，感到內(nèi)疚、矛盾一 個月而求助。案例介紹：兩個月前，距離高考還有三個月時間，求助者父母發(fā)現(xiàn)竟饞很晚還給女友打 電話，擔(dān)心她談戀愛影響高考，感到很生

51、氣，就與求助者談話要求他該靠前暫時中斷與女友 聯(lián)系，并找了女生父母一起討論如何處理。女方父母也很擔(dān)心，要求女兒專心學(xué)習(xí)，高考后 再聯(lián)系。但是最近來那個個月求助者上課頭腦里總是冒出女友形象，總是反復(fù)地想她現(xiàn)在做 什么?她會想自己嗎?她復(fù)習(xí)得怎樣?等念頭，以至于影響了學(xué)習(xí)效率。求助者覺得不應(yīng)該這樣想，可越是壓抑卻越想的厲害，以致于晚上控制不住要打電話給女友，但女友 卻不接電話，因此更加思念，出現(xiàn)了煩躁情緒，注意力難以集中學(xué)習(xí)，記憶力下降，經(jīng)常失 眠。最近一個月，求助者覺得實(shí)在控制不住的向女友，又很內(nèi)疚覺得對不住父母。高考越來 越近，非常擔(dān)心高考落榜，于是到咨詢中心來求助。求助者沒有軀體疾病和精神病史，高考 前體檢沒有明顯異常。請根據(jù)案例回答以下問題；一.本案例最可能診斷及理由是什么？（30分）二.本案例恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)是什么？（20分）三.