精選高中作文4篇

1、you can be cunning, sleek, and foolish, but you must stick to a bottom line, which is called character.同學(xué)互助一起進步（頁眉可刪）精選高中作文4篇 高中作文 篇1留白，是一種“以無勝有”的境界，能予人以思考和想象?？v觀古今，藝術(shù)瑰寶從不吝嗇留白。南宋馬遠的寒江獨釣圖中，一扁舟、一江邊垂釣漁翁而已，沒有一絲水，卻讓人感到江上煙波浩渺，滿幅皆水。正所謂“此處無物勝有物”;書法藝術(shù)上，枯筆的美感和價值不容小覷。宋黃伯思東觀余論記載：取其若絲發(fā)處謂之白，其勢飛舉為之飛。枯筆產(chǎn)生的飛白，加強了書法的韻

2、律感和節(jié)奏感，遒勁奔放，墨彩淋漓。書法家的功力也在枯筆中充分顯現(xiàn)出來。同樣，留白在文學(xué)界占有不可或缺的一席。辛棄疾的破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中，眼看著詩人即將大功告成，末句的“可憐白發(fā)生”，陡地一轉(zhuǎn)，化雄壯為悲壯，充滿了壯志難酬的抑郁、憤慨和無奈。莫泊桑這位“世界短篇小說巨匠”，更是把留白的藝術(shù)發(fā)揮得淋漓盡致。試想一下，小說項鏈的結(jié)尾假若變成瑪?shù)贍柕潞头饋硭脊?jié)夫人因丟項鏈而發(fā)生正面沖突，則小說主題將勢必囿于是非善惡的人性道德層面。但他不落窠臼，高妙地放眼社會，含蓄卻深刻地暴露了社會問題。結(jié)尾處的絕妙留白，不僅耐人尋味，陡增故事的悲劇性，而且表現(xiàn)出的社會的不合理性引人深思。文學(xué)藝術(shù)上尚且需要留

3、白的技巧，人生不更是嗎？胃裝太滿會脹痛，心填太實會呆滯。所以不論物質(zhì)上、精神上，人生都需要留白。對此，童話大王鄭淵潔頗有感受。他在_我小時候什么都不會中寫道：“專家告訴我，新車初駛時要中速行駛，這樣才能保證它在中青年時可以高速行進。如果在汽車的兒時就提速，它到中年就跑不動了。人生的童年相當(dāng)汽車的初駛?！笨墒钱吘共豢赡苋巳硕加朽嵈髱煹挠X悟。現(xiàn)實是，至今仍有很多人未體會到人生需要留白的真諦。其實，人生的留白，就是給自己留下潛力，給他人一個空間;留白的人生，更是一種智慧人生?！皩?dǎo)彈之父”錢學(xué)森，在中近程導(dǎo)彈試驗成功后寫信給周總理，主動要求辭去院長職位，給年輕人一次成長歷練的機會。同樣是與人接近的鳥類

4、：麻雀和燕子，麻雀卻不怎么討人喜歡，而燕子則不同。原因是麻雀離人太近，嘰嘰喳喳令人厭煩;而燕子會適時搬走，等人們想它們時，春天也來了。看看如今的言情小說，續(xù)集、廢話一大堆，無病呻吟，根本不懂得留白;而一些大家懂得留白，給自己一次封筆，也給生活一分閑適。但“留白”并不等同于“空白”。把握好留白的“度”，把握自己的智慧人生。高中作文 篇2夜涼如此，漆黑的夜幕撒下一地清涼的月光。四肢冰涼，迷幻的霓虹無法帶來太陽的溫暖。此時，只希望一個或許溫?zé)?，或許同樣寒冷的擁抱，讓我們?nèi)∨钡杰|體的冰涼完全消散。山羊茲拉特將自己的體溫分給了主人，挽救了主人的生命，也挽救了自己的生命。因為這一次取暖，茲拉特為自己贏

5、得了生的希望與主人家建立起更親密的聯(lián)系。原來小小的一次取暖竟可以改變他們的命運。太陽光是溫暖的，篝火是溫暖的，可是烏云會囚禁陽光，冷風(fēng)會吹熄火焰。真正在世間一直發(fā)光發(fā)熱的始終是心靈的溫度。卡夫卡在他的.生命晚期曾經(jīng)因為想安慰一個找不到洋娃娃的女孩而開始給她寫信，他自己冒充那個洋娃娃給小女孩介紹它一路上所到過的地方，看得讓小女孩嫉妒死了洋娃娃。后來小女孩長大了，知道給自己寫信的是著名作家卡夫卡，她開始試著走進卡夫卡的世界，研讀他的作品，為卡夫卡作品的推廣起到了舉足輕重的作用?？ǚ蚩ê卧氲竭^這些呢？他只是將自己的一點溫暖給予了這個小女孩。小女孩可曾也想到過自己會有這么大的貢獻，而她也只不過從卡夫

6、卡身上得到了一些心靈的慰藉，一點溫暖而已。曾看過一部極地營救的電影。雪山坍塌，無數(shù)滑雪者被殘忍地吞噬，埋藏在無望的慘白下，一組營救人員帶著先進的儀器，不畏艱難的決心踏上雪山之路，他們一路搜尋，發(fā)現(xiàn)無數(shù)已失去知覺，甚至死亡的軀體，那些冰冷的身體緊緊的相擁著，汲取著彼此的溫度，彼此的安慰，彼此的希望這只是影片中微不足道的一個片段，但它深深震撼了我的心，當(dāng)雪崩發(fā)生時，多少人陷入困境和絕望，而當(dāng)他們互相擁抱，互相取暖時，眼前的困境早已不再可怕，他們只是耐心地等待著，等待著重生或死亡。無疑，是相互取暖的力量使他們有了直面災(zāi)難的勇氣，有了面對現(xiàn)實的力量，此時的取暖已不僅僅是溫度的交換，而是真正心靈的救贖。

7、沒有誰能夠拋開了萬物而生，沒有誰能夠在寒冷中始終保持恒定的體溫。這個社會呼喚各方的援助，各方的溫暖。不要忘記太陽在給我們陽光的同時，也在向太陽系外投去她溫暖的一縷。而我們在夜空中也能看見遙遠天體的光芒。高中作文 篇3輕柔的微風(fēng)掠香檀翠綠的樹梢，屏息的游絲是菊花茶淡淡的香氣。腳踏在青磚鋪砌的小路上，晨霧夾著細雨彌漫在正值綠春的江南，臨面撲來一種清風(fēng)彌漫的感覺。青灰色的明清磚瓦整齊而不規(guī)則地鋪滿了整個小鎮(zhèn)，帶著晨霧春雨的水韻，枝繁葉茂的枝條搔首弄姿，濕潤平滑的青苔躋身于青磚路邊，彌漫著晨霧的江南，似乎來到了一個古老的人間仙境，涌出“一衰煙雨任平身”的詩韻。恬靜而秀美的江南優(yōu)雅的流過蜿蜒的港汊，木船

8、兒停在午后寧靜的水江南，槳搖起的浪花拍在岸間拱立的銀白色仿古石橋，點綴著青柳的濕綠，帶著一絲古意，拱起的橋身在絢爛的陽光下顯得越發(fā)耀眼。木船兒搖過，水流平靜而不緩慢，輕柔的推開小船長揚而去，好似一位嬌嫩的端莊女子，優(yōu)雅的邁著步伐，緊隨著小船而不接近，羞澀地邁著步伐，緊隨著小船而不接近，羞澀地而不缺乏調(diào)皮，時不時地在小船兒前面打個滾，輕靈的圍著小船兒笑，推著小船兒微奔。站在船頭，看著那股文靜的江南水，滿眼是一片濃碧，打著波浪，映襯著綠，向前推去，點點鮮綠，仿佛置身于山間密林，綠的悵惘，不覺得畏怯，沒有虛偽的面容。聽著水花打在船頭的潺聲，似乎聽到了陣陣歡笑，閉上眼去細細品味，心頭涌上一股清澈俊涼之

9、意，使人身心蕩漾，洗去了心中的渾濁。傾聽大自然的脈搏，帶著水的顫動，楊柳蕭瑟的節(jié)奏，編織在一起，如鈴如鳴。和煦的陽光掠過微微皺起波紋的水面，不帶走串串漣漪，小心翼翼地掬起它，那么柔軟，脆弱，唯恐它會突然墜落，化為云煙，仰天而去。水閃著綠光輕柔的劃過指尖，滴在這清秀的面容上，驚醒了沉睡千年的嬌碧，那雙鮮活的眼眸，透露出智慧的靈感和生命的火花，我的靈魂也在徐徐的絢爛中得到升華。此時，撲面而來一陣芬香，帶著杏花和春之美，還有一股特別的韻味，那是江南水香，帶著清新、古樸淳厚的香氣，從未有過的清爽自然，好似胭脂般清古，令人回味無窮。水花活潑的打著滾，輕柔的推我凱旋至人間天堂。我魂牽夢縈的江南水啊，水做的

10、江南，在那楊柳飛絮飄灑的季節(jié)里依然美麗，敢問心中最美的地方，美在江南水。高中作文 篇4一團縮影，漸漸暈開來，剎那間清晰，恍惚中又朦朧，我看見那一葉扁舟在四面八方小溪流匯聚而成的大河中停滯著。我分明地知曉那孤身一人便是自己，顯得那般落魄，早已迷失了渡口，同時卻竭力要渡向彼岸。這正像現(xiàn)在的我，“停滯”在青春期“渡口”中迷茫的我。不知怎么的，好像是生了病或又是著了魔一般，我竟然不認(rèn)識自己了曾幾何時，照著鏡子質(zhì)問：這是誰？這是個怎樣的人；抬頭望天，太陽為何會東升西落，為何天空有萬千氣象；我生從何來，人生的意義究竟是什么這種感覺顯然有些難懂亦或是幼稚，但我確乎感覺到了，有如以往所經(jīng)歷的、汲取的、收獲的全

11、然忘卻了，并非是在走迷宮不知選擇哪條道路，更像是迷失了渡口，在大河的中心，是寬闊的大河，望不到彼岸，也追溯不回起點了。那般迷茫，好像不知何時便會沉入那深水中。這使我痛苦，在一段時間內(nèi)本能地呼吸著，無力地進食，苦笑著面對。當(dāng)我驚喜地發(fā)現(xiàn)舟邊蕩起了漣漪，周邊閃爍著粼粼波光時，我好像重生了，因為此時“云行我俱行”。年長的人們告訴我“不要害怕這種有如扼殺住你的感覺，那是你在長大，你要從年幼無知、快樂無憂的孩童漸漸走向成人了，這是你想法的成熟，也許你會迷茫，這是必然，這是青春期幾乎所有的孩子們都會感觸到的、但你要逐漸看到未來的方向，并去努力追隨，開心地去生活，足矣。同時，要擁有不會后悔的青春，盡情去享受吧”一席話當(dāng)真“一語點醒夢中人”，我仿佛有了有力的槳，渾身的動力去搖曳它助我前行。伸手觸摸那水紋，竟是暖的，飲一小口那河水，竟是甜的。我莫名轉(zhuǎn)身遙望，我看到了出發(fā)的渡口，那一方渡口