七年級(jí)生物上冊(cè)填空式練習(xí)

1、人教版初一生物上冊(cè)期末復(fù)習(xí)（含答案）1. 生物的特征有：生物的生活需要 能量 生物能進(jìn)行 呼吸 （例：雨后見到蚯蚓），生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的 廢物 ，生物能對(duì)外界刺激 做出反應(yīng) ，生物能生長(zhǎng)和 繁殖 （例：蜻蜓點(diǎn)水），除病毒外，生物體都由 細(xì)胞 構(gòu)成。2.科學(xué)探究常用的方法：（1）調(diào)查（2） 觀察 （3）實(shí)驗(yàn)（或探究）的過程：提出問題、 做出假設(shè) 、制定計(jì)劃、 實(shí)施計(jì)劃 、得出結(jié)論、 交流和表達(dá) 、（4）收集和 分析資料 。 3. 生物圈 是所有生物的家，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它的范圍： 大氣圈 的底部， 水圈 的大部， 巖石圈的全部 。它為生物的生存提供了基本條件： 營養(yǎng)物質(zhì) 、 水分 、

2、 空氣 、 適宜的溫度 、 陽光 、 一定的生存空間 。宇航員在太空攜帶的維持生命的物質(zhì)有 氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)、水分 。4.影響生物生活的環(huán)境因素包括：非生物因素（如 陽光、空氣、水 ）和 生物因素 （影響某種生物生活的其他生物）。生物之間的關(guān)系：最常見是 捕食關(guān)系 、 合作關(guān)系 、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、寄生關(guān)系。5.生物與環(huán)境的關(guān)系包括：環(huán)境對(duì)生物的影響和生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響。在綠草地上生活的蝗蟲體色往往是綠色的，說明 生物適應(yīng)一定的環(huán)境 。野兔依賴牧草生存，但它們的活動(dòng)也改變著草場(chǎng)，野兔的爆炸性繁殖曾一度使澳洲的大草原淪為荒漠，說明生物既能 適應(yīng) 環(huán)境，也能 影響 環(huán)境。環(huán)境影響生物的例子：人間四月芳菲

3、盡，山寺桃花始盛開生物影響環(huán)境的例子：蚯蚓松土 大樹底下好乘涼6.生態(tài)系統(tǒng) 概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。舉例：一片樹林、一塊農(nóng)田、一片草原、一個(gè)湖泊。生產(chǎn)者 植物生物部分組成： 消費(fèi)者 動(dòng)物 分解者 細(xì)菌和真菌 非生物部分 ：陽光、空氣、水食物鏈（食物網(wǎng)）：以生產(chǎn)者（植物）為起點(diǎn)，終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”的消費(fèi)者。食物鏈中的箭頭是從 生產(chǎn)者 指向 消費(fèi)者 。物質(zhì)和能量沿著 食物鏈 和 食物網(wǎng) 流動(dòng)的。營養(yǎng)級(jí)越高，生物數(shù)量越少；營養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈 積累越多 。在各種生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量和比例是 相對(duì) 穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 。

4、 7. 顯微鏡：（1）右手握鏡臂，左手托鏡座，放左；（2）下降鏡筒時(shí)，眼睛要看 物鏡 ；（3）光線：反光鏡 通光孔 物鏡 目鏡；（4）用擦鏡紙拭擦物鏡和目鏡；（5）從目鏡內(nèi)看到的物像是倒立的；（6）顯微鏡的放大倍數(shù)等于 物鏡 和 目鏡 放大倍數(shù)的乘積；（7）視野要調(diào)亮用（ 大光圈 、凹面反光鏡）； 視野要調(diào)暗用（小光圈、 平面鏡 ） (8）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，細(xì)胞體積 越大 ，細(xì)胞數(shù)目 越少 ，視野 越暗 ； 顯微鏡的放大倍數(shù)越小，細(xì)胞體積越小，細(xì)胞數(shù)目越多，視野越亮；（9）視野看到有一個(gè)污點(diǎn)，污點(diǎn)可能在目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本上，如何判斷：轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，若污點(diǎn)動(dòng)則在 目鏡 上；若污點(diǎn)不動(dòng)，再移動(dòng)玻

5、片標(biāo)本，若污點(diǎn)動(dòng)，則在 玻片 上；若污點(diǎn)不動(dòng)，則在 物鏡 上；（10）如何區(qū)別氣泡和細(xì)胞：氣泡有粗而黑的邊緣，邊緣暗而中間亮，擠壓會(huì)變形；（11）顯微鏡的物鏡20，目鏡為10，像長(zhǎng)5cm，實(shí)際物體長(zhǎng)為0.025 cm（12）在視野中看到一個(gè)細(xì)胞在左上角，要將它移到中央，標(biāo)本將向 左上角 移動(dòng)（13）顯微鏡下觀察的材料要 薄而透明 ；（14）玻片標(biāo)本種類：裝片、涂片、 切片 ；（15）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片：擦-滴（清水）-取材-蓋蓋玻片（避免產(chǎn)生氣泡）-滴稀碘液（染色）-用吸水紙吸（16）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片：擦-滴生理鹽水（0.9%保持細(xì)胞正常形態(tài)和大?。?用牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁

6、-涂抹幾次-蓋蓋玻片-滴稀碘液-用吸水紙吸10.植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)： 細(xì)胞壁 -支持、保護(hù)； 細(xì)胞膜 -控制物質(zhì)進(jìn)出； 細(xì)胞核 -含遺傳物質(zhì)； 細(xì)胞質(zhì) ； 葉綠體 進(jìn)行光合作用； 液泡 內(nèi)含細(xì)胞液（切西瓜）動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)： 細(xì)胞壁 、液泡、 葉綠體 。11.細(xì)胞中的物質(zhì) 無機(jī)物：分子較小，一般不含碳， 一般不可燃燒（如：水、無機(jī)鹽） 有機(jī)物：分子較大，一般含碳，可燃燒（如：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸）12.細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 葉綠體 ：將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中 線粒體 ：分解有機(jī)物，將有機(jī)物中能量釋放出來供細(xì)胞利用13.遺傳信息庫是 細(xì)胞核 ；細(xì)胞核中

7、遺傳物質(zhì)的載體是染色體； 主要的遺傳物質(zhì)及遺傳信息的載體 DNA ； 基因 是DNA上的一個(gè)具有特定遺傳信息的片段； DNA和蛋白質(zhì)組成 染色體。同種生物體細(xì)胞內(nèi)，染色體數(shù)目是相同的；細(xì)胞是 物質(zhì) 、 能量 、信息的統(tǒng)一體； 細(xì)胞 是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。染色體、DNA與遺傳信息的關(guān)系是 遺傳信息在DNA上，DNA在染色體中 。由小到大：基因 DNA 染色體 細(xì)胞的細(xì)胞核 14.（1）生物體由小長(zhǎng)到大是由于： 細(xì)胞生長(zhǎng) 和 細(xì)胞分裂 ；細(xì)胞數(shù)目的增多依靠 細(xì)胞分裂 ，細(xì)胞體積增大依靠 細(xì)胞生長(zhǎng) 。（2）細(xì)胞核分裂時(shí)， 染色體 的變化最明顯，新細(xì)胞和原細(xì)胞的 遺傳物質(zhì) 相同。15.多細(xì)胞的

8、動(dòng)植物生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是 受精卵 ；在發(fā)育過程中，失去分裂能力的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生差異性的過程叫做 細(xì)胞分化 ；由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫做 組織 。表示細(xì)胞的 分裂 過程，使細(xì)胞數(shù)目 增多 ；表示細(xì)胞的 分化 過程，結(jié)果形成了不同的 組織 。16（1）動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次： 細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 動(dòng)物體（人體） （2）植物體的結(jié)構(gòu)層次： 細(xì)胞 組織 器官 植物體（3）動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織（保護(hù)和分泌）、 肌肉 組織（收縮和舒張）、 神經(jīng) 組織（產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮）、 結(jié)締 組織（支持、連接、保護(hù)和營養(yǎng) 如骨和血液）如：構(gòu)成器官的主要組織（心臟-

9、 肌肉 組織；唾液腺、皮膚（外層）- 上皮 組織；股骨、血液- 結(jié)締 組織；肱二頭肌- 肌肉 組織；脊髓和大腦- 神經(jīng) 組織）（4）人體八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)、消化、呼吸、循環(huán)、泌尿，神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖系統(tǒng)（5）植物的組織： 分生 組織-分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，如 分生區(qū) ； 保護(hù) 組織-保護(hù)柔嫩部分； 營養(yǎng) 組織-儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)； 輸導(dǎo)組織-導(dǎo)管：向上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管：向下運(yùn)輸有機(jī)物。根尖的分生區(qū)、莖的形成層所屬的組織是 分生 組織 。吃橘子時(shí)剝?nèi)サ拈僮悠儆?保護(hù) 組織，白色絲絡(luò)屬于 輸導(dǎo) 組織，肉汁多汁的橘瓣屬于 營養(yǎng) 組織。 輸導(dǎo) 組織貫穿于植物體的根、莖、葉等器官。例：下列屬于組織的是（ ） A

10、黃瓜苗 B 白菜葉 C 洋蔥表皮 D 蓮藕（6）綠色開花植物的六大器官： ， ， ， ， ， 。17.舉出單細(xì)胞生物： 酵母菌 、 草履蟲 、 衣藻 、眼蟲、變形蟲18. 從培養(yǎng)液的 表層 取草履蟲，是因?yàn)?表層含氧氣多，草履蟲屬于好氧類 ，在載玻片的培養(yǎng)液的液滴中放 棉花纖維 為了減慢草履蟲運(yùn)動(dòng)。 纖毛 ,使草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)； 表膜 ，攝入氧氣，排出二氧化碳； 口溝 ，攝取細(xì)菌和微小的浮游植物； 食物泡 ，消化食物； 伸縮泡 和 收集管 ，收集體內(nèi)多余的水和廢物并排出； 細(xì)胞核 ，含遺傳信息； 胞肛 ，排出不能消化的食物殘?jiān)Ｅc衣藻相比，草履蟲沒有的結(jié)構(gòu)是 細(xì)胞壁 和 葉綠體 。19.舉

11、例單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利 天然餌料、凈化水源 ； 有害 使人患病、造成赤潮 。20.實(shí)驗(yàn)題：草履蟲對(duì)牛肉汁和食鹽刺激的反應(yīng)（課本P71頁2題），草履蟲對(duì)外界有利和有害的刺激能作出不同的 反應(yīng) 。21.科學(xué)家首次用 電子顯微鏡 觀察到煙草花葉病毒是一種桿狀顆粒，用 納米 表示大小。根據(jù)病毒寄生細(xì)胞的不同分為三類：動(dòng)物病毒 、植物病毒、細(xì)菌病毒（也叫 噬菌體 ）病毒是沒有 細(xì)胞 結(jié)構(gòu)的生物，由 蛋白質(zhì) 外殼和內(nèi)部的 遺傳物質(zhì) 組成，只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己的 遺傳物質(zhì) ，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，這就是它的 繁殖 ，這也是它成為生物的特征，離開了活細(xì)胞，通常會(huì)變成 結(jié)晶體 。22.

12、病毒與人類的關(guān)系 ：有害：使動(dòng)植物患病；有利：利用人工處理的病毒制成 疫苗 來預(yù)防病毒性疾病，利用某些病毒防治有害生物，在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中轉(zhuǎn)運(yùn) 目的基因 。例：無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（）A 草履蟲 B 酵母菌 C噬菌體 D 衣藻 23.生物圈中的綠色植物的四大類群： 植物、 植物、 植物和 植物。24.“春水綠于染，春來江水綠如藍(lán)”中的綠是指大量繁殖的綠色 藻類 植物。25.藻類植物苔蘚植物蕨類植物代表植物衣藻、水綿、海帶、紫菜墻蘚、葫蘆蘚腎蕨、江南星蕨、胎生狗脊、滿江紅環(huán)境特點(diǎn)大多數(shù)生活在水里潮濕背光環(huán)境潮濕背陰環(huán)境形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 沒有根莖葉分化 具有 莖和葉 ，莖中無 導(dǎo)管 ，葉中無 葉脈 ，根為假

13、根，植株矮小具有 根莖葉 ，具有 輸導(dǎo) 組織作用釋放氧；魚類餌料；食用；藥用檢測(cè)污染的指示植物(原因： 葉片只有一層細(xì)胞 ，儲(chǔ)水能力弱食用、藥用、綠肥和飼料、煤26.藻類、苔蘚和蕨類植物都是靠 孢子 來繁殖，稱為孢子植物。27.裸子植物和被子植物的最大區(qū)別是種子 是否有果 皮 包被。所以前者沒有 果實(shí) 。28.常見的裸子植物：油松、 雪松 、云杉、 銀杏 、蘇鐵、 側(cè)柏。29.裸子植物和被子植物合稱 種子 植物，都具有種皮和胚，種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生 種子 。30.菜豆和玉米種子的主要部分是 胚 ，它實(shí)際上幼小的生命體，是新植物體的幼體，由 1 子葉

14、、 2 胚芽 、 3 胚軸 、 4 胚根 組成的。玉米種子縱剖開，滴碘液后，染成藍(lán)色的部分是 5 胚乳 ,含有的物質(zhì)是 淀粉 。甲圖中的3發(fā)育成乙圖中的 D和C的連接部分 ，乙圖中的A是由甲圖中的 2 胚芽 發(fā)育的，乙圖中的D是由甲圖中的 4 胚根 發(fā)育的，菜豆種子萌發(fā)的營養(yǎng)來自 1 子葉 。種子相同點(diǎn)有無胚乳營養(yǎng)貯存子葉數(shù)蠶豆有種皮和胚無子葉2玉米有胚乳131.我們吃的白面粉、玉米粉，主要來自小麥和玉米種子的 胚乳 ；我們吃的花生豆和黃豆主要來自種子的 子葉 。32.選種時(shí)應(yīng)該選擇大而飽滿的種子，原因是種子含大量供胚發(fā)育的 營養(yǎng)物質(zhì) 。33.果實(shí)由 果皮 和 種子 組成；松的球果不是果實(shí)34

15、.被子植物的一生： 、 、 。35種子的萌發(fā) 環(huán)境條件： 、 、 。自身?xiàng)l件：具有完整的活的 胚 ，不在休眠期， 。36.標(biāo)號(hào)1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)處理10粒種子，擰緊瓶蓋，室溫，黑暗10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋，室溫，黑暗10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋，放冰箱里。10粒種子，加較多水到完全浸沒種子，擰緊瓶蓋，室溫，黑暗實(shí)驗(yàn)結(jié)果：發(fā)芽情況：1號(hào) 不萌發(fā) ，原因 缺少水 ；2號(hào) 發(fā)芽 ，原因 條件適宜 ；3號(hào) 不萌發(fā) ，原因 溫度低 。4號(hào) 不發(fā)芽 ，原因 缺少足夠的空氣 。設(shè)置2號(hào)瓶的意義 對(duì)照的作用 。1號(hào)與2號(hào)對(duì)照，所探究的條件是 水分 ，得出的結(jié)論是 水分是種子發(fā)芽的條件 。2號(hào)與3號(hào)對(duì)照，

16、所探究的條件是 溫度 ，得出的結(jié)論是 適宜的溫度是種子發(fā)芽的條件 。2號(hào)與4號(hào)對(duì)照，所探究的條件是 空氣 ，得出的結(jié)論是 充足的空氣是種子發(fā)芽的條件 。本實(shí)驗(yàn)總的結(jié)論是 適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣是種子發(fā)芽的外界條件 。即使外界條件適宜，也有少數(shù)種子沒有萌發(fā)，原因可能是 沒有度過休眠期 。如果再設(shè)置一個(gè)5號(hào)瓶來探究“種子萌發(fā)是否需要光？”5號(hào)瓶應(yīng)怎樣處理 把5號(hào)瓶放置于明亮處，其它條件與2號(hào)瓶一樣 37.測(cè)定種子萌發(fā)率：（1）抽取少量個(gè)體作為樣本，進(jìn)行 抽樣調(diào)查 ；（2）隨機(jī)選取一定數(shù)量的種子（3）提供適宜的溫度、 一定的水分 、 充足的空氣 。四次測(cè)得的綠豆種子的發(fā)芽率分別為：94%

17、、92%、97%、93%，該種子的發(fā)芽率為 94 % 。38.種子萌發(fā)的過程 ：吸收水分 子葉或胚乳營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn) 首先突破種皮的是 胚根 ，發(fā)育成根胚軸伸長(zhǎng)，發(fā)育成根和莖的連接部分胚芽發(fā)育成 枝和葉 。39.北方早春地膜覆蓋的好處：提高 環(huán)境溫度 、保持水分。40.根的生長(zhǎng)最快的部位是 伸長(zhǎng)區(qū) ，實(shí)驗(yàn)時(shí)要選擇生長(zhǎng) 的幼根。根的生長(zhǎng)一方面靠 細(xì)胞分裂 增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠 細(xì)胞生長(zhǎng)使 細(xì)胞體積的增大。41、萬千枝條及其綠葉是由 葉芽 發(fā)育成的，花是由花芽發(fā)育而成的。 芽和根尖中都有 分生 組織。植株生長(zhǎng)需要的營養(yǎng)物質(zhì)： 水 、 無機(jī)鹽 和 有機(jī)物 。42.肥料的作用是給植物生長(zhǎng)提供 無機(jī)鹽

18、 ，植物生長(zhǎng)需要量最多的無機(jī)鹽是：含 氮 、含 磷 、含 鉀 的。每一種植物的生長(zhǎng)需要 多種無機(jī)鹽，不同植物需要的無機(jī)鹽種類和數(shù)量是 不同的 ，同一植物不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期需要的無機(jī)鹽的種類和數(shù)量是 不同的 。43甲圖中（1）起保護(hù)作用的是 花瓣 和 花萼 ；花最重要的結(jié)構(gòu)是 雌蕊 和 雄蕊 ；（2）雄蕊是由 花絲 和 花藥 組成，產(chǎn)生 花粉 ，雌蕊是由柱頭、花柱、 子房 組成；將來發(fā)育成 8 果實(shí) , 胚珠 將來發(fā)育成果實(shí)中的 10 種子 。我們所吃的花生米來自雌蕊的 子房 。秋天收獲的玉米常有缺粒現(xiàn)象，向日葵的籽粒常有空癟的，主要是因?yàn)?傳粉不足 引起的，彌補(bǔ)的辦法是進(jìn)行 人工輔助授粉 ，增加

19、產(chǎn)量，促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。44乙圖中 花粉 ，從花藥落在雌蕊柱頭上的過程叫 傳粉 ； 花粉管 ，是花粉受到雌蕊柱頭上黏液的刺激后產(chǎn)生的，其內(nèi)的 精子細(xì)胞 進(jìn)入胚珠，與里面有 卵細(xì)胞 ，形成 受精卵 ，將來發(fā)育成種子的 胚 ；子房壁將來發(fā)育成 果皮 。種子植物的受精作用通常發(fā)生在 胚珠 內(nèi)。從開花到結(jié)果必須經(jīng)過的兩個(gè)生理過程是 傳粉 和 受精 。(3)果實(shí)和種子的形成 ：子房 果實(shí) 受精卵 胚 胚珠 種子 子房壁- 果皮 (4)果實(shí)有-蘋果、葡萄、西瓜、葵花籽、豆角、玉米、小麥、水稻、花生 種子有-蠶豆、綠豆、芝麻、花生 米、西瓜子、杏仁例：下列有關(guān)果實(shí)和種子的敘述正確的是（ ） A 桃的食用部

20、分由胚珠發(fā)育而成. B 花生的外殼由珠被發(fā)育而成。C 大豆的子葉由受精卵發(fā)育而成。 D 西瓜子的外殼由子房壁發(fā)育而成。45.水分在植物體內(nèi)的作用 ：水分是植物體內(nèi)的 組成 成分；水分可以保持植物的直立姿態(tài)，葉片 舒展 ，利于光合作用；無機(jī)鹽只有溶解在 水 中才能被植物體吸收 。46.水影響植物的 分布 ，水多的地方，植物種類和數(shù)量豐富，但并不是影響植物分布的唯一因素，還有溫度和陽光。不同的植物需水量是 不同 的，同一植物在不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期需水量是 不同 的。47. 植物吸水的主要器官是 根 ；根吸水的主要部位是根尖的 成熟區(qū) ，因?yàn)橛写罅康?根毛 ，增加吸水面積。準(zhǔn)備移栽植物，根部帶個(gè)土坨，

21、是為了防止 損害根尖和根毛48.在水分運(yùn)輸途徑的實(shí)驗(yàn)中，變紅的部分是 導(dǎo)管 ，說明水分進(jìn)入植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑是 根 莖 葉 。選用帶葉的莖，并放在陽光下是為了加快 蒸騰作用 作用。49.根莖葉中都有導(dǎo)管和篩管，屬于 輸導(dǎo) 組織，貫穿于整個(gè)植物體導(dǎo)管-位于莖中木質(zhì)部，作用-由下向上輸送 水分和無機(jī)鹽 ； 篩管-位于莖中韌皮部，作用-由上向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的 有機(jī)物 。 有些植物（楊柳等木本植物）莖中木質(zhì)部和韌皮部之間有 形成層 -使莖加粗，有些植物沒有 形成層 ，如玉米、小麥等草本植物。50.植物吸收的水分主要通過 蒸騰作用 大量散失，失水的“門戶”是 氣孔 51.制作葉的切片，把新鮮葉放

22、在小木板上，用并排的兩刀片沿一個(gè)方向 劃下 ，多切幾次，用毛筆蘸最薄的一片，制成臨時(shí) 裝片 。52. 葉片的結(jié)構(gòu) 是 上 表皮 是 下表皮 ，和屬于 保護(hù) 組織，剛摘下的葉片放在70左右的熱水中，背面產(chǎn)生的氣泡數(shù)多于正面，原因是 背面氣孔多于正面 。葉肉 ，含有大量 葉肉細(xì)胞 ，能進(jìn)行光合作用，屬于 營養(yǎng) 組織； 葉脈 含有 導(dǎo)管 和 篩管 ，輸送水、無機(jī)鹽和有機(jī)物，屬于 輸導(dǎo) 組織。53.氣孔是由一對(duì) 保衛(wèi)細(xì)胞 圍成的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。 白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。氣孔是植物 蒸騰 失水的“門戶”，也是 氣體 交換的“窗口”。54. 蒸騰作用的意義

23、：（1）可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷 （2）是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿?（3）可促使溶解在水中的無機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸 （4）增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量，促進(jìn)生物圈水循環(huán)55.春季植樹時(shí)，移栽樹苗常常剪去大量的枝葉，這是為了防止 蒸騰作用散失過量的水分 。夏天移栽植物最好在陰天或早晚進(jìn)行，并去掉大部分枝葉，原因是 減弱蒸騰作用 。56.綠葉在光下制造有機(jī)物首先把天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是 除掉葉片中的有機(jī)物 。 將葉片的一部分從上下面用黑紙片遮蓋的目的是 形成對(duì)照作用。光照幾個(gè)小時(shí)后，摘下葉片放進(jìn) 酒精 中隔水加熱（目的：脫色，溶解葉片中 葉綠素 便于觀察）。

24、 染色：用 稀碘液 染色 。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葉片見光部分 變成藍(lán)色 ，遮光部分 不變色 。原因是見光部分產(chǎn)生了 淀粉 。結(jié)論： 光 是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，光合作用制造的有機(jī)物主要是 淀粉 。57.提出問題：葉綠素的形成是否與光有關(guān)？ 作出假設(shè)： 葉綠素的形成是與光有關(guān)。 制定計(jì)劃：取6個(gè)大小相同的蒜瓣平均分成兩組，一組 放置于光照條件下，另一組 放置于黑暗條件下 。實(shí)施計(jì)劃：完成實(shí)驗(yàn)，觀察兩組蒜苗的顏色變化。 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 有光條件的一組蒜苗出現(xiàn)綠色 ，無光一組不顯 綠色 。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 葉綠素的形成是與光有關(guān)。58.快要熄滅的衛(wèi)生香，遇到金魚藻在光下釋放的氣體，立刻燃燒起來，說明金

25、魚藻在光合作用下產(chǎn)生了 。59.普里斯特實(shí)驗(yàn)（1）把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在密閉的玻璃罩里，不久蠟燭 熄滅 ；（2）把一只小白鼠放在密閉的玻璃罩里，不久小白鼠 死亡 ；（3）將植物和點(diǎn)燃的蠟燭一同放在密閉的玻璃罩里，植物能長(zhǎng)時(shí)間活，蠟燭 能持續(xù)燃燒 ；（4）把植物和白鼠一起放在密閉的玻璃罩里，植物和小白鼠都 正?；钪?。上述實(shí)驗(yàn)都是在 光 下進(jìn)行的。結(jié)論： 植物能產(chǎn)生氧氣更新蠟燭燃燒和小白鼠呼吸而造成的渾濁的空氣 。（2）和（4）如果都放在黑暗中， 4 裝置中小鼠先死亡，原因是 植物呼吸耗損了氧氣60提出問題：二氧化碳是光合作用必須的原料嗎？ 作出假設(shè)：二氧化碳是光合作用必須的原料。 制定計(jì)劃： 首

26、先將上述裝置 置于黑暗處 ，目的是 除掉原有的有機(jī)物 。 移到陽光下34個(gè)小時(shí)后，分別摘下葉片放入 酒精 中隔水加熱脫去 葉綠素 ， 葉片變成 黃白色 。 用清水漂洗葉片，滴加碘液，片刻后，用清水沖掉碘液，觀察夜色的變化。實(shí)施計(jì)劃：該實(shí)驗(yàn)的變量是 二氧化碳 ，B裝置的目的是 對(duì)照 。得出結(jié)果： 沒有氫氧化鈉的一組實(shí)驗(yàn)植物的葉片出現(xiàn)藍(lán)色 ，說明有淀粉生成，而有氫氧化鈉的一組沒有淀粉生成，不變藍(lán)色 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化碳是光合作用必須的原料。61.將葉的主脈切斷，再將植物進(jìn)行黑暗處理一晝夜，然后將其放在適宜的條件下光照數(shù)小時(shí)，用酒精脫去葉綠素后，滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片切口至葉尖部分遇碘未變藍(lán)，而切口至葉

27、柄變藍(lán)，由此推測(cè)： 。62、光合作用概念：綠色植物利用 太陽光 提供的能量，在 葉綠體 中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成 化學(xué)能 ，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程叫光合作用。在葉綠體中進(jìn)行， 光能反應(yīng)式： +水 + （儲(chǔ)存能量）63、光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過 葉綠體 ，利用 光能 ，把 二氧化碳 和 水 轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的 有機(jī)物 （如淀粉），并且釋放出 能量 的過程。 64。光合作用意義： 為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源；維持了生物圈中的碳 氧平衡，也就是 二氧化碳 和氧氣的相對(duì)平衡。65綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用：（1）用來構(gòu)建植物體；（2）為植物的生命活動(dòng)提供能量66、呼吸作用的概念： 細(xì)胞利用 氧 ，將有機(jī)物分解成 二氧化碳 和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的 化學(xué)能 釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用。 主要在 線粒體 內(nèi)進(jìn)行； 線粒體反應(yīng)式： + + + 67呼吸作用，意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)（如：細(xì)胞分裂、吸收無機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等）不可缺少的動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)變成